中考化学试题分类汇编氧气以及氧气的性质.doc

一选择题1（2015泰州）物质的性质决定物质的用途下列说法错误的是（）A氧气具有助燃性，可用作燃料B干冰升华时吸热，可用于人工降雨C盐酸能与金属氧化物反应，可用于金属除锈D氢氧化钠固体易潮解，可用作某些气体的干燥剂考点：氧气的用途；二氧化碳的用途；酸的化学性质；常见碱的特性和用途专题：物质的性质与用途分析：A、根据氧气的性质解答；B、根据干冰升华时能够吸收大量的热解答；C、根据稀盐酸能和铁锈反应解答；D、根据氢氧化钠具有吸水性解答解答：解：A、氧气能够支持燃烧，具有助燃性，不能用作燃料，故错；B、干冰升华时能够吸收大量的热，可用于人工降雨，故对；C、稀盐酸能和铁锈反应，可用于金属除锈，故对；D、氢氧化钠具有吸水性，可用作某些气体的干燥剂，故对答案：A点评：解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能确定物质的用途2（2015宜昌）空气的成分中，能供给呼吸的是（）A氮气B氧气C二氧化碳D水蒸气考点：氧气的用途专题：空气与水分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它气体和杂质0.03%；氮气可以灭火、做保护气等；氧气能供给呼吸和支持燃烧等；稀有气体化学性质稳定，可以做保护气、做各种电光源等；二氧化碳可以灭火、做化工原料等解答：解：A、氮气可以灭火、做保护气等，不能供给呼吸；故选项错误；B、氧气能供给呼吸和支持燃烧等，故选项正确；C、二氧化碳可以灭火、做化工原料等，不能供给呼吸；故选项错误；D、水蒸气不能供给呼吸；选项错误；故选：B点评：本题考查了空气中各种气体的含量和气体的用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中3（2015北京）下列气体中，能供给动植物呼吸的是（）AH2BO2CN2DCO2考点：氧气的用途专题：氧气、氢气的性质与用途分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸解答：解：A、氢气不能供给呼吸，故选项错误；B、氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故选项正确；C、氮气化学性质稳定，也不能供给呼吸，故选项错误；D、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸，故选项错误故选B点评：本考点考查了空气中各种气体的含量及其用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中4（2015邵阳） 6月1日晚，载有456人的“东方之星”客船在长江中游遇龙卷风翻沉党和国家高度重视，全力抢救，从翻沉客船中成功搜救出幸存者说明沉船内残存空气中的氧气，具有的用途是（）A作还原剂B作保护气C供给呼吸D支持呼吸考点：氧气的用途专题：氧气、氢气的性质与用途分析：根据氧气的作用进行分析解答：解：氧气能供给呼吸，人体缺少氧气会发生窒息，故选：C点评：记住氧气的性质和用途是解本题关健5（2015滨州）下列关于氧气的说法正确的是（）A氧气能支持燃烧，可作燃料B水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C氧气能跟所有物质发生氧化反应D氧气约占空气总体积的78%考点：氧气的用途；空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质专题：氧气、氢气的性质与用途分析：氧气是一种化学性质比较活泼的物质，能够供给呼吸，支持燃烧；物理性质是不易溶于水，在低温、高压时能变为液体或固体解答：解：A、氧气能支持燃烧，是助燃剂，故A错误；B、氧气能供给呼吸，水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存，故B正确；C、氧气不能跟所有物质发生氧化反应，故C错误；D、氧气约占空气总体积的21%，故D错误故选：B点评：本题考查了氧气的性质，解答本题要注意氧气能够支持燃烧，但是本身不能燃烧6（2015哈尔滨）下列实验现象描述正确的是（）A硫在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热B加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由红色变为紫色C生石灰中加入一定量的水：白色固体变成白色浆液，吸收大量的热D把铁钉放在硫酸铜溶液中：银白色固体表面有铜析出，溶液由蓝色变为浅绿色考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；生石灰的性质与用途专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据碳酸不稳定，加热后分解生成水和二氧化碳，进行分析判断C、根据生石灰与水反应生成氢氧化钙，进行分析判断D、铁钉与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，据此进行分析判断解答：解：A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热，故选项说法错误B、加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，碳酸不稳定，加热后分解生成水和二氧化碳，溶液由红色变为紫色，故选项说法正确C、生石灰与水反应生成氢氧化钙，生石灰中加入一定量的水，白色固体变成白色浆液，该反应放出量的热，故选项说法错误D、铁钉与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，银白色固体表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色；表面有铜析出，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误故选：B点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、二氧化碳的化学性质、生石灰的化学性质、金属的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别7（2015湖北）下列对化学实验的描述，正确的是（）A硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体B电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃C点燃可燃性气体前要检验气体的纯度D稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿器壁慢慢地注入盛有水的量筒内考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；电解水实验；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据电解水的实验现象进行分析判断C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断解答：解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误B、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；正极产生的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体能燃烧，故选项说法错误C、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，点燃可燃性气体前要检验气体的纯度，故选项说法正确D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；不能在量筒内稀释浓硫酸，应在烧杯中进行，故选项说法错误故选：C点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、电解水的实验现象、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸、浓硫酸的稀释方法是正确解答本题的关键8（2015邵阳）下列有关燃烧的主要现象描述错误的是（）A木炭在氧气中燃烧，发出白光B红磷中空气中燃烧，产生大量白烟C硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