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文档简介

活动内容体育：学新操备课日期 ：2012.2.4活动目标：1.能听懂并记住体操的音乐。2.会根据音乐做相应的动作，提高动作的协调性。活动重、难点：会根据音乐做相应的动作，提高动作的协调性。活动准备：录音机，磁带。方法与手段：演示法、讲解法、示范法等活动过程： 教师活动幼儿活动设计意图一、开始部分1、队形练习：迅速集合排成四六路小队。2、口令练习：立正！稍息！向前看齐！原地踏步走！齐步走！3、热身运动：跟老师做动作，如两臂侧平举、前平举、上举、半蹲、踢腿等。幼儿根据教师口令，迅速集合成四路小队，并且进行立正！稍息！向前看齐等口令练习。幼儿跟着做相应的侧平举、前平举、上举、半蹲、踢腿等动作。 活动开始前适当的队形以及口令练习可以帮助幼儿把注意力转移在活动中来，口令练习也训练了幼儿做操的一些动作技能。二、基本部分1.教师完整示范整节操。2.学习伸展运动。教师示范伸展运动，幼儿跟着学。提醒幼儿动作应自然活泼。3.学习屈身运动。教师示范屈身运动，幼儿跟着学。提醒幼儿动作应连贯，有弹性，屈膝，半蹲，身体要直。4.学习扩胸运动教师示范扩胸运动，幼儿跟着学。提醒幼儿全身应自然放松，协调一致，表现出快乐的情绪。5.学习踢腿运动教师示踢腿运动，幼儿跟着学。提醒幼儿动作要协调放松，脚踢出去时要伸直有力。6.学习体侧运动教师示范体侧运动，幼儿跟着学。提醒幼儿举的臂时，双臂应伸直。7.学习体转运动教师示范体转运动，幼儿跟着学。提醒幼儿动作应活泼、协调，体转时脚跟不离地。8.学习腹背运动教师示范腹背运动，幼儿跟着学。提醒幼儿上体前屈，两腿伸直。9.学习跳跃运动教师示范跳跃运动，幼儿跟着学。提醒幼儿动作应活泼、欢快。10.学习整理运动教师示范整理运动，幼儿跟着学。提醒幼儿动作应自然大方，整个人应放松自然。1、幼儿观看教师根据音乐做示范动作，并且初步记忆。2、幼儿跟着老师一起学做操。在教师的指导下学习第一节：伸展运动。第二节：屈身运动。第三节：扩胸运动。第四节：踢腿运动。第五节：体侧运动。第六节：体转运动。第七节：腹背运动。第八节：跳跃运动。第九节：整理运动。3.幼儿认真倾听教师讲解每节操的动作要领。4.幼儿跟随教师完整练习。幼儿通过观察对新操有个初步的概念，为接下来的学习做铺垫。对幼儿进行分段教学，一节一节来教授，这样考虑到了中班下学期幼儿的接受能力。在幼儿学操的过程中，教师耐心指导，仔细观察，对动作有错的幼儿要及时纠正。三、复习巩固1、表扬认真做操的幼儿。可请个别做的好的幼儿上前示范，教师给予适当提醒。2、请幼儿跟着老师一起把整节操做一遍. 个别做的好的幼儿上前示范。动作到位、正确。幼儿和老师一起做操。 适当的表扬可以激发幼儿学习兴趣，在新操学完之后有适当巩固。四、游戏 师：小朋友们都有点累了，那现在就让我们一起放松一下，玩一个游戏吧。游戏“大风和树叶”。提醒幼
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