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國中國文第五冊三上單元六 應變之道第十一課 定伯賣鬼題目編號：302417難易度：易定伯賣鬼一文，屬於何種類型的作品？()滑稽列傳()志怪小說()言情小說()風物誌。答案：()能力指標：E-3-3-2-4題目編號：302418難易度：易下列關於志怪小說的敘述何者錯誤？()與當時神仙方術之說的盛行有關()與佛、道教的興起有關()特指魏晉南北朝時期記載神鬼、妖怪、靈異等怪異之事的小說()是現代白話小說。答案：()解析：()古典小說。能力指標：E-3-3-2-4題目編號：302419難易度：難步行太極與極目四望中，兩個極字音義比較，何者正確？()音同義異()音義皆異()音異義同()音義皆同。答案：()解析：前音，疲累；後音，窮盡。能力指標：A-3-1-1-1題目編號：302420難易度：易下列哪一個詞語解釋不正確？()著地化為一羊：穿著()乃去：才()新死：剛剛()急持之：抓。答案：()解析：()接觸。能力指標：E-3-1-1題目編號：302421難易度：易卿復誰句中的復字意為何？()又()右()用()有。答案：()能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302422難易度：中鬼便先擔定伯數里句中擔字的詞性同於下列何者？()如是再三()唯不喜人唾()大善()了無聲。答案：()解析：題幹與()動詞()代詞()形容詞()副詞。能力指標：D-3-2-3-1題目編號：302423難易度：中唯不喜人唾與唯見長江天際流，兩句中的唯字音義關係如何？()音同義異()音義皆異()音異義同()音義皆同。答案：()解析：音，只。能力指標：A-3-1-1-1題目編號：302424難易度：中下列中的字，何組意思相同？()卿復誰復仇()夜行逢鬼共行數里()將非鬼也天將降大任於是人也()欲至何所食欲。答案：()解析：()又報復()走()可能將要()想願望。能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302425難易度：中如是再三句中的是字詞性與下列何者不同？()定伯欺之()是法不信於民也()唾之，得錢千五百()唯你是問。答案：()解析：題幹與()()()代詞()賓語提前的助詞用法。能力指標：D-3-2-3-1題目編號：302426難易度：難下列狀聲詞的使用何者錯誤？()風蕭蕭兮易水寒()簾外雨潺潺，春意闌珊()大弦切切如急雨，小弦嘈嘈如私語()慈烏失其母，啞啞吐哀音。答案：()解析：()大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302427難易度：易下列何選項可以用來形容定伯賣鬼一文中的宗定伯？()運氣不好()見鬼色變()頗有機智()魯莽僥倖。答案：()能力指標：E-3-3-2-4題目編號：302428難易度：易當時有言：宗定伯賣鬼，得錢千五百。作者寫這段文字的用意為何？()誇讚宗定伯懂得營商()戚嘆鬼自作聰明()增加事情的可信度()說明當時人買鬼的風俗。答案：()能力指標：E-3-3-2-4題目編號：302429難易度：易下列各組中字的讀音，何組正確？()共行數里數一數二()擔當重擔()聲咋咋令人咋舌()共迭相擔相夫教子。答案：()解析：()()()()。能力指標：A-3-1-1-1題目編號：302430難易度：易定伯賣鬼一文風格可用哪一詞語來形容？()明辨義理()真摯感人()善用典故()離奇趣味。答案：()能力指標：E-3-3-2-4題目編號：302431難易度：易鬼大呼，聲，缺空中的字宜填入何者？()沙沙()呱呱()咋咋()啾啾。答案：()能力指標：F-3-2-1-1題目編號：302432難易度：易定伯欺之、急持之，關於兩句中的之字比較的敘述，下列何者錯誤？()音義皆同()皆為代詞()稱代的對象都是鬼()前為代詞，後為動詞。