记叙文中细节的运用.doc

记叙文写作中细节描写的运用初三语文主讲教师：钱颖伟知识要点：1了解什么是细节描写。2通过学生的例文赏析来把握细节描写的作用。一、什么叫细节描写？例如：1、他在走路。（叙述）他穿着一身哈韩的衣服，吹着口哨，得意洋洋地迈着方步，银色的大耳环一晃一晃。（描写）“银色的大耳环一晃一晃”就是细节描写。2、孔乙己伸开五指将碟子罩住，摇头说“不多不多！多乎哉？不多也。”“伸开五指将碟子罩住”的细节描写，表现出孔乙己的着急、穷酸。3、变色龙一文中在对警官奥楚蔑洛夫的军大衣在较短时间内一穿一脱的细节描写，细致入微地体现了人物复杂的内心活动。4、岑参的诗句“山回路转不见君，雪上空留马行处。”是描写景物的一个“特写镜头”。雪地上曲曲折折的马蹄印，使读者想到客人分别时一步三停，左右徘徊，久久不愿离去的凄凉场面。还可以想象到作者因为思念朋友而呆呆地伫立于风雪之中，凝望着雪地上朋友走后留下的串串马蹄印的情形。所谓细节描写，就是指对生活中看来好像琐碎、平常但却有典型意义的环节、情节的描摹，如对人物的一举一动、事物发展的具体环节、环境中的细小物体进行细致描摹。富有表现力的细节，对于塑造人物，展开情节，渲染情感，深化主旨，都有着非常重要的作用。鲁迅先生认为：细节描写可以起到“借一斑窥知全貌，以一目尽传精神”的作用。二、温故知新：细节描写在文学作品中的运用小说百合花中的细节描写：小说百合花的成功很大程度上取决于细腻的细节描写，茅盾的评论简单的故事 精致的情节主要阐述的就是小说出色的细节描写。（1）用细节表现人物的精神风貌和精神世界。例如： 小通讯员的步枪筒这个细节在小说中出现了两次：“肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，不如算作装饰点缀”，“他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝在一起，在他耳边抖抖地颤动着”，这两处看似闲笔的细节，表现出通讯员是一个天真、纯洁、热爱自然，热爱生活的小伙子，为他最后的死又增添了一分悲剧色彩，（悲剧就是把美的东西撕毁给人看，前面把人物写得越美，越能烘托出小说的悲剧色彩）。（2）用细节推动情节的发展例如：小通讯员肩头那个破布细节在文中反复出现。第一次：通讯员去新媳妇家借被子的时候，衣服不小心挂住了门钩，撕破了一个口子。新媳妇要给他缝上，通讯员却高低不肯。第二次：“他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘，我真后悔没给他缝上再走。现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。第三次：担架送来了一个重伤员，“他安详地合着眼，军装的肩头，露着那个大洞，一片布还挂在那里。”因为这个标记，我和新媳妇立刻认出了眼前的人正是那个通讯员。新媳妇一针一线地缝起了那个破洞，细细地、密密地缝着那个破洞，对通讯员的真挚、深沉的爱就蕴涵在这一针一线中。 肩上的破洞的细节，层层铺垫，推进着情节的发展，同时也一次次积蓄着情绪，直到最后缝破洞的情节，情感达到了最高潮，感人至深。（3）用细节渲染情感例如：小说中出现了两次的馒头的细节。第一次：送我到回到包扎所以后，通讯员在离开之前，从挎包里掏出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说是“开饭了”。