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文档简介

吆喝教学设计教学目标知识与能力:1学习作者用真正的北京口语(京白)介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。2结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城特色的民风民俗。过程与方法：以情景感受、重点研读、活动品味的方式进行学习活动。情感、态度与价值观：感受京城特色的民风民俗；体验中国地方文化的魅力。教学重点、难点1品味生动幽默的语言。2学习独特的结构。教学时间：二课时。教学过程 第一课时一、导入如果时光倒流几十年，在旧北京城的大街小巷，人们经常可以听到商贩叫卖的各种吆喝声。如今，这些清脆的叫卖声大多已经淹没在都市的喧嚣中，但听一听萧乾的吆喝，依旧能引发我们无尽的遐思。作者简介：萧乾(19101999)原名萧丙乾，蒙古族。北京人。作家、记者、翻译家。早年毕业于燕京大学。曾任大公报编辑、记者，伦敦大学讲师，大公报驻英特派员。1946年回国后，任复旦大学教授、人民中国(英文)副总编辑，文艺报副总编辑、中央文史馆馆长。二、检查预习 1给下列加黑字注音。招徕 铁铉 囿于 隔阂 饽饽 秫秸 商贩 吹嘘 吆喝 小钹 荸荠 2解释下列词语。招徕：招揽。随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。油嘴滑舌：形容说话油滑。囿于：局限于；拘泥于。隔阂：彼此情意不通，思想有距离。吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。三、阅读课文整体感知1、 课文介绍了老北京的哪些吆喝声? 早： 大米粥、油炸果 、 青菜、花儿 白天：百货商店、修理行业展销晚： 馄饨、唱话匣子、算卦、要饭春：卖蛤蟆骨朵儿夏：雪花酪秋：海棠、柿子冬：葫芦儿、烧白薯2 .本文写了很多吆喝声，却不显得散乱，你知道作者是按照什么顺序把它们组织起来的?(注意把握关键句和过渡句。) 时间顺序首先按照从早到晚的顺序，其次按一年四季的顺序介绍。3、在那此起彼伏的吆喝声中，飘荡着作者怎样的感情？作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中包含着深厚的喜爱和怀念之情，也包含着对老北京民俗风情和对无忧的童年生活的美好回忆，同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到惋惜。四、小结本节课我们主要了解了北京胡同里小贩们在夜晚发出的各种吆喝声，感受了京城的风俗民情。板书设计18、吆喝从早到晚早： 大米粥、油炸果 、 青菜、花儿 时 间 顺 序白天：百货商店、修理行业展
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