答案：()解析：()均為代詞，指鬼。能力指標：D-3-2-3-1題目編號：302433難易度：易著地化為一羊的著字音義為何？()，接觸()，著名()，接觸()，附著。答案：()能力指標：A-3-1-1-1題目編號：302434難易度：易鬼略無重句中略無兩字意為何？()毫無()非常()一絲()大概。答案：()能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302435難易度：易下列皆是關於鬼的成語，請問何者是正面的意思？()鬼斧神工()鬼頭鬼腦()鬼迷心竅()鬼計多端。答案：()能力指標：D-3-2-3-1題目編號：302436難易度：易卿復誰一句中的卿是對何種角色的尊稱？()第一人稱()第二人稱()第三人稱()對鬼。答案：()能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302437難易度：易可共迭相擔一句中的迭意為何？()輪流()背負()迷失()亡佚。答案：()能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302438難易度：易關於定伯賣鬼一文的敘述，下列選項何者錯誤？()以第三人稱的觀點作敘述()以倒敘的方式來鋪陳故事()全文採用人、鬼對話的方式()以智謀刺探鬼的禁忌，為本文關鍵情節。答案：()解析：()順敘法。能力指標：E-3-3-2-5題目編號：302439難易度：易可共迭相擔一句意為何？()大家一起拿扁擔()互相輪流背負對方()宗定伯請鬼背他()鬼請宗定伯背他。答案：()能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302440難易度：易根據定伯賣鬼一文，提議相擔的是誰？()南陽地方的人()鬼()宗定伯()定伯賣鬼的作者。答案：()能力指標：E-3-3-2-4題目編號：302441難易度：易定伯賣鬼一文說鬼最怕什麼？()走夜路()被人背()到市場()被人吐口水。答案：()能力指標：E-3-3-2-4題目編號：302442難易度：易定伯賣鬼一文就內容而言，屬於何種文體？()應用文()記敘文()抒情文()論說文。答案：()能力指標：E-3-3-2-2題目編號：302443難易度：中下列通同字的替換，何者有誤？()唯不喜人唾惟()共迭相擔佚()徑至宛市逕()如是再三此。答案：()解析：()輪流。能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302444難易度：易步行太極，可共迭相擔也。意思為何？()步行太慢，可以互相輪流拜訪()步行太累，可以互相輪流背負()步行太遠，可以互相輪流看守()步行太花時間，可以互相輪流寫信。答案：()能力指標：E-3-3-2-4題目編號：302445難易度：易卿太重，將非鬼也？意思為何？()你很重，一定沒有看過鬼()你很重，一定沒有和鬼走過()你很重，一定不知鬼的習性()你很重，恐怕不是鬼吧。答案：()能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302446難易度：易定伯因復擔鬼，鬼略無重。意思為何？()定伯背鬼，鬼全無重量()定伯背鬼，鬼不很喜歡()定伯背鬼，鬼不想理他()定伯背鬼，鬼全無感激之心。答案：()能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302447難易度：易下列各句缺空處，代表省略的主詞。請問何者是指鬼？()恐其變化，唾之()鬼大呼，聲咋咋，索下，不復聽之()徑至宛市中，著地化為一羊，便賣之()新死不習渡水耳，勿怪。答案：()解析：()()()指定伯。能力指標：E-3-2-10-6題目編號：302448難易度：易聽之，了無聲。意思為何？()聆聽而有一些聲音()聆聽而聲音如在耳際()聆聽而感到聲音若有若無()聆聽而全無聲音。