第二次：小说的结尾部分，新媳妇一针一线地缝着通讯员肩头的破洞，“我”想推开这沉重的氛围，但无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头这两个馒头唤起了“我”的种种回忆，一路上通讯员的羞涩、腼腆，和细心、体贴，这个省略号意味深长，包含无尽的哀痛。三、活学活用：在阅读中留意细节描写。好的作品是由作者与读者共同完成的。描写的形象感展示了作者的才情，而其明确的暗示性又需要读者的领悟。所以，描写是最有表现力的表达方式。而细节描写更具有于细微处见精神的妙处，它在文中往往是不动声色、不露痕迹的，是一种更高明的技巧。高明的读者能够通过一些看似不经意的细节描写参透作者的意图和情感价值取向。所以我们在阅读中应留意细节的作用。（一）擦肩而过的人生10月1日国庆节的长假到了，我和朋友们一起去了麦当劳，在点餐的时候差点撞上一位老人。他端着的盘子里放了四杯热饮。最初的时候我没有太在意，想来应该是和家人一起吃饭吧？老人负责端饮料。由于天色颇晚，麦当劳里的人很少了。我和我的朋友边吃边笑。我无意中发现那位端着四杯热饮的老人正在我们的斜前方。令我惊异的是，他只有一个人，孤伶伶的，前面是四杯咖啡。我带着好奇，开始观察他：个子不高头发花白，乱乱的还稍微有一点谢顶，脸上的皱纹像刀刻的一样清晰。干净崭新的深蓝色干部服，黑色的裤子还有整洁的布鞋，背后的椅子上没有搭着大衣和背包之类的东西。他的眼睛发直地看着前方，那目光直勾勾的，在他暗灰色的眼睛里偶尔流露出一丝孤独寂寞的神情。过了一会儿，他的眼睛开始发红，他用袖子擦了擦眼睛，开始一杯一杯地喝起咖啡来，大约过了一刻钟，他把那四杯咖啡喝完了，接下来还是黯然地直视着前方。过了一会儿，他用笨拙的动作从衣兜里把一个到处都能买到的小型录音机拿了出来，然后弄了很长时间才把耳机戴上，他听着听着闭上了眼睛，那个青色的大眼袋这时更加明显了。我朋友用手在我的前面摆了摆说：“你今天傻了，发什么呆呀？看你手上的汉堡都凉了。”我只是笑了笑，然后举起手上的汉堡大口大口地吃起来，吃完了，当我再抬起头时，老人的座位已经空了。一名服务员正在弯着腰收拾东西，广播里正在滚动播放着礼貌而机械的对顾客的致辞我不知道该说点什么？而且作为一个不知情的旁观者我也没有立场来说什么。不过，在生活的角落里，总有一些和我们没有什么关系的事情擦肩而过，那却是别人的人生，只要一回头就能看到。阅读以上这篇学生随笔，并思考下列问题：用联想，猜想老人的人生经历。你为什么做出这样的推测？请从文中找出相应的细节描写作为根据。孤身一人，经济条件不错，子女出国，子女抛弃 作者对这位老人抱有什么样的情感？ 同情、关怀。 这是一个有悬念的故事，可以根据作者的描写做出了种种合理的猜测，但有什么共通之处？老人是孤独而痛苦。因此，有一个主题是作品必然呈现的：有一部分老人的精神生活是需要社会的关注的。而这一切我们都是从一些细节描写读到的。（二）华威先生的态度很庄严，用一种从容的步子走进去，他先前那副忙劲儿好象被他自己的庄严态度消解掉了。他在门口稍微停了一会儿，让大家好把他看个清楚，仿佛要唤起同志们的一种信任心，仿佛要给同志们一种担保什么困难的大事也都可以放下心来。他并且还点点头。他眼睛并不对着谁，只看着天花板。他是在对整个集体打招呼。