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一个小宝两个样 前言原因处理方法 一个小宝两个样 这引起了不少妈妈的共鸣 有妈妈无奈地说 这个问题基本上都有 在学校是集体生活老师也有威信 回到家就欺负我们了 其实 这种孩子在家与在幼儿园表现不一致的情况屡见不鲜 许多孩子在幼儿园里表现得很乖 守纪律 听话 有礼貌 懂事等等 但在家里却是唯我独尊 对家长发号施令 蛮横霸道 凡事都让成人帮忙 经常听到家长这么说 孩子就是听老师的话 谁的话也不听 在家里可淘气了 相关图片 学校图片 家里图片 返回 两种原因造成孩子的 两面性 一是生活环境不同 人的行为方式会有不同 孩子的生活环境不同 是使孩子的行为有了 两面性 的最大因素 孩子在幼儿园与小朋友生活在一起 幼儿之间有榜样作用 而且 每个孩子自尊心强 同伴在一起 谁也不甘落后 尤其是当教师表扬某个幼儿时 就会激起其他孩子的表现欲望 在教师的正确引导 积极鼓励下 又有同伴的影响 孩子们在幼儿园表现的都很出色 在家里就不一样了 家庭是亲子之间的相处模式 孩子容易被当做一个受哺育关爱的宝宝而不是学习 行动的主体 二是因为家园教育不一致或家庭成员教育不一致引起孩子的 两面性 有的父母教养 教育的方式不当 使孩子在家时任性 撒娇 家长说什么也不听 相反 有的孩子由于内向 不善交往 集体面前就不敢讲话 而在家里同父母一起时 有说有笑 好像变了个人 其实这与孩子生活的环境有关 当我们的孩子出现 一个小宝两个样 的现象 家长不必过于担忧 这可能是孩子适应幼儿园生活中的必经过程 同时 也要反思是否是因为家园教育不一致或家庭成员教育不一致引起的 返回 对这种现象的处理方法 1 加强与老师的沟通 保持与老师一致的教育方式 当然 由于观念的不一致 甚至可能一些老师的教育方式存在显而易见的不足 这时 家长就不是一味地与老师保持一致 而更应该通过沟通 达成良好的 一致性的教育方式 2 一个孩子两个样通常是父母教育方法和态度不一致造成的 所以父母之间要协调沟通好 达成协议 并且以身作则 家长要约束自己的行为 处处给孩子做榜样 要求孩子做到的 自己首先要做到 并给孩子树立威信 3 孩子做得对的给予表扬 做错的尽量与孩子讲道理 鼓励比批评更有效果 但不要一味地迁就孩子 4 淡化孩子的 两面性 行为 尤其是不要当着孩子的面说孩子 对孩子的点滴进步及时鼓励与肯定 引导孩子向好的方面发展 多看 多学 多讲 让孩子多明事理 5 一定不要过分溺爱孩子 要严爱结合
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