据红磷中空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断解答：解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确B、红磷中空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确C、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确故选：C点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别9（2015宜昌）下列记录的实验现象与事实不相符的是（）A磷在空气中燃烧产生大量白烟B打开盛有浓盐酸的试剂瓶，看到瓶口有大量白雾C在电解水实验中，正负两极产生的气体体积比约为2：1D取少量氢氧化钠露在空气中，氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；酸的物理性质及用途；常见碱的特性和用途专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据浓盐酸具有挥发性进行分析判断C、根据电解水的实验现象进行分析判断D、根据氢氧化钠易潮解进行分析判断解答：解：A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确B、浓盐酸具有挥发性，打开盛有浓盐酸的试剂瓶，看到瓶口有大量白雾，故选项说法正确C、在电解水实验中，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；且两者的体积之比大约是1：2，故选项说法错误D、氢氧化钠易潮解，取少量氢氧化钠露在空气中，氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解，故选项说法正确故选：C点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、浓盐酸具有挥发性、电解水的实验现象、氢氧化钠易潮解即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别10（2015南京）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（）A硫B木炭C铁丝D红磷考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断解答：解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，成一种黑色固体，故选项正确D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误故选：C点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别11（2015齐齐哈尔）下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A铁丝在空气中剧烈燃烧B一氧化碳还原氧化铁的实验中，观察到玻璃管内红色粉末变成黑色C把干燥的紫色石蕊小花放入盛满干燥的二氧化碳气体的集气瓶中，紫色小花变红D向氢氧化钠溶液中滴入几滴无色酚酞溶液，溶液由无色变蓝色考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；一氧化碳还原氧化铁；碱的化学性质专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据一氧化碳还原氧化铁的现象进行分析判断C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红解答：解：A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误B、一氧化碳具有还原性，一氧化碳还原氧化铁的实验中，观察到玻璃管内红色粉末变成黑色，故选项说法正确C、把干燥的紫色石蕊小花放入盛满干燥的二氧化碳气体的集气瓶中，紫色小花不变色，故选项说法错误D、向氢氧化钠溶液中滴入几滴无色酚酞溶液，溶液由无色变红色，故选项说法错误故选：B点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、一氧化碳还原氧化铁、常见酸碱指示剂的性质是正确解答本题的关键12（2015临沂）下列实验现象的描述中，正确的是（）A木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断解答：解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确故选：D点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别13（2015本溪）硫粉在氧气中燃烧产生火焰的颜色是（）A黄色B淡蓝色C蓝紫色D砖红色考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象专题：实验现象的观察和记录分析：根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断解答：解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，而不是黄色火焰，故选项错误B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，而不是淡蓝色火焰，故选项错误C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项正确D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，而不是砖红色火焰，故选项错误故选：C点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意蓝紫色和淡蓝色、烟和雾等的区别14（2015娄底）摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是（）A硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体B细铁丝在氧气中点燃时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C点燃一氧化碳时，火焰呈蓝色，产物能使澄清石灰水变浑浊D在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，产生白烟考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据一氧化碳燃烧的现象进行分析判断D、根据浓盐酸具有挥发性进行分析判断解答：解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确C、一氧化碳燃烧，火焰呈蓝色，产物能使澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确D、浓盐酸具有挥发性，在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，产生白雾，而不是白烟，故选项说法错误故选：D点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、浓盐酸具有挥发性即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别15（2015怀化）下列有关实验现象的描述正确的是（）A细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红色物质B硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C一氧化碳和氧化铜在高温下反应，生成黑色的铜D在氢氧化钠溶液中加入酚酞溶液，溶液变红色考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据细铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据一氧化碳还原氧化铜现象进行分析判断D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红解答：解：A、细铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