答案：()能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302449難易度：易新死不習渡水耳，勿怪！定伯為何事解釋？()渡水沒有聲音()渡水發出聲音()走路有腳步聲()走路沒有腳步聲。答案：()能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302450難易度：易定伯自渡，漕漼作聲。意思為何？()定伯渡水，鬼在旁邊大叫()定伯渡水，水勢洶湧()定伯渡水的聲音吵雜()定伯渡水的情形危險。答案：()能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302451難易度：易行欲至宛市，定伯便擔鬼至頭上，急持之。意思為何？()將到宛市，定伯把鬼放在頭上，緊緊捉住()想到宛市，定伯把鬼背在背後，沿著道路快跑()行經宛市，定伯把鬼放在頭上，要求鬼抓緊自己的頭()看到宛市，定伯以擔子打在鬼的頭上，趕快逃跑。答案：()能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302452難易度：易恐其變化，唾之。意思為何？()唯恐鬼消逝，於是吐牠口水()唯恐鬼變回原形，於是吐牠口水()唯恐鬼心懷不軌，於是吐牠口水()唯恐鬼不想下來，於是吐牠口水。答案：()能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302453難易度：中關於定伯賣鬼一文作者曹丕的敘述，下列何者錯誤？()為建安七子之一()父親曹操，弟弟曹植皆擅長文學()篡漢自立為帝，國號魏，卒後追封文帝()是著名的詩人、小說家、文學評論家，曾寫典論論文，是中國文學批評之祖。答案：()解析：()非建安七子之一。能力指標：E-3-3-2-4題目編號：302454難易度：中定伯賣鬼一文出現的諸多問句中，何句隱含刺探對方，攻其不備的心意？()卿復誰()卿太重，將非鬼也()我新死，不知鬼悉何所畏忌()何以作聲。答案：()能力指標：E-3-3-2-4題目編號：302455難易度：易有句話說：三人成虎，也有人說：人類最無力控制的，莫過於他們的舌頭，這兩句話的意思是在說明什麼現象？()是非只因口舌多()辭不達意時，才感覺胸無點墨的困窘()口腹之慾，是人性一大弱點()惡言相向六月雪。答案：()能力指標：E-3-7-10-3題目編號：302456難易度：易有功夫讀書，謂之福；有力量濟人，謂之福；有學問著述，謂之福；無是非到耳，謂之福；有多聞、直、諒之友，謂之福。這是明代張潮幽夢影一書中的文句，下列敘述何者最能符合他所說的有福之人？()不問世事，獨善其身之人()追逐名利，無暇讀書之人()盡己所能，默默行善之人()喜好結交酒肉朋友之人。答案：()能力指標：E-3-7-10-3題目編號：302457難易度：易依以下詩意，選出最適當的詩題：在脣與耳交接縫隙中有些語言滲透出來像滿山遍野的草一波一波湧開()朗讀()流言()演說()新聞。答案：()能力指標：E-3-7-10-3題目編號：302458難易度：易在安養院的牆上有貼一篇文章，裡面有一段話是說：在我們小的時候，父母幫我們把屎把尿、餵我們吃東西、認真的聽我們說話、逗我們玩。現在我們的父母年老了，行動不方便了，口齒也不清，我們也應該用相同的方式對待他們。請問這段話意同以下哪一句成語？()嗤之以鼻()慈烏反哺()勞燕分飛()夙夜匪懈。答案：()能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302459難易度：易有時我們會用身體器官的名稱，去形容一個人的長相、個性或品德，但下列何者不是如此？()眉清目秀()青面獠牙()獐頭鼠目()耳提面命。答案：()解析：()當面告誡、提醒。能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302460難易度：易下列各選項中的數量詞，運用正確的有幾個？