园庄中学班主任常规工作要求.doc

园庄中学班主任常规工作要求一、组织学生参加升旗仪式1、班主任在集合曲响起后组织全班学生参加升旗仪式。2、检查人数：学生无特殊情况都要参加升旗仪式。3、检查集合：学生要按规定的时间迅速地赶到操场集合。4、检查队伍秩序：学生要保持安静，队列要整齐。5、检查纪律：学生在升旗仪式时要肃立、行注目礼、唱国歌，认真听“国旗下讲话”。二、早读下班1、检查学生勤缺情况，对迟到或缺席者及时查明原因，根据实际情况进行教育。2、巡视早读情况，协助相关科任教师提高早读质量。3、检查包干区清洁情况。三、检查课间操1、检查集合速度：学生动作要迅速，按时到达指定区域。2、检查队伍秩序：排队要整齐、安静。3、检查人数：学生无特殊情况都要参加课间操。4、检查纪律：做操时要认真、严肃。5、检查动作：做操时动作要规范，按节拍运动。四、下宿舍巡查1、了解内宿学生生活、纪律、卫生情况，指导学生搞好宿舍内务，为学生排忧解难。2、关注学生身体健康和心理健康，并提供及时帮助。3、与生管人员交流，深入了解情况，共同商议教育及管理工作。4、检查宿舍生活设施及安全状况，对存在问题及时汇报、处理，并时时跟踪。5、经常组织和召开寄宿生座谈会，加强教育引导，充分发挥学生干部的作用。6、检查寄宿生在校情况及晚寝情况，出现问题及时与家长联系，并向有关领导汇报。五、组织集会 1、在集会前，做好集会纪律的教育。 2、在集会规定的集中时间前到达课室或集会地点，指导学生及时、有序地集队。3、集会前，对学生到位情况进行检查、登记，并及时查找缺席学生。4、在集会过程中，始终处于本班所在区域维持集会纪律，聆听会议内容。5、集会结束时，组织学生清理所在区域的垃圾，指导学生安全有序地返回课室。6、做好会后小结，强调会议相关内容，对其中难于理解的内容进行解析，加强纪律卫生教育。六、填写缴费通知单及收费收据 1、认真填写，确保编号、姓名、数额、大小写准确无误。 2、明确告知学生缴费时间、地点、数额及相关注意事项。 3、填写收费收据不能由学生代写，填写出现错误时，应保留好出错的单据各联，不能撕下、丢弃，已经撕下的要贴回原位，保证号码相连。七、组织主题班会的规程 1、依据中学德育大纲、学校德育工作计划和学生思想、学习、生活实际确定主题，或按学校安排的每周主题班会课。 2、写出主题班会教案，主题要鲜明，要明确解决什么问题、达到什么样教育效果。拟题要新颖、醒目、针对性强。 3、形式要活泼多样，可为讨论式、竞赛式、游戏式、辩论式等。 4、及时收集情况，检查效果。 5、每周至少组织一次主题班会，参与优秀主题班会的评比。 6、总结经验，找出差距，使主题班会开得更好。八、选拔班干部 1、选拔学生干部，必须坚持全面衡量、以德为先的原则，不应求全责备，要取人所长，用人所能。 2、班级干部尽量由学生自荐或提名，然后选举产生。新组建的班级的干部可由班主任临时提名，经试用考查后，再由学生选举产生。 3、将选出的班级干部报政教处审查备案。九、指导班级宣传工作 1、组织和指导法制学习和宣传活动。 2、指导办黑板报（每月至少一次专刊）。 3、组织学生积极向广播室、文学社投稿。 4、培养宣传骨干，组建由宣传委员任组长的宣传小组。 5、期初拟定好宣传工作计划，明确宣传主题、责任人等。十、指导学生搞好卫生工作 1、熟悉本班的室内外卫生区域。 2、具体安排一日三小扫、一周一大扫和平时保洁工作。3、指导学生搞好个人卫生，尤其是寄宿生的内务卫生工作。4、及时总结班级每日、每周的卫生情况。5、经常对学生进行健康教育和疾病防治宣传工作。十一、组织指导学生的第二课堂活动 1、认真策划，根据班级实际，开展丰富多彩的第二课堂活动。 2、鼓励和支持学生参加班、年段、校组织的第二课堂活动和社会实践活动（含团委、学生会等学校管理工作）。 3、努力使班级第二课堂活动办出班主任特色。 4、每学期检验一次第二课堂活动的成果。十二、与学生谈话 （一）目的要明确 1、谈话要解决什么具体问题，必须先考虑好； 2、通过谈话达到什么目的，心中要有数。 （二）准备要充分 1、根据谈话内容准备好有关资料、数据、事例等； 2、了解被谈话学生的心理，掌握他们的动态。 （三）态度要诚恳 1、推心置腹，以诚相待； 2、情绪冷静，有热情、有耐心； 3、不讽刺、不挖苦、不翻老账、不讲过头话。 （四）方法要得当 1、选择适当的时间、地点、方式（如个别谈、集体谈）； 2、坚持正面教育、说理教育。说理要中肯，分析有分寸，有启发性、感染力； （五）要有谈话记录及谈后心得，并跟进谈话后的学生情况，检验谈话效果。十三、处理与家长关系 1、班主任在日常工作中，处理每一件事，均应使学生感到公正、公平、一视同仁，这是班主任与家长处理好关系的前提。2、向家长反映学生情况必须实事求是，全面客观，褒贬得当，不说过头话。 3、要了解家长教育子女的方法，尊重家长。在与家长联系的方式、交谈的方法、说话的语气等各方面，要抱同志式态度，平等待人；要认真听取家长的意见，有不同看法可以讨论，但不得指责家长。 4、要争取家长理解。在与家长联系过程中，要多使家长了解班主任的工作性质、任务，理解班主任的心情，使家长和班主任紧密配合，共同把学生教育好。 5、要注意教师的形象，做到衣着整洁、举止文明、言行一致。 6、不得向家长索拿卡要、提出过分要求。十四、组织科任教师协同教育 1、经常向科任教师介绍本班情况，尤其是“两头”的情况。尽可能每学期召集12次科任教师联系会。 2、及时通报班级德育工作计划，邀请科任教师参加班级德育活动。 3、会同各科教师教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 4、组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调步调，解决一些带倾向性的问题。 5、组织科任教师研究本班学生的品德评定和奖惩工作。十六、对意外情况及突发事件的处理：1、发现学生未经请假超过一节课（含早读）或晚修超过十分钟未到课室，晚寝不在宿舍在确认该生不在学校时，应及时通告年段长及其家长，并家访，同时协助家长进行查找。2、发现或知道有学生患病的，带学生到医院诊治，并同时通告其家长或监护人和年段长。3、发生学生矛盾冲突时，应及时对矛盾双方及旁观者展开调查（个人力量不足时，应告知年段长，请求协助），并做好相关笔录，情节严重的可上报政教处调查处理。同时，本着公平公正的原则对相关学生进行客观地批评、教育，并时刻关注当事人事后的行为和表现，跟进事态的后续发展。4、学生矛盾冲突造成伤害的，要及时送院诊治，并在展开调查的同时立刻通告双方家长（特别是处于弱势、被侵害的一方无论外部状态、自我感觉如何，都应及时告知其家长，并就是否送院治疗征求家长意见。），在家长到来之前，尽量了解和掌握事情的基本情况。5、在接到同学反映的涉及学生矛盾冲突的汇报后，要及时调查、教育，并跟进事态发展，必要时要告知年级组长、学生家长，请予协助。6、发现寄宿生屡次患病或患有一定传染性疾病的，应及时告知其家长，并建议家长将学生带回家中治疗。7、发现或知道教室、宿舍或其他场所的设施设备等存在可能对学生造成伤害的安全隐患的要及时向学校相关部门汇报，并教育学生不可靠近、使用。 附： （1）家长或学生的监护人具有对学生情况了解的知情权和监护权，事情发生后告知当事人家长是对家长知情权和监护权的维护，也有利于事情的解决。（2）学生生病或受到伤害时，只有家长有权决定诊治的方式、用药的等次、医院的级别，因此发生此类事情时，立刻通知家长并征询家长意见十分有必要。十七、组织活动：1、不擅自组织学生外出活动，确有必要要告知年段长，并报学校和上级教育主管部门批准。2、活动前必须做好组织安排、明确分工，并进行相关纪律教育，务必使每位参加者清楚地知道活动的时间、地点、相关要求和其中可能存在的危险等。3、必须掌握活动参加者的人数和名单，外出活动的要随时检查人数，关注学生活动状况，及时制止其中可能的危险性行为。4、野外活动，要注意用火、用水和活动的安全，并将学生控制在带队教师的视线范围之内，严禁擅自活动。5、外出活动结束后应将参加者全部带回学校，天色较晚的应通知其家长来接或允许其在宿舍暂住；中途需下车的必须有家长在路边等候，否则，不可让学生自行中途下车。十八、请假的审批：1、学生请假的应尽量了解其请假的原由，并限定其回校的时间，请假回家的，应先与其家长联系，经家