误C、一氧化碳具有还原性，与和氧化铜在高温下反应，生成一种红色固体，且生成铜是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误D、氢氧化钠溶液显碱性，在氢氧化钠溶液中加入酚酞溶液，溶液变红色，故选项说法正确故选：D点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、一氧化碳的化学性质、碱的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别16（2015岳阳）下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A铁丝B木炭C硫粉D红磷考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断解答：解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项错误D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确故选：D点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别17（2015贵港）下列物质在空气中燃烧，能产生淡蓝色火焰的是（）A硫B一氧化碳C红磷D木炭考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据一氧化碳在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断D、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断解答：解：A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项正确B、一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰，故选项错误C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项错误D、木炭在空气中燃烧，只能烧至发红，故选项错误故选：A点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别18（2015绥化）下列实验现象描述错误的是（）A硫粉在氧气中燃烧产生的淡蓝色火焰B将带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中，木条复燃C熟石灰与（NH4）2SO4，产生有刺激性气味的气体D铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的检验和验满；金属的化学性质；铵态氮肥的检验专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据氧气能支持燃烧进行分析判断C、根据铵态氮肥与碱性物质混合后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断D、根据金属的化学性质进行分析判断解答：解：A、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误B、氧气能支持燃烧，将带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，故选项说法正确C、（NH4）2SO4属于铵态氮肥，熟石灰具有碱性，熟石灰与（NH4）2SO4混合产生有刺激性气味的气体，故选项说法正确D、铝的金属活动性比铜强，铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出，故选项说法正确故选：A点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、铵态氮肥的化学性质、金属的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰等的区别19（2015十堰）下列有关实验现象描述错误的是（）A红磷在空气中燃烧产生大量白烟B硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D食盐溶于水后溶液温度没有明显变化考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；溶解时的吸热或放热现象专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据食盐溶于水的温度变化进行分析判断解答：解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确D、盐溶于水后，溶液温度没有明显变化，故选项说法正确故选：B点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、常见物质溶于水的温度变化即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别20（2015南宁）下列有关实验现象的描述，正确的是（）A氢气燃烧生成水B红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C将少量硫酸铜固体溶于水可得到浅绿色溶液D电解水实验中，正极产生的气体体积比负极产生的气体体积少考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；溶液的概念、组成及其特点专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据氢气燃烧的现象进行分析判断B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据量硫酸铜固体溶于水的现象进行分析判断D、根据电解水的实验现象进行分析判断解答：解：A、氢气燃烧生成水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误C、将少量硫酸铜固体溶于水可得到蓝色溶液，故选项说法错误D、电解水实验中，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，故选项说法正确故选：D点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、电解水的实验现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别21（2015吉林）下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射的是（）A碳B铁C镁D磷考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据镁在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断解答：解：A、碳在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误B、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确C、镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法错误D、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法错误故选：B点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别22（2015长沙）下列实验现象描述不正确的是（）A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B向NaOH溶液中滴加酚酞，溶液变红C把打磨过的铝片浸入CuSO4溶液中，一段时间后取出，铝片上覆盖一层红色物质D细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质；碱的化学性质专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红C、根据铝的金属活动性比铜强，进行分析判断D、根据细铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断解答：解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