外国语文科目大要.doc

外國語文科目大要科目名稱： 英文 III學分數： 4 學分類別：外國語文科目代號：必/選修：校定必修 目標： 1.加強英語文聽、說、讀、寫之知能，以期聽懂並能口說簡易英語，看懂並能書寫淺易之英文，同時能實際應用於日常生活中。 2. 透過英語文教材內容及教學活動，期能更深入瞭解西方禮儀及文化。 3. 培養學習英語文之興趣，進而能欣賞英文作品或參與相關之英文藝文活動。 4. 促進對國際事務及科技新知之瞭解，以期能熟悉世界潮流之趨勢。內容：以短篇選文為主，內容兼顧日常生活、風俗習慣、社交禮儀、名人軼事、科技新知、文學素養、實用英文並介紹與職業知能相關之各類文章。實施方式：1.教學活動以學生的練習為主，以教師講解為輔，藉以培養學生聽、說、讀、寫的能力。 2.教學中應多使用英語，以增加學生接受英語及使用英語的機會。3.多利用視聽教具，如：錄音帶、幻燈片、影片、圖片、圖表、實物、網路資訊，以提高學習效果。先備條件：須修過高中英文、 科目名稱： 英文 IV學分數： 4 學分類別：外國語文科目代號：必/選修：校定選修 目標： 1.加強英語文聽、說、讀、寫之知能，以期聽懂並能口說簡易英語，看懂並能書寫淺易之英文，同時能實際應用於日常生活中。2. 透過英語文教材內容及教學活動，期能更深入瞭解西方禮儀及文化。 3. 培養學習英語文之興趣，進而能欣賞英文作品或參與相關之英文藝文活動。 4. 促進對國際事務及科技新知之瞭解，以期能熟悉世界潮流之趨勢。內容：以短篇選文為主，內容兼顧日常生活、風俗習慣、社交禮儀、名人軼事、科技新知、文學素養、實用英文並介紹與職業知能相關之各類文章。實施方式：1.教學活動以學生的練習為主，以教師講解為輔，藉以培養學生聽、說、讀、寫的能力。 2.教學中應多使用英語，以增加學生接受英語及使用英語的機會。3.多利用視聽教具，如：錄音帶、幻燈片、影片、圖片、圖表、實物、網路資訊，以提高學習效果。先備條件：須修過高中英文、III科目名稱： 英文 V學分數： 4 學分類別：外國語文科目代號：必/選修：校定選修 目標： 1加強英語文聽、說、讀、寫之知能，以期聽懂並能口說簡易英語，看懂並能書寫淺易之英文，同時能實際應用於日常生活中。2透過英語文教材內容及教學活動，期能更深入瞭解西方禮儀及文化。 3培養學習英語文之興趣，進而能欣賞英文作品或參與相關之英文藝文活動。 4.促進對國際事務及科技新知之瞭解，以期能熟悉世界潮流之趨勢。內容：以短篇選文為主，內容兼顧日常生活、風俗習慣、社交禮儀、名人軼事、科技新知、文學素養、實用英文並介紹與職業知能相關之各類文章。實施方式：1.教學活動以學生的練習為主，以教師講解為輔，藉以培養學生聽、說、讀、寫的能力。 2.教學中應多使用英語，以增加學生接受英語及使用英語的機會。3.多利用視聽教具，如：錄音帶、幻燈片、影片、圖片、圖表、實物、網路資訊，以提高學習效果。先備條件：須修過高中英文、III、IV 科目名稱： 英文 VI學分數： 4 學分類別：外國語科目代號：必/選修：校定選修 目標： 1.加強英語文聽、說、讀、寫之知能，以期聽懂並能口說簡易英語，看懂並能書寫淺易之英文，同時能實際應用於日常生活中。2. 透過英語文教材內容及教學活動，期能更深入瞭解西方禮儀及文化。 3. 培養學習英語文之興趣，進而能欣賞英文作品或參與相關之英文藝文活動。 4. 促進對國際事務及科技新知之瞭解，以期能熟悉世界潮流之趨勢。內容：以短篇選文為主，內容兼顧日常生活、風俗習慣、社交禮儀、名人軼事、科技新知、文學素養、實用英文並介紹與職業知能相關之各類文章。實施方式：1. 教學活動以學生的練習為主，以教師講解為輔，藉以培養學生聽、說、讀、寫的能力。 2. 教學中應多使用英語，以增加學生接受英語及使用英語的機會。3. 多利用視聽教具，如：錄音帶、幻燈片、影片、圖片、圖表、實物、網路資訊，以提高學習效果。先備條件：須修過高中英文、III、IV、V 科目名稱： 英語會話I學分數： 2 學分類別：外國語文科目代號：必/選修：校定選修 目標： 1. 能就上課內容與老師及同學進行問答。2. 能聽懂與日常生活相關的一般英語，並以正確、清楚、流暢的口語應對。3. 能以口語表達意思，描述人、事、地、物，並參與簡單的討論。4. 能瞭解英美國家社交禮儀，並針對不同的情境妥善應對。5. 能以簡單的英語介紹本國文化。內容：應符合趣味性與實用性，力求生活化，並兼顧中西文化，涵蓋問路、旅遊、電話，用餐禮儀、點菜、逛街、購物等主題。溝通功能：應著重培養學生以英語進行日常交談、社交應對等人際溝通的能力。