(甲)一把牧歌(乙)一襲青衫(丙)一套洋裝(丁)一架火車(戊)一張地圖(己)一幅眼鏡()甲乙丙()乙丁己()乙丙戊()丁戊己。答案：()解析：(甲)一首(丁)一列(己)一副。能力指標：F-3-2-1-1題目編號：302461難易度：中臺灣俗諺：甘願少年拖，毋通老來磨，意思是指人要如何？()飲水思源()及時努力()一舉兩得()虛懷若谷。答案：()能力指標：E-3-7-10-3題目編號：302462難易度：中一木匠裝門閂，不小心誤裝到門外去了，主人很生氣地罵說：你瞎了眼嗎？木匠答說：你才瞎了！主人不解：我哪裡瞎了？木匠說：你不瞎，怎會叫我來修門閂？由旁人看來，下列哪一項適合用來形容上述二人口舌之爭？()龜笑鱉無尾()輸人不輸陣()鷸蚌相爭()井底之蛙。答案：()能力指標：E-3-7-10-3題目編號：302463難易度：易下列哪一個不是用來形容美女的詞語？()傾城傾國()國色天香()沉魚落雁()明日黃花。答案：()解析：()本為過時（重陽節）的菊花，後喻為過時的事物。能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302464難易度：易下列哪一個成語比較適合用來形容英俊男子的語詞？()潘安再世()老當益壯()樹大招風()盛氣凌人。答案：()解析：()指年紀雖大而志氣更加豪壯()比喻個人名聲太大，容易招來妒嫉毀謗()用傲慢的氣勢壓迫別人。能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302465難易度：中古時候所謂的十二個時辰，也就是現今的二十四個小時，所以一個時辰相當於現在的兩個小時。正午時是中午十二點，請問正寅時應該是幾點？()凌晨四點()晚上十點()下午六點()早上八點。答案：()能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302466難易度：中哈利波特心血來潮，將廣告詞作了成語解釋。試問哪一則的解釋不正確？()只有遠傳沒有距離無遠弗屆()有了易付卡，帳單這個月不會來，下個月也不會來，以後都不會來了一勞永逸()鑽石恆久遠，一顆永留傳浮雲朝露()即刮即樂，吉時樂即時行樂。答案：()能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302467難易度：中(甲)守株待(乙)獐頭目(丙)汗功勞(丁)投忌器(戊)杯弓影(己)抱頭竄。以上缺空字，何者應填入鼠字？()甲乙丁()乙丙丁()乙丁己()甲丙戊。答案：()解析：(甲)守株待兔：比喻拘泥守成，不知變通或妄想不勞而獲(乙)獐頭鼠目：形容人相貌鄙陋，令人生厭(丙)汗馬功勞：比喻戰功或工作的辛勞與成績(丁)投鼠忌器：比喻做事有所顧忌，不敢下手(戊)杯弓蛇影：比喻為不存在的事情枉自驚惶(己)抱頭鼠竄：形容像鼠懼人一般，狼狽逃走的樣子。能力指標：F-3-2-1-1題目編號：302468難易度：中下列何組詞語的語法結構兩兩相同？()飛天遁地山明水秀()先憂後樂有勇無謀()手忙腳亂頭昏眼花()避重就輕意近旨遠。答案：()解析：()動名動名名形名形()副動副動動名動名()名形名形()動名動名名形名形。能力指標：D-3-2-3-1題目編號：302469難易度：中疊字是一種修辭技巧，可以提高文字的風雅情趣，也可增添文字的趣味。下列文句疊字成語的運用，何者不當？()你再這樣喋喋不休，小心沒有人願意和你交朋友()老外牙牙學語地學中文，精神真令人佩服()左鄰右舍的三姑六婆見了面，總是叨叨絮絮，說個沒完()你當初不是信誓旦旦嗎？怎麼遇到困難就退縮逃避了呢。答案：()解析：()形容嬰兒初學說話的聲音。能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302470難易度：中下列中詞語的意思，何者與其他三者不同？