印度例题解析.doc

新课程网校WWW.XKCWX.COM 全力打造一流免费网校！印度例题解析例1 下列关于印度的叙述，正确的是 （ ） A居民绝大部分是黄种人 B印度是个水旱灾害频繁的国家C工业集中于国土的东北部 D印度人口众多，每年需要进口大量粮食范例评析 本题全面考查了学生对印度地理基本特征的理解和掌握程度。既考查了印 度的自然地理特征，也考查了印度人文地理的知识。首先要牢固掌握在第一学期中已经学 过的世界三大人种的主要外表特征、分布。人种的划分是根据人类体质方面的差异，如：肤色、头发形状、面部特征、体毛疏密等。印度人虽然肤色黝黑，但从其他特征方面综合判断，印度人应属白色人种。亚洲的黄种人主要分布在东亚、东南亚。南亚和西亚的居民主要是白种人，中亚则是白种人和黄种人混合分布的地区。对选项B的判断要求会全面分析一个地区或一个国家的水旱灾害是由降水变化造成 的。应从已学过的印度气候知识入手，回忆印度热带季风气候的成因，明确印度的降水主 要由西南季风带来的水汽所致，西南季风活动的时间和势力强弱每年会有很大差异，如果 西南季风来得太早，或退得太晚，或风力太强，则造成水灾，反之则形成旱灾。所以印度的水旱灾害是很频繁的。这个选项是正确的答案。选项C要求全面了解印度的工业部门、工业布局，并具备初步的工业布局知识。印度既有传统的采矿业、钢铁、化学、纺织等部门，也有电子、计算机软件、航天、核工业等。传统工业部门的分布与资源(主要是矿产资源和农产品资源)的分布密切相关。印度的矿产主要分布在德干高原东北部，棉花集中在德干高原西北部，黄麻主要分布在恒河三角洲，所以相关的工业应当分布在上述地区。新兴的高科技工业布局主要接近于高等教育发达、环境污染少的地区，所以这些工业主要分布在印度南部。选项D的判断要求对印度的“绿色革命”有一定的了解，只要全面了解印度农业发展的过程，就能知道绿色革命已使印度由粮食进口国转为粮食出口国了。本道题目以选择题形式出现，貌似简单，但综合性强。完成本道题目，能初步学会如何对一个国家或一个地区的地理知识进行综合。通过本题的练习，还可以培养学习一个国家或一个地区地理知识的自学能力。参考答案B 例2 图 710是“印度不同季节季风活动图”，读后回答下列问题：（1）图A中箭头表示的风是_月前后的季风活动，风从_吹向_，称_季风。（2）图B中箭头表示的风是_月前后的季风活动，风从_吹向_，称_季风。（3）能给印度带来丰沛降水的是_季风。（4）在图A和图B两种季风影响下，印度大部分地区属_气候，这种气候的主要特征是_ 。（5）在图A中的季风影响下，印度形成_季，该季节时间是每年_月至次年_月，在图B中的季风影响下，印度形成_季，时间从_月至_月。范例评析 本题着重考核学生对印度季风气候的性质、特点、成因等知识掌握程度。题目从判读印度1月和7月前后季风活动入手，从图中提供的箭头信息来分析东北季风和西南季风的活动时间、风向，区别出东北季风由陆地吹向海洋，应是1月前后；西南季风从海洋吹向陆地，应是7月前后。由于风向的差异，造成东北季风是干燥的，西南季风是湿润的，所以回答第2小题就很容易了。接下来，要求能通过两图的季风活动，联系在第一学期中学过的世界气候分布的基本知识，正确判读印度的气候类型是热带季风气候，再联系课文中图738的判读，正确描述热带季风气候的基本特征以及旱季、雨季的形成和出现的时间。 本题侧重于培养分析能力，训练从地图上提供的显性信息由浅入深地回答一系列相关问题，而且每个问题的解答又为下一个问题的分析提供条件，这样找出各种地理知识的因果关系，最终形成一个有系统有层次的地理知识，也为今后学生学会分析地理问题提供了示范作用。参考答案 （1）1 大陆 海洋 东北 （2）7 海洋 大陆 西南 （3）西南（4）热带季风 全