實施方式：藉影片教學，聽力訓練，角色扮演，分組討論等教學策略實施之。先備條件： 無科目名稱： 英語會話II學分數： 2 學分類別：外國語文科目代號：必/選修：校定選修 目標： 1. 能就上課內容與老師及同學進行問答。2. 能聽懂與日常生活相關的一般英語，並以正確、清楚、流暢的口語應對。3. 能以口語表達意思，描述人、事、地、物，並參與簡單的討論。4. 能瞭解英美國家社交禮儀，並針對不同的情境妥善應對。5. 能以簡單的英語介紹本國文化。內容：應符合趣味性與實用性，力求生活化，並兼顧中西文化，涵蓋問路、旅遊、電話，用餐禮儀、點菜、逛街、購物等主題。溝通功能：應著重培養學生以英語進行日常交談、社交應對等人際溝通的能力。實施方式：藉影片教學，聽力訓練，角色扮演，分組討論等教學策略實施之。先備條件： 須修過英語會話 I科目名稱： 英文文法I學分數： 2 學分類別：外國語文科目代號：必/選修：校定選修 目標： 1. 加強學生對英文結構單位的認識。2. 提升學生認識英文各種詞類的能力。3. 提升學生對英文重要句型結構的瞭解能力。4. 充實學生應用英文重要句型的能力。內容：包括一般文法的基本認識。實施方式：本科目經教師以單句、短文為例分析講解，讓學生充份練習。先備條件： 須先修過英文文法 I科目名稱： 英語文法II學分數： 2 學分類別：外國語文科目代號：必/選修：校定選修 目標： 1. 加強學生對英文結構單位的認識。2. 提升學生認識英文各種詞類的能力。3. 提升學生對英文重要句型結構的瞭解能力。4. 充實學生應用英文重要句型的能力。內容：包括一般文法的基本認識。實施方式：本科目經教師以單句、短文為例分析講解，讓學生充份練習。先備條件： 須先修過英文文法 I科目名稱： 英語寫作I學分數： 2 學分類別：外國語文科目代號：必/選修：校定選修 目標： 1. 提高學生以英文描述熟悉的人、地、物之能力。2. 充實學生以英文敘述日常生活事件之能力。3. 培養學生以英文說明或申論一般觀念之能力。內容：1. 包含寫作之基本概念、段落寫作、句型結構、統一性與連貫性與段落概觀。2. 教材內容應配合學生的程度、興趣和生活經驗。3. 文體類別應包括描寫文、敘述文、論說文及應用文（書信）等。實施方式：作文教學應以學生練習為主，教師講解為輔，以積極鼓勵的態度，訓練學生的表達能力和語文的正確運用，進而啟發學生創作的潛能。先備條件： 具備基礎文法概念，具備翻譯能力。科目名稱： 英語寫作II學分數： 2 學分類別：外國語文科目代號：必/選修：校定選修 目標： 1. 提高學生以英文描述熟悉的人、地、物之能力。2. 充實學生以英文敘述日常生活事件之能力。3. 培養學生以英文說明或申論一般觀念之能力。內容：1. 包含寫作之基本概念、段落寫作、句型結構、統一性與連貫性與段落概觀。2. 教材內容應配合學生的程度、興趣和生活經驗。3. 文體類別應包括描寫文、敘述文、論說文及應用文（書信）等。實施方式：作文教學應以學生練習為主，教師講解為輔，以積極鼓勵的態度，訓練學生的表達能力和語文的正確運用，進而啟發學生創作的潛能。先備條件： 須修過英語寫作 I科目名稱： 英語閱讀學分數： 2 學分類別：外國語文科目代號：必/選修：校定選修 目標： 1.增加主動認識之單字(sight vocabulary)。2. 認識閱讀策略，培養閱讀能力、動機與興趣3. 訓練學生對於文章的鑑賞、分析及從閱讀資料中擷取重要資訊的能力。內容：文章涵蓋層面廣泛,舉凡政治,經濟,由物語言、文化、運動等等方面,除了增加知識更能籍此增加字彙,熟悉句型,加強文法概念,進而達到欣賞的效果。配合其他相關課程,並參考英文報章雜誌及字典、百科全書等書實施之。實施方式：1. 閱讀策略在初期可為引導策略，讀前宜活絡學生的背景知識，閱讀進行中，老師以口述方式模擬示範理解過程，讀後則可做學生回饋活動，如回憶短文內容，實施理解測驗等。2. 授課以閱讀短篇選文為主，其他單元主題為輔。字彙宜配合閱讀選文實施教學，使其成為有意義的學習過程，語法與發音亦同。先備條件： 無科目名稱： 英語聽講學分數： 2 學分類別：外國語文科目代號：必/選修：校定選修 標： 1. 能聽懂並回答教師就上課內容所提出的問題。2. 能聽懂教學錄音（影）帶中，英美人士的用語。3. 能聽懂並回答錄音（影）帶中所提出的問題。4. 能聽懂日常對話中的生活用語及口頭指示，並作適當的應對。內容：應符合趣味性與實用性，力求生活化，並兼顧中外文化，涵蓋問路、旅遊、電話、用餐禮儀、點菜、逛街購物等主題。