()我的成績跟他比起來實在是望塵莫及，請不要提了()再怎麼賣力跑，我還是遙遙落後前面的選手()我的成績已經迎頭趕上了，再加把勁必可超前的()原來瞠乎其後的那輛賽車，想不到已經直追在後了。答案：()解析：()比喻遠遠落後()比喻落後很多，追趕不上。能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302471難易度：易哈利波特是當前最暢銷的小說，書中神奇幻想的情節，滿足了許多青少年追求新鮮刺激的心理，可見面對的時代，作家也要求新求變，才能抓住讀者的口味。請問缺空處宜填入下列何詞？()不倫不類()摩拳擦掌()日新月異()鑑往知來。答案：()能力指標：F-3-2-1-1題目編號：302472難易度：中想要追求成功，一定要付出努力的行動，只是慷慨激昂的坐而言，只不過是，不可能成就任何事業的。請問缺空處最不宜填入何者？()水底撈月()鏡花水月()緣木求魚()披星戴月。答案：()解析：()比喻白費力氣，徒勞無功()比喻空幻不實在()比喻用錯方法，徒勞無功()形容早出晚歸，旅途勞累。能力指標：F-3-2-1-1題目編號：302473難易度：中這家企業能在五年內發展成這樣的規模，除了領導人有的眼光之外，公司內部員工在工作上能夠彼此，才能共創佳績。請問缺空內依序宜填入何者？()量入為出、匹夫有責()鉅細靡遺、菩薩心腸()虛懷若谷、論功行賞()高瞻遠矚、切磋琢磨。答案：()能力指標：F-3-2-1-1題目編號：302474難易度：中屏風上那畫叫黛玉葬花，畫著林黛玉穿著一綠衫，拿著一鋤頭，噙著一眼淚，鋤土埋葬一落花的情景。引人無限遐思。缺空中的量詞依序應填入何字較適當？()張、件、根、滴、片()幅、襲、柄、把、地()幅、件、隻、束、簇()張、襲、把、簇、束。答案：()能力指標：F-3-2-1-1題目編號：302475難易度：中我是海的女神，我翱翔在海上，是我的長髮，星月是我髮際的裝飾。我成雨，生風，每當我來臨時，海水便群起歡躍。以上缺空的字詞，依序最適合填入的是何詞？()彩虹、戲浪、吹氣()雲霞、揮淚、步履()陽光、嘆氣、飄泊()餘暉、詛咒、發威。答案：()能力指標：F-3-2-1-1題目編號：302476難易度：中下列疊字運用，何者使用不妥？()晚風徐徐，令人心曠神怡()他生起氣來，目光隱隱，令人不寒而慄()離情依依，但願有朝一日能再重逢()青青河畔草，綿綿思遠道。答案：()能力指標：E-3-7-10-3題目編號：302477難易度：中下列各選項中的文字，何者詞性兩兩相同？()即使我反覆說明，他還是無法理解我的說明()我發現他很愛玩發現的遊戲()我端詳著這尊神態端詳的佛像()溫暖的陽光，一如媽媽溫暖的笑容。答案：()解析：()動詞名詞()()動詞形容詞()形容詞。能力指標：D-3-2-3-1題目編號：302478難易度：中孔明曰：只消三日，便可拜納十萬枝箭瑜曰：軍中無戲言。孔明曰：怎敢戲都督？願納軍令狀，三日不辦，甘當重罰。由這段對白，可知孔明居於何種態度？()故布疑陣()處變不驚()胸有成竹()破釜沉舟。答案：()能力指標：E-3-7-10-3題目編號：302479難易度：中精準，在於雙螢幕洞燭機先的獨到眼光；掌握，在於三頻漫遊天下都能運籌帷幄；睿智，於GPRS上網盡收八方訊息。集智慧與尊榮於一身，全新雙螢幕GPRS三頻機MOTOROLAV60，為你打造領袖鋒芒。以下敘述何者正確？()這篇廣告的標題可訂為視聽享受，盡在你手()這則廣告應該是在推銷電子書()由上述廣告可知道這個商品可以上網，也可以國際漫遊()由運籌帷幄可知此項商品功能齊全。答案：()能力指標：E-3-7-10-3題目編號：302480難易度：中下列何句可做為一個人先要看得起自己，別人才看得起你的註解？()人必自重而後人重之()士別三日，刮目相看()一人得道，雞犬升天()比上不足，比下有餘。