把帽子一戴，把皮包一挟，瞧着天花板点点头，挺着肚子走了出去。 张天翼华威先生 读上面的片段，思考下列问题：（1）华威先生是怎样的一个人？一个虚伪、虚荣、虚张声势的官僚。（2）你从哪些细节中可以看出？他眼睛并不对着谁，只看着天花板。把帽子一戴，把皮包一挟，瞧着天花板点点头，挺着肚子走了出去。（3）作者对华威先生采取什么样的态度？揶揄，讽刺。四、活学活用：细节描写在写作中的运用。通过对所学课文的回顾，以及课外阅读的拓展，我们明白了什么是细节描写，并且认识到了细节描写的重要作用：它不仅能帮助刻画性格鲜明的人物，还可以通过细节来暗示、深化主旨，还可以借助细节渗透写作者的主观情感和价值判断。如果，我们在记叙文写作中能学会有效的细节描写，就能使我们的记叙文更有感染力。而所谓“有效”指的就是刻画人物的形象，暗示着文章的主旨，并渗透进写作者的主观情感。例子解析：对比下面两组（四篇）习作，学会在记叙文的写作中有效地运用细节描写。第一组： 身边的风景和雨中的风景一类文身边的风景 真实记录我看到的、听到的、感受到的，无论何时，那些风景都盛装围绕在我身边。 题记每天放学回家，我都会路过一个繁闹的十字路口，那里有一个皮肤黝黑的交通协管叔叔，他总是都挥舞着那面旧旧的小红旗，指挥着交通。记得第一次自己回家就被他“吓”住了。因为这里人多车多，我等了好一会儿，那绿灯却怎么也亮不起来。于是我向前迈了几步，试图闯过去。可我刚一踩上斑马线，就听见一声大吼，“别过去，往后！”就在此刻，一辆汽车从我面前疾驰而去。我脸上“扑”地燃着了火，把书包背得更紧了，仿佛要遮住自己的惊恐与羞愧。我惊魂未定地看了那叔叔一眼，他正盯着两边的行人，并没有注意到我感激的眼神。自从这以后，我再也没有闯过红灯，每天看着他把一个个违规的人大声地吼住，然后在寒风中挥舞着自己那面胜利的小红旗，我的心中竟生出一种温暖。一天，一位叔叔骑车快速向马路对面奔去，他只顾着看交通协管叔叔是否注意到自己，竟然没注意另一边驶来的小轿车，只听“嘎”地一声急刹车，他差点与轿车撞个满怀，人和自行车倒在了地上。那位交通协管叔叔立刻放下自己的小红旗，向那倒在地上的人快速地跑去，脸上满是焦急与忧虑。我又一次被感动了。现在，每天经过这个路口 ，我都会习惯性地寻找那个忙碌的身影。站在斑马线后，我不仅在等待绿灯让我通行，更在等待一种信任。看，他正在街的那头挥舞着那沾满尘土的小红旗，冷风中，他的手在颤抖。我的心头一热，我要说，原来，生活中哪里都有风景，睁大眼睛去发现美丽吧风景就在你的身边。思考题：找出文中精彩的细节描写，说说它们的作用。塑造人物形象，“小红旗”的反复表现出交通协管不辞辛劳、尽心尽职，在自己卑微的岗位上默默奉献的崇高品质。渗透作者的情感，在每一次细节描写之后，都有相应的“我”的心理活动描写，表达“我”对交通协管的感激、赞扬之情。二类文雨中的风景暑假的一天，我和妈妈去逛街，刚进商场外面就下起了瓢泼大雨。从商场出来，商场门前的雨水已经积得老高。一路上，车都开得很慢，走走停停。到了莲花桥，车干脆走不动了，所有的车都堵在桥上，犹如一个浩大的停车场。过了几分钟，所有的人都开始抱怨起来。交通台的路况信息报个不停，交通事故一起接一起。此时莲花桥上的水已没过了车的底盘，更不幸的是我们前面的一辆出租车竟发动不起来了。大家心里都挺生气，却又无可奈何。就在这时，一名警察叔叔骑着自行车向这边驶来。“警察，我的车坏了。”那位出租车司机仿佛见到了救星一样，挥着手。