古美学校2006年暑期工作小结.doc

古美学校2006年暑期工作小结2006年暑期伴随着第一期上海市教师全员培训活动的顺利结束拉下了帷幕。今年我校暑期工作在全体教职工的共同努力下较好地完成了即定的计划和目标，学生暑期进社区报到率高达92%，学生意外伤害和非正常死亡率均为零。 我们紧密围绕的指导思想是进一步贯彻落实总书记“八荣八耻”的讲话精神，积极探索利用暑期践行社会主义荣辱观，围绕“树魂立根”四个同行的教育主题，精心设计寓教于乐的体验活动和社会实践，立足社区，挖掘资源，创造条件，让学生在丰富多彩的暑期社会实践中得到体验和感悟，努力做到“与礼同行、与美同行、与爱同行、与诚同行”，让学生度过一个“安全、健康、愉快、有益”的假期。 一、领导高度重视，全员齐抓共管。我校历来将暑期工作作为学校教育的重要组成部分，在校暑期工作领导小组的统筹安排领导下，假前认真制定假期工作计划。虽然暑期面临师生放假，但是学校领导在假前就做好了假期中各项工作和活动的准备与布置。因此在领导的牵头下，学校全体教职工上下一心，切实落实假期前制定的计划。同时我校的暑期工作在社会上也得到了各方面的关心和支持。例如每一年寒暑假古美街道和学校周边的各个社区文教干部都会在假前齐聚一堂，共同研讨学生的暑期工作，群策群力，尽力为古美社区的未成年人提供一个良好的成长大环境。二、强化服务意识，健全工作网络。我们逐步强化学校向社区家庭辐射的功能，增强服务意识，努力营造一个良好的内部环境，组建好学校德育网络、特殊学生帮教网络。为了更好地为教师和学生服务，我们在假前召开全校教职工大会、班主任会议、学生大会和将暑期要求明确给师生，为师生提供政策上的保障和经济上的支持。同时我们认真召开假前法制教育安全教育讲座，特地聘请我校的校外法律顾问陈律师来校开设专题讲座，加强对学生的心理健康教育、法制教育和安全“六防”教育（防火、防电、防煤气中毒、防侵害、防溺水、防交通事故）。我们利用暑期开展校舍大修和校园环境优化。将有限的资金合理配置，最大化地投入到教育教学硬件设施的改善，我们为每个教室配置了先进的多媒体设备，电脑和网络通进教室。在教育局的统筹调控下，今年还为每个教室安装了电动投影幕布，为师生提供安全和方便的设施保障。为了更好地为家长服务，我们在假前举行学校开放日活动，由班主任亲自接待家长，一方面汇报和沟通学生的在校情况，另一方面有针对性地向部分家长提出暑期生活的注意事项。我们专门制定和印发告家长书，保证每一位家长都能清楚学校对于暑期工作的要求和安排，以学生在暑期的相关活动安排。宣传科学有效的家庭教育理念和措施，帮助家长合理安排子女的假期生活。为了更好地为社区服务，我们十年如一地支持和参与社区精神文明建设，建立了召开假前联席会议的例会制度，紧紧依靠社区、服务社区，与社区形成合力，共同加强未成年人的思想教育。我们从2002年暑期开始坚持向学校周边社区派驻具有优良的师德、热爱教育事、责任心强、有指导学生活动能力的教师担任社区辅导员，以青年教师和班主任为主。由于放假前确定教育活动主，活动热情辅导、耐心教育、认真负责，指导活动得法，因此大多数的辅导员得到了社区良好的评价。同时我们与古美街道文化站联合打造了一支充满活力的青少年踢踏舞队，利用假期共同靠站训练和指导。我们曾在2004年和2005年的区艺术节踢踏舞比赛中夺得三等奖和银奖的佳绩。如今这支踢踏舞队也成为了我校的艺术特色项目，在我区也有了一定的影响力和知名度。三、搭建活动平台，实践体验感悟。暑期是学生参加社会实践的大好机会，学校每年都精心设计和组织一系列教育活动，让孩子们动起来，有所感悟、获得收获、逐步内化，全面发展。今年的活动同样精彩丰呈，为孩子们提供了一道丰富的精神大餐。1、“我把名著请回家”暑期红领巾读书月活动我们联合图书室和语文组，利用学校现有的图书资源和丰富的网络资源，在暑期开展各种小型多样的读书征文活动，将好书推荐给学生，引导学生养成课外阅读的良好习惯。2、“新中国从这里走来”纪念建党85周年和长征胜利70周年教育活动7月4日我们组织学生到闵行区体育馆训练馆集体参观纪念中国共产党成立85周年大型展览。并在活动的基础上，组织学生开展讨论、交流、征文等活动。虽然参观活动只有短短两个小时的时间，但是却给师生们留下了深刻的印象，较好地激发了学生爱党爱国的热情。3、“文明在我脚下，文明从我做起”雏鹰假日小队活动我们以探究学习、自觉维护交通文明、环境保洁、爱绿护绿、爱心助老、科普宣传等为内容，组织各班的雏鹰假日小队进社区开展各种形式的为民服务和实践体验。4、“感动我们的N个瞬间”优秀书画摄影作品征集活动此项活动既是未成年人感恩主题系列活动，也是校庆十周年的系列活动。通过征集学生优秀作品、讲述成长故事等形式，让学生积极寻找生活中的感动事例，重温曾经发生的有趣事、感人事，回顾社会、父母、长辈、老师的关爱，挖掘和发现学校、家庭中值得记忆的瞬间，并以此向母校献礼。5、“跟着课本游绍兴”夏令营活动为纪念鲁迅先生逝世七十周年，2006年7月13日和14日，我们组织部分文学爱好者到鲁迅的故乡绍兴开展夏令营活动。在那温煦的阳光中，孩子们重温了从百草园到三味书屋、社戏、故乡等中小学课本鲁迅的经典文章。“跟着课本游绍兴”，让学生了解绍兴，体验文化，深切地感受修学游带来的乐趣。6、“假日乐翻天”返校活动和活动室开放我们的年级组长和班主任联合图书馆、体育组、计算机教师、电教员等多方面资源和力量，在放假前精心设计好返校活动的具体内容, 利用假期学校开放，根据本年级的特点，有机组织好学生开展作业检查、文体活动、阅览上网等各类丰富有益的返校活动。四、我们的反思展望暑期工作是学校教育的重要组成部分，是学生素质拓展在社区空间的继续延伸。通过假期工作的正常有序培养学生能力拓展和社会实践，让每一位学生都能过上一个安全、成长、愉快、有益的假期。但是在实践的过程中，还存在一些的问题。比如：1、极少一部分学生不能自觉执行进社区报到的制度。有的粗心地把表格弄丢了；有的报到后一次活动也没参加；还有的请了家长、长辈在开学初到社区求情盖章敷衍了事，甚至于给社区带来困扰的凡此种种，我们要求班主任在开学初必须严格把关。对于不执行学校制度