胸怀大志的父亲.doc

胸怀大志的父亲阿基米德（约前287-前212），古希腊著名的数学家和物理学家，静力学和流体静力学的奠基人。发明了用水力推动的星球仪，用来模拟太阳、行星和月亮的运行及表演日食和月食现象。为解决用尼罗河水灌溉土地的难题，他发明了螺旋扬水器，后人称它为阿基米德螺旋。公元前240年，他当了国王亥厄洛的顾问，帮助国王解决生产实践、军事技术和日常生活中的各种科学技术问题。阿基米德的父亲费狄亚是古希腊的天文学家和数学家，他生活在古希腊文明渐趋衰落的时代。对于自己的儿子，他抱有着不一般的巨大期望，希望能够把他培养成一个振兴希腊文明的杰出人物。当儿子出生时，他为他取名“阿基米德”，就是“杰出的思想家”的意思。 费狄亚为了儿子能够早日成才，在他很小的时候就开始对他进行各种知识启蒙。他本人知识非常渊博，是儿子很好的老师。在儿子刚刚懂事的时候，他就开始教他学习语言。同时，他还注意从生活中教儿子学习各种知识。他一有空，就带儿子去植物园辨识各种植物，去动物园观察各种动物，激起他的好奇心，培养他对自然科学的兴趣。儿子一天天长大了，父亲想，可以开始教他一些书本知识了。于是，父亲亲自当起儿子的教师，不仅教他数学、几何、天文学等，还教他哲学和文学，此外，还教他一些思维方法，比如如何推理、证明问题等等。父亲丰富的知识和学问是阿基米德成长的丰富营养来源，小阿基米德的智力也得到了充分全面的开发，这为他以后的成就奠定了坚实的基础。 阿基米德渐渐长大了，父亲深感自己能教给他的已经所剩无几。他意识到儿子需要到更广阔的天地去吸收知识。有一天，父亲领着阿基米德去海边散步。海的对岸就是埃及当时世界的文化中心。父亲指着那里问儿子：“你知道那是什么地方吗？”儿子天真地回答：“当然知道啊，是埃及！”父亲望着远方，慢慢地说：“是啊，是埃及。那儿有一个港口叫亚历山大城，有很多著名的学者居住在那儿。而且，那儿还有藏书非常丰富的图书馆。儿子，你愿意到那儿去学习吗？”阿基米德早被父亲培养成了一个求知若渴的少年，他睁大眼睛兴奋地说：“我愿意！”父亲听了非常高兴，但是他还想试探一下儿子的决心有多大，就认真地对他说：“可是，到那儿要坐船漂过这片大海，你看这波涛翻滚，多可怕啊，你难道不怕吗？还有啊，你是要一个人去那么远的地方，爸爸妈妈不能陪着你，你还愿意吗？”阿基米德低头沉思了一会，然后抬起头来坚定地说：“那些我都不怕！可我有点舍不得爸爸妈妈，不过，等我学到了那么多的知识，再回来看望你们！”父亲这一刻忽然发现，儿子不再是一个小孩子了。他被儿子的果敢和坚定深深打动了，这么多年来的教育没有白费啊!于是，他马上回去为儿子整理行装，送他到亚历山大城去学习。阿基米德后来的成就果然没有辜负父亲的期望。这位善于启发儿子求学的父亲应该感到欣慰了！网络成瘾的信号及干预孩子一旦网络成瘾，要想戒网是非常痛苦的事，这跟吸毒者戒毒无异。所以，最好是及早发现孩子过度使用网络的苗头，预防孩子网络成瘾。一般来说，孩子过度使用网络会出现一些反常的行为，做家长的应该及时地注意到以下这些不良信号。1 过度疲劳。与以前相比，你的孩子是否早上难以按时起床？你是否发现他在吃饭时或者周末有昏昏欲睡的迹象？老师是否反映你的孩子上课有注意力不集中或无精打采的迹象？和成人一样，孩子睡眠习惯的改变经常是上网时间过多的一个重要标志。2 学业问题。你的孩子还像以前那样按时完成老师布置的作业吗？做作业是否比以前匆忙草率不认真了？学习成绩是否下降了？误以为孩子在学习是父母最容易犯的错误，因为他们相信孩子敲键盘打字是在忙着写作业，而没有怀疑孩子正在与人聊天。3 对其他爱好失去兴趣。你是否发现孩子对原先非常感兴趣的活动已不那么喜欢了？如原先喜欢的钢琴也不弹了，原先喜欢的体育运动也不参加了。孩子迷上网络后，网络已成了一种令其他活动变得毫无意义的嗜好。4 与朋友疏远。你是否发现孩子与其他的伙伴开始疏远了？孩子与你们的交流沟通是否不如以前多了？不管是害羞还是开朗、合群的孩子，一旦被网络迷住，他就会拒绝同其他孩子一起逛街、看电影或参加任何其他活动。随着孩子对他们的“电脑兄弟”或“电脑姐妹”形成某种感情上的依赖，他们会变得与家人越来越疏远和难以沟通。