警察了解了情况后，把右边的车疏散了一下，又指挥四周的车先不要动。他用力地推着出租车，桥上的水已没过了他的小腿，他没有穿雨鞋。车推动了，而他衣服已经全湿了。车终于推到了安全带上，警察叔叔这才吐了一口气。很多司机打开车门，准备跟警察叔叔说声“谢谢”。可警察又马上蹬上了那辆自行车，往桥下去了，他又有新的任务了。车开到桥下时，我又看见了他，依旧是把自行车停在一旁，这回他正一手抱着一个小女孩，一手搀着一位老人过马路。雨中，警察在自己的岗位上默默地奉献着，或许他什么也得不到，回到家后，他会有一双湿鞋，一件沾满汗水和雨水的上衣。可在我的眼中，这永远是最美丽、最和谐的风景。作业1很不错的题材，可惜人物形象不够饱满，文章缺乏感染力，试一试，通过细节描写使人物形象更丰满，给本文注入一点情感。第二组：你就是风景，风景就是你和你就是一道风景一类文你是风景，风景是你 生活中处处充满了风景。厂房车间内机械“隆隆”地运作着，散发的热量令你汗如雨下，你不在乎空气中的机油味，一心一意做自己的工作。你拿起电焊，焊上了一块铆钉，又拿起一个扳手，拧紧了一个螺母。你为了提前完成任务而加班加点，却很少抱怨自己微薄的工资。出厂的汽车有你的努力，远洋的巨轮渗透着你的汗水。你是谁？是一位工人吗？不，在我的眼里，你就是一道风景。办公室里的灯光彻夜地亮着，你在桌前绞尽脑汁，黑暗的夜晚并没有使你恐惧，寂静的环境却使你的思维更加敏捷。你拿起笔，写下几个方程，又拿起尺，画了一张草图。你殚精竭虑、容颜憔悴，却只醉心于科学的殿堂。入海的潜艇有你的设计，上天的神舟有你的辛劳。你是谁？是一位科研人员吗？不，在我眼里，你就是一道风景。写字台前的案件叠成一摞，你在它们中间寻找线索，闪着寒光的刀子，无法使你退却，天文数字的钞票无法使你动摇。你侦察一处现场，找到蛛丝马迹，又走访一些人家，了解到一些情况。你在追捕罪犯时奋不顾身，却因为自己的妻儿无人照顾而暗自流泪。疑犯的归案浸着你的血水，良好的治安环境有你的功劳。你是谁？是一位刑警吗？不，在我眼里，你就是一道风景。你也许很平凡，但只要你努力，在自己的岗位上发挥自己积极的作用，你就是一道风景。思考：好散文有赖于好语言。本文流畅的语言、整齐的句式，给人一气呵成的感觉。然而，散文光有语言还不行，学生写散文容易犯内容空洞的毛病，本文的成功之处还在于把感人的细节融进抒情的句式之中。找出文中的细节描写，说说它们的作用。极其凝练的细节描写，寥寥数字就写出了这种职业的特点及其人物的奉献精神。作业2模仿本文二、三、四段的句式，再写两段（选择其它职业），注意用细节描写的运用。二类文你就是一道风景你就是一道风景，自我第一次睁开眼睛时，你就是一道风景。你就是一道风景，让我学会了认字、说话、走路；让我幼小的身体无需冒着严寒，受着风吹雨打，从而能够茁壮成长。你就是一道风景，一直引导着我走向正道。在冰冷的湖水上架起桥，将绝望的砥谷填成路，移开杂乱无用的路标，让我一直在平坦的大道上行走。你就是一道风景，不允许任何异常的情况出现在我身上。一旦有任何小差错出现，你会不顾一切，让我恢复得比以前更好。从我记事开始，我就一直忘不掉成功带给我的快乐，也一直忘不掉黑暗带给我的痛苦。在我获得成功的前面，有你无数的指导，我庆幸我接受了你的指导，得到了快乐；在黑暗笼罩我时，亦有你无数的劝戒，而任性的我只当耳旁风，按我自己的意愿走我的“正路”，结果得到了延续的痛苦。