《论语十二章》教案 (2).doc

论语十二章 教案 【教学目标】1、知识与能力（1）掌握有关论语和孔子的基本文学常识，明确孔子及论语对后世文学的影响；（2）掌握和积累常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文并背诵课文；（3）理解课文思想内容，对照反省自己。2、过程与方法 坚持在独立自主、合作交流，以诵读为主的学习方法中，掌握阅读文言文的方法。3、情感、态度与价值观 积累哲理深刻的名言警句，认识并调整自己的学习方法和态度，激发热爱文学经典的热情。【教学重点】1、理解文中重要实词的意思及有关句子的含义；2、培养学生自主、合作、探究学习的能力，并能逐步疏通文意。【教学难点】1、在自主学习的基础上，归纳语录的中心意思；2、谈学后启发与教益。【教学方法】 讲述法；诵读法；合作讨论法【教学准备】1、教师准备（1）查阅孔子及论语相关资料，熟读课文；（2）制作多媒体课件；（3）布置学生预习课文。2、学生准备（1）搜集孔子及论语相关资料；（2）通过字典、词典，扫除字词障碍；（3）预习课文，借助工具书和课文的注释初通文意。【教学工具】 多媒体教具、投影仪等【课时安排】 2课时【教学过程】第一课时一、情景导入 以孔子的故事导入新课。二、预习检测（一）正音辨形（1)论（ ）语 （2)不亦说（ ）乎（3)人不知而不愠（ ） （4)曾（ ）子（5)三省（ ）吾身 （6)传（ ）不习乎 （7)不逾（ ）矩 （8)知之者不如好( )之者 （9)学而不思则wng（ ） （10)思而不学则di（ ） （11)一dn（ ）食 （12)在陋xing（ ） （13)曲gng（ ）而枕之 （14)博学而d（ ）志（二）据意填词（1）孔子：名_，字_，_人，是我国古代伟大的_。 （2）孔子的言论主要记载在_中，这部书是他的弟子和孔门后学辑录的，是我国古代一部著名的_体的_经典著作之一，共_篇。三、介绍孔子及论语四、自主学习1、 听读课文（1） 听课文时，应注意：辨准读音，找出停顿，感受语气和语调；（2） 读课文时，应注意：认准读音，读出节奏感，体会语气和语调。2、教师导学五、交流学习（一）合作探究1、小组合作解决前三章的字词意义、语句翻译和每章内容的理解，教师适时点拨；2、师生一起探讨解决问题；3、读、背课文，加深对文章的理解。（二）拓展提升1、学过的三章中哪一句话你感受最深呢？2、你还知道哪些指导我们如何学习的名言？六、当堂检测1、判断题。（1）论语的“论”读“ln”。（ ）（2）论语是孔子自己编写的书。（ ）（3）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。（ ）（4）孔子是战国时期的人。 （ ）（5）“四书”分别是论语大学中庸孟子。 （ ）（6）孔子是道家学派的创始人。 （ ）（7）“吾日三省吾身”，“三”在古代表示多数，不是具体数字。 （ ）（8）“与朋友交而不信乎？”中，“信”应解释为“书信”。 （ ）（9）“为人谋而不忠乎？”中，“忠”应解释为“尽心尽力”。 （ ）2、填空题（1）青岛啤酒节开幕之际，主持人说：“孔子说过_,_!对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴。”（2）当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如论语中所说：_。（3）曾子认为治学的人应该重视品格修养的句子：_。（4）古今异义：学而时习之中的“习”古义：_，今义：_；有朋自远方来中的“朋”的古义：_，今义：_；不亦君子乎中的“君子”的古义：_，今义：_；吾日三省吾身中的“三”的古义：_，今义：_。七、课堂小结学生小结： 教师总结：八、作业布置1、背诵前三章，预习后九章；2、完成学法大视野第23-25页；3、课外阅读论语，了解孔子的其他教