故选项说法正确B、氢氧化钠溶液显碱性，滴加酚酞，溶液变红，故选项说法正确C、把打磨过的铝片浸入CuSO4溶液中，一段时间后取出，铝片上覆盖一层红色物质，故选项说法正确D、细铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误故选：D点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质、金属的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别23（2015河南）下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是（）A木炭B铁丝C镁条D红磷考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断解答：解：A、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确C、镁条在氧气中燃烧，产生一种白色固体，故选项错误D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误故选：B点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态24（2015上海）关于物质燃烧的现象描述错误的是（）A磷在空气中燃烧、剧烈反应，产生大量白雾B铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断解答：解：A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确C、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确误故选：A点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别25（2015营口）下列关于化学反应的实验现象描述不正确的是（）A铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体B木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体C点燃羊毛纤维时会闻到烧焦羽毛气味D将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据点燃羊毛纤维的现象进行分析判断D、根据将二氧化碳气体通入澄清石灰水中的现象进行分析判断解答：解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不生成黑色固体，故选项说法错误C、羊毛主要成分是蛋白质，点燃羊毛纤维时会闻到烧焦羽毛气味，故选项说法正确D、将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确故选：B点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别26（2015天津）下列说法正确的是（）A木炭燃烧后生成红色固体B一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰C红磷在空气中燃烧产生大量白雾D铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据一氧化碳在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断D、根据铁丝燃烧需要点燃进行分析判断解答：解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不生成红色固体，故选项说法错误B、一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰，故选项说法正确C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，没有雾，故选项说法错误D、铁丝燃烧需要点燃，故选项说法错误故选B点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别27（2015眉山）实验操作有误或不规范，很可能造成失败甚至酿成事故下列实验操作正确的是（）A存放氧气B稀释浓硫酸C测定空气里氧气含量D检查装置气密性考点：氧气的物理性质；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性；空气组成的测定专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、氧气的密度比空气大，集气瓶向上放置B、浓硫酸溶于水放出大量的热，稀析浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不断的搅拌C、可用来反应的物质必须是易与氧气反应且没有气体生成的物质（如红磷），木炭、硫不能用作测定氧气含量的反应物 D、根据检查装置气密性的方法：大气压强法进行分析判断解答：解：A、实验室存放氧气只是暂时存放在集气瓶中，氧气密度比空气大，不能将集气瓶倒置所以图中实验操作错误；故A选项错误；B、在稀释浓硫酸时，将浓硫酸注入水中，不断用玻璃棒搅拌所以图中实验操作错误；故B选项错误C、利用碳的燃烧来测定空气中氧气的含量时，碳与氧气发生化学反应生成另一种气体二氧化碳（C+O2CO2），所以图中的实验操作错误；故C选项错误；D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；故D选项正确；故选D点评：本题主要了解各操作的注意事项；了解空气成分的测定方法，掌握稀释浓硫酸的方法，掌握托盘天平的使用方法28（2015绵阳）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应下列对有关反应的描述正确的是（）A在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁B在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应D物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性考点：氧气的化学性质；化合反应及其应用；氧化反应专题：氧气、氢气的性质与用途分析：A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁；B、硫在氧气里燃烧，生成有刺激性气味的气体；C、铁、硫在氧气中的燃烧是化合反应，但酒精在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应；D、物质与氧发生的反应属于氧化反应，提供氧的物质具有氧化性解答：解：A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，故A描述错误；B、硫在氧气里燃烧，生成有刺激性气味的气体，故B描述错误；C、铁、硫在氧气中的燃烧是化合反应，但酒精在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，故C描述错误；D、物质与氧发生的反应属于氧化反应，提供氧的物质具有氧化性，因此氧气具有氧化性，故D描述正确故选D点评：本题主要考查了氧气的性质和化合反应、氧化反应的概念等基础知识，根据已有知识分析，不难得出结论29（2015漳州）能使带火星的木条复燃的气体是（）A氧气B稀有气体C氮气D二氧化碳考点：氧气的化学性质专题：氧气、氢气的性质与用途分析：根据氧气能够支持燃烧、供给呼吸解答解答：解：氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃答案：A点评：本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的30（2015铜仁市）观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是（）实验内容操作或现象解释或结论A铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧火星四射，并有黑色固体生成黑色固体是Fe2O3B将氧化铜与碳粉混合高温加热有红色物质生成说明碳有还原性C用烧杯取井水50mL，加入少量肥皂水搅拌，水面有浮渣该井水是硬水D6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