5 不服从和行为出格。你是否发现孩子比以前更爱发脾气了？原先很听话的孩子现在是否开始挑战你的权威了？当父母第一次问及孩子上网情况时，孩子很可能会生气地说：“我只是玩玩！”有时孩子会大声喊叫并发脾气来抗议你的干涉。你制定的规矩，孩子也不听，仍会偷偷摸摸地出去上网。如果你拿走电脑，孩子会产生敌对的情绪，表现出更多的生气和好战。如果你的孩子表现出以上三种或更多的不良信号，那么他已经有网络成瘾的迹象了。孩子一旦网络成瘾，做父母的也不要太过于惊慌，不能采取简单粗暴的方法责骂孩子，应该反思自己的教育方式，冷静地想想自己的教育方法是否有不妥的地方，然后采取一些合理的干预措施，帮助孩子从网络成瘾中走出来。以下是一些干预的策略。1 表示你的关心。找一个安静的、没有压力的时机和孩子交谈。在开始谈话前告诉孩子你爱他，并关心他，这有助于你们的谈话。不要批评、指责孩子，要用心地倾听孩子的回答。告诉孩子你很关心所看到的一些变化，并且具体指出哪些发生了变化，如疲劳、成绩下降、社交活动减少及忘记了原先的兴趣爱好等。2定一个上网的记录表。告诉孩子你希望他忠实记录，上面包括他每天上网花的时间及参加网上活动的内容。提醒孩子，为了他的健康成长，你需要对他上网的情况有所了解，但这需要孩子的帮助与合作。你可以让孩子在没有监督的情况下保持一两周的记录，以便在你们之间建立起信任。3制定合情合理的规定。许多父母在看到孩子上网成瘾的迹象后非常生气，搬走电脑作为惩罚，并采取一些强硬措施不让孩子接触网络。其实，这是一种不正确的做法。它会使孩子对你产生敌对的情绪，表现出孤僻退缩的症状，如紧张、生气和易怒等。你应该和孩子一起商量，确定上网的明确界限和上网时间。比如每天晚上完成功课后上网一小时，周末可以额外再增加一两个小时。然后把你们共同做出的这个规定坚持下去。如果孩子今天上网超过了规定的时间，那么就要减少或取消明天的上网时间，以示对他不坚持规定的惩罚。记住，你并非是去控制孩子，而是要把他从对网络的某种心理依赖中解脱出来。4把电脑搬到可以看到的地方。至少在短时期内，把孩子的个人电脑移出卧室或书房，放到更容易看到的地方，比如客厅或餐厅。孩子上网时，你不需每一分钟都在他背后盯着。你做家务时会在家中不时地走动，其实就是向孩子传递一个信息：上网并不需要偷偷摸摸地进行。5鼓励其他活动。孩子离开了网上的活动必然要有相应的其他活动来替代。所以，要帮助孩子找到其他的替代活动，要么是他过去喜欢的，要么再找一些新的、更有趣的活动来替代，比如参加学校的文学社、书法小组等等。总之，日常生活中快乐的事越多，孩子就越不会怀念因特网上的嘈杂声，也不会轻易有重操旧业的欲望。6需要时利用外界力量。如果你的孩子不能控制自己的上网行为，并且孩子和你之间存在着敌意，此时最好寻求外界的帮助。如你可以向心理治疗机构或学校辅导员寻求帮助。厨房特殊的课堂厨房可以培养孩子热爱劳动的好习惯王香是小学四年级的学生，她可以在生日这天做一桌佳肴招待她的同学。她是校少先队的大队长，很有主见和组织能力。学校的许多活动都是她亲手策划和组织的。她妈妈说，这要归功于她很小就有“做菜经验”，因为做菜可以考验一个人的“拼盘能力”。王香妈妈是位大学教师，她说，通过学习烹饪，孩子回家后会做父母快乐的助手，不会讨厌做家事。她主张，家事应由孩子共同负担。因为成长中的儿童，对各种事物都充满好奇心，他们在读书之外，为什么不能以“家事”为快乐呢？做家事绝非是尽义务，而是对自己的一种期望。王香在小学二年级时，已能主动擦拭房间的设备。有一次，妈妈想给她发“奖金”，可她生气地说：“我不是为挣钱才做家务！”独生子女容易受娇宠，长大也没有动手能力，很容易滋生惰性，不爱劳动，必然不受社会欢迎。厨房家务比较有创造性，技术含量高，有兴趣。而且有显著的成果犒劳，并与家人分享，可以大大调动孩子的劳动积极性，一举多得。会做家务的孩子更自信做家务是每个人最低限度的生活能力，也是儿童建立人际关系的基础。干家务是人类发展必要的事务，是比游泳更让身体均衡发展的运动。福州大学何少颖教授要求他8岁的儿子必须会做如下的家务:把择好的空心菜整齐地放在干净的盘子里；剥玉米、豆子、笋；削黄瓜皮；洗茄子、番茄