示范性先进班集体.doc

“示范性先进班集体”申报书（2013年度）系 别 机电工程系 班 级 数控122 班主任/辅导员 郁雯霞/王晨笛 二一三年十一月2013年度“示范性先进班集体”申报书系 别机电工程系班 级数控122人 数30班主任郁雯霞辅导员王晨笛党员人数班主任/辅导员评语 签名：系部推荐词 盖章： 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量！自我们班30个人从五湖四海聚集在一起，从一滴滴小水滴汇集成现在的大海的时候，我们就充满了力量。 我们激情奔放，我们优势突出，我们团结奋进，我们同舟共济这是我们班集体的闪光点，也是我们不断前进的方向和动力。我们用热情和汗水共同建设一个和谐、友好、先进班集体，从而促进每一位成员的共同进步。我们班集体在各方面都拥有自己的光彩与荣耀。一班级建设：营造良好氛围，创造先进集体。 建立核心，完善制度，形成有效的班级寝室化管理机制，我班班委是经民主集中制选举产生的。“以人为本，以班为纲”的治班理念始终指导着班级的管理工作并且班干均能以全班为己任、密切协作，不仅按要求完成了院、系安排的各项任务，而且能够创造性的开展富有特色的活动：如策划成立了管理工作小组，指导每次活动的设计，执行，反馈等一系列流程，是我们每搞一个活动都能取得较好效果的重要保证二思想建设：加强政治理论学习，逐步提高政治素质。 为了提高班上广大团员的思想觉悟，早日成为优秀组织中的一员。班上同学积极响应党的号召，认真学习政治理论知识，用先进的理论不断武装自己的头脑。在辅导员的指导，班委的组织下，结合自身实际对政治理论学习，提出了“理论用生活来诠释，实践用行动来表现”的要求，并制订了详细的学习计划。 大学生是祖国的花朵，是未来国家建设的中间力量。因此我班同学从思想上深刻认识到要认真学习“三个代表”重要思想，为将来投身祖国建设做好思想准备。与此同时班上同学更是在行动上表示要用“三个代表”来指导自己的思想和行动，争做先进生产力的追求者，先进文化的传播者，人民利益的维护者。为此，我班全体同学全部递交了入党申请书。三学风建设：参与丰富多彩的活动，激发学习兴趣和热情。 学习是学生的天职。因此班上每个同学都不敢在自己的学业上有所松懈和荒废。拓展素质，培养技能，争做先进文化的传播者。班上同学非常明白，先进文化的传播者，必须具备全面过硬的素质。为此班上同学积极参加各种文体活动和社会实践。 精彩活动，锻炼自我。杨琪在“博弈杯”新生棋艺大赛中荣获二等奖，由于心中的不屈，不甘第二，在学好文化知识的同时，还不忘增强自己的棋艺。在第七届文化体育节象棋个人比赛中荣获一等奖。 在欢声笑语学习，在团体比赛中懂得合作的重要性。张靓、毛伟勇等三位同学在“趣味多”活动中荣获一等奖，单延涛荣获二等奖。足球赛也是一个很好的例子，虽然我们实力可能不是最强的，但是上至队员，下至拉拉队、后勤人员，无不全力以赴，奋力拼搏。场上队员们挥洒汗水，场下的拉拉队员们也同样是汗流满面，大家高呼口号。在许多场比赛中，我们尽管输了球，但是同学们始终在场加油鼓劲，直到球赛结束才与队员们一起离开，最终，李凯旋、关惠中在第一届“院长杯”足球比赛中获得团体第一名。 服务社会，增长才干。假期，班上同学都会进行假期社会实践。返校后，积极递交假期实践报告，与其它班级的学生进行交流。在暑期社会实践活动中，傅文斌被评为“暑期社会实践优秀志愿者”。通过参加社会实践，班上同学都意识到理论与实践相结合是多么的重要，增强了对自己所学专业及社会的认识，同时也培养了人际交往能力。 除此之外，班上同学利用各种途径拓展知识面：阅览室、图书馆成为班上同学的荣登之地。两年来，我班开展了形式多样的文化活动。通过这些活动的开展有效地促进了班上同学在组织、管理、文艺、体育等方面的素质拓展，涌现了一大批优秀分子。 我班同学还积极主动地参加院、系举办的大型文艺活动。很多舞蹈、小品等节目都在舞台上亮相，例如顾凌峰的U，陆云、李树磊等人的网友见面，李光、丁浩等人的都是薯条惹的祸，使班级荣誉得到了极大的提升。 在校田径运动会上，无论是径赛还是田赛都有班上队员的影子，哪里有数控122的参赛队员，哪里就有我们的后勤队员，全班都积极踊跃的参与。四.班风建设： （一）提倡社会主义道德风尚，树立优良班风。 大学阶段是人一生求职和性格形成的关键时期。为此，两年来，通过开座谈会、辩论赛，组织大家看宣传片、募捐等形式大力提倡社会主义道德风尚，宣传好人好事，坚决同坏人坏事做斗争。这对提高全班同学的道德修养，树立优良班风，产生了积极的作用。“有理想，有文化，有道德，有纪律”的宣传口号，不仅停留在我们每个人的口头上，而且深深烙在我们每个人的心中。 保护环境，人人有责。不知道有多少次我班同学默默的将道路上的废纸拾起放进垃圾箱中。在大环境的熏陶下，我班的绝大部分同学都能做到“慎独”，即在没有其他人注意到自己的时候，仍能以较高的道德标准来约束自己。正因如此，现如今，我班已形成了一种“好学、朴实、正直”的班风。 （二）改善同学关系，增强班级凝聚力。 凝聚力是一个集体的灵魂，增强同学对集体的认同与归属感，是提高集体凝聚力的重要途径。结合实际情况，我班开展了丰富多彩的课外活动，不定期召开小组座谈会等交流活动，形成了讨论学术风气的良好氛围。 在大一的新年联欢晚会上，我们班同学积极参与，文艺节目达25之多。他们之间互相合作表演的小品、相声、话剧、大合等等，在给大家带来欢声笑语的同时，也增加了同学们之间的感情，增强了班级的凝聚力。 在竞争与合作中培养感情。大一下学期，我班在班主任的带领下举办了“羽毛球比赛”，虽然我班只有三个女生，但是我们的比赛项目却有：男子单打、女子单打、男子双打、男女混合双打。在我们比赛时，只要羽毛球一发，一场球打下来，同学们都要要笑十次以上，使彼此的心情都很愉悦。通过打球、比赛，原本不相熟的都互相了解了对方，真正达到了以球会友，增强友谊，友谊长存，使人的心情保持快乐开心的目的。 （三）爱惜班级荣誉，树立良好班集体形象。一个班集体也需要有自己的形象，良好的班级体形象能增加同学们的归属感和集体的荣辱感。两年来，我班以“团结友爱、勤奋踏实、青春活力、积极进取”的形象出现在同学的面前。首先，我们注重班级的形象宣传，每搞一次重大的活动，我班都积极向校广播站投稿来进行宣传。其次，大力提倡人人为班级争光，在班会上引导及避免那些有损班级荣誉的事情发生，与此同时也非常注重奖励为班级争光的同学。 （四）创造条件，为有天赋、有能力的同学提供平台。我班每个同学都有远大的理想与抱负，虽然有的同学离自己的理想近一点，有的同学离自己的理想远一点，但是为了使班上同