中分子间有间隔AABBCCDD考点：氧气的化学性质；硬水与软水；分子的定义与分子的特性；碳的化学性质专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧的现象解答；B、根据碳有还原性，能够将氧化铜中的铜还原出来解答；C、根据区分硬水和软水的方法解答；D、根据分子的性质解答解答：解：A、铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧，火星四射，并有黑色固体生成，黑色固体是四氧化三铁，不是三氧化二铁，故错；B、碳有还原性，能够将氧化铜中的铜还原出来，故对；C、通常用肥皂水区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，用烧杯取井水50mL，加入少量肥皂水，搅拌，水面有浮渣，该井水是硬水，故对；D、6000L氧气在加压的情况下，可装入容积为40L的钢瓶中，说明分子间有间隔，故对答案：A点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、区分硬水和软水的方法、碳的性质是正确解答本题的关键31（2015咸宁）下列关于氧气的说法，错误的是（）A铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应B氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼C夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小D氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要考点：氧气的化学性质；二氧化碳的用途；气体溶解度的影响因素；反应类型的判定专题：氧气、氢气的性质与用途分析：A、根据物质在氧气中的现象解答；B、根据氧气的化学性质比较活泼进行解答C、根据气体在水中的溶解度是随温度升高而减小分析；D、根据氧气的用途进行分析解答：解；A、铁、硫在氧气中的燃烧都是化合反应，酒精燃烧生成二氧化碳和水，不是化合反应，故错误B、氧气的化学性质比较活泼，能与大多数的金属、某些化合物反应，故正确C、气体在水中的溶解度随温度升高而减小，故正确；D、氧气可以供给呼吸，是因为与人体内物质反应而释放能量，维持生命活动，故正确；故选：A点评：本题考查了氧气的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行32（2015黑龙江）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中，火柴燃烧所起的作用是（）A升高铁丝的着火点B升高铁丝的温度C增加可燃物D增大与氧气的接触面积考点：氧气的化学性质专题：氧气、氢气的性质与用途分析：火柴燃烧时放出的热量，给铁丝预热，提高铁丝温度，利于铁丝燃烧，火柴杆起引燃作用据此分析分析判断解答：解：A、铁丝的着火点是铁的属性，一般不能改变故错误；B、火柴燃烧的作用是升高细铁丝的温度，利于铁丝燃烧，故正确；C、增加可燃物，消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧故错误；D、火柴燃烧消耗了氧气，不能补充氧气故错误；故选：B点评：本题的难度不大，主要考查对实验中的一些小细节，但小细节决定实验是否能够成功33（2015湖北）“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是（）A水蒸气B二氧化碳C氮气D氧气考点：氧气的用途专题：氧气、氢气的性质与用途分析：根据潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，进行分析判断解答：解：A、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是水蒸气，故选项错误B、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是二氧化碳，故选项错误C、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是氮气，故选项错误D、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，故选项正确故选：D点评：本题难度不大，了解氧气的重要用途、能供给呼吸是正确解答本题的关键34（2015南宁） 6月1日，“东方之星”旅游客船在长江突遇龙卷风发生翻沉施救过程中，救援人员潜入水下搜救遇险者时需携带呼吸装置，目的是为人体呼吸提供（）A氮气B氧气C氢气D二氧化碳考点：氧气的用途专题：氧气、氢气的性质与用途分析：根据呼吸作用可知，人类生存需要吸收氧气并呼出二氧化碳来解答解答：解：人类在呼吸时吸收氧气并呼出二氧化碳，则氧气可供我们呼吸，故选B点评：本题很简单，考查学生对空气成分的认识，学生应明确呼吸作用，并认识氧气对人类生存的重要意义35（2015桂林）潜水员长时间潜水，应携带的物质是（）A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳考点：氧气的用途专题：氧气、氢气的性质与用途分析：根据潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，进行分析判断解答：解：A、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是氮气，故选项错误B、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，故选项正确C、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是稀有气体，故选项错误D、潜水员潜水时需要进行呼吸，氧气能供给呼吸，潜水员钢瓶中携带的气体是氧气，而不是二氧化碳，故选项错误故选：B点评：本题难度不大，了解氧气的重要用途、能供给呼吸是正确解答本题的关键36（2015潍坊）下列气体能供给呼吸的是（）A氮气B氧气C二氧化碳D二氧化硫考点：氧气的用途专题：氧气、氢气的性质与用途分析：根据氧气能供给呼吸，氮气、二氧化碳、二氧化硫均不能供给呼吸，进行分析判断即可解答：解：氧气能供给呼吸，氮气、二氧化碳、二氧化硫均不能供给呼吸故选B点评：考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中二解答题1（2015福建）有CO2、N2、O2三种气体，能让燃着的木条燃烧更旺的是小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是，所得溶液的pH7（选填“”、“=”或“”）考点：氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系专题：氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：根据常见气体的性质、实验的过程、碳酸显酸性分析回答解答：解：在CO2、N2、O2三种气体中，由于氧气有助燃性，能让燃着的木条燃烧更旺，小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是：二氧化碳是否能与水反应；由于二氧化碳与水化合生成了碳酸，所以，所得溶液的pH7故答为：氧气，二氧化碳是否能与水反应，点评：本题属于课本中的基础知识，了解常见气体的性质即可分析解答2（2015自贡）如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A、B中分别盛有CO2、O2、H2中的一种（1）由放置方法判断出A瓶中的气体是；（2）将带火星的木条伸入B瓶中，若木条复燃，则B瓶中的气体是（3）将一种碱溶液（填化学式）倒入B瓶中，振荡，若出现浑浊，则B瓶中是CO2气体考点：氧气的物理性质；氧气的检验和验满；二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的物理性质；氢气的物理性质专题：氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：（1）氢气的密度小于空气，集气瓶应该倒放二氧化碳和氧气的密度比空气大，集气瓶应该正放（2）从氧气有助燃作用和二氧化碳不支持燃烧判断；（3）二氧化碳能使石灰水变浑浊，而氧气不能解答：解：（1）氢气的密度小于空气，集气瓶应该倒放（2）从氧气有助燃作用和二氧化碳不支持燃烧，若木条复燃，则B瓶中的气体是氧气（3）二氧化碳能使石灰水变浑浊