答案：()能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302481難易度：中蘇東坡的友人求他介紹一官半職，蘇東坡告訴友人說：我曾聽說有一窮人無法維生，便去盜墓，他挖開一座墓穴，只見墓裡有位裸體的鬼對他說：我就是漢朝的楊王孫，我提倡裸體埋葬，以矯正奢侈殉葬的風俗，所以我沒有什麼東西可以幫你。由蘇東坡的回答中，其真正的意思為何？()提倡裸體埋葬的風俗()諷刺奢侈的社會風氣()暗示其操守清廉自持，無法關說()求官的態度應是不到黃河心不死。答案：()能力指標：E-3-7-10-3題目編號：302482難易度：中生命像五線譜，有高昂的音符，也有低沉的。但不管是低沉的或高昂的，我們總得按下琴鍵去彈它，才能奏出美妙而扣人心弦的弦律，假如我們捨棄低沉的而不去彈它，那麼我們便是失敗的琴手。上述文字適用下列哪一個標題？()天才音樂家()生命的樂章()美麗的音樂()生命之旅。答案：()能力指標：E-3-7-10-3題目編號：302483難易度：易變電所外掛著一塊告示牌寫著：嚴禁觸摸高壓電，一觸即死，違者送警法辦！這塊告示牌所寫的文句犯了何種錯誤？()語焉不詳()有失禮貌()危言聳聽()邏輯失當。答案：()能力指標：E-3-7-10-3題目編號：302484難易度：中下列中的字，何組讀音相同？()打赤膊一傅眾咻()璀璨奪目無堅不摧()遭受破壞嘈雜不堪()瓜瓞綿綿四時更迭。答案：()解析：()（一傅眾咻：比喻學習受到干擾，成效不佳，或環境對人的影響很大）()()()（瓜瓞綿綿：比喻子孫繁盛，傳世久遠）。能力指標：A-3-1-1-1題目編號：302485難易度：中下列選項中，何者用字完全正確？()小華為人貼心，處處為人招想()知析全盤計畫後，就全力以赴吧()投機取巧的行為，是遭人唾泣的()他有這番作為，真叫人嘖嘖稱奇。答案：()解析：()招著()析悉()泣棄。能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302486難易度：易下列哪一句話顯示鬼對定伯的懷疑？()卿太重，將非鬼也()唯不喜人唾()欲至何所()步行太極，可共迭相擔也。答案：()能力指標：E-3-3-2-4題目編號：302487難易度：易定伯賣鬼一文的情節過程應為何？()賣鬼遇鬼識鬼()識鬼賣鬼遇鬼()遇鬼識鬼賣鬼()賣鬼識鬼遇鬼。答案：()能力指標：E-3-3-2-4題目編號：302488難易度：難以下屬於狀聲詞的有哪幾個？(甲)翁翁央央替人家飛(乙)關關雎鳩，在河之洲(丙)淚眼汪汪看著我(丁)稀稀落落的掌聲(戊)咕嚕咕嚕地喝水(己)蕭蕭班馬鳴()甲乙丙()乙丁己()甲乙戊己()乙丙丁己。答案：()能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302489難易度：中兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而後止，或五十步而後止。以五十步笑百步則何如？（孟子梁惠王上）。由以上文字，可見五十步和百步之關係為何？()相去無幾()互通聲氣()判若天壤()因果循環。答案：()能力指標：E-3-7-10-3題目編號：302490難易度：易下列中的字，何組讀音兩兩相同？()著地世界著名()共迭相擔面相慈祥()身負重擔鬼先擔定伯()了無聲了卻心事。答案：()解析：()()()()。能力指標：A-3-1-1-1題目編號：302491難易度：易下列中的字，何組讀音兩兩相同？()遭受迫害漕漼作聲()四時更迭瓜瓞綿綿()不喜人唾捶胸頓足()聲咋咋乍暖還寒。答案：()解析：()()()()。能力指標：A-3-1-1-1題目編號：302492難易度：易下列成語何者用字完全正確？()拓手可得()肆無記憚()不假思所()雄才大略。答案：()解析：()唾手可得()肆無忌憚()不假思索。能力指標：D-3-1-1-1題目編號：302493難易度：中下列哪一部小說，和定伯賣鬼記述的性質不同？()幽明錄()世說新語()搜神記()聊齋志異。答案：()解析：()()()志怪小說()志人的筆記小說。能力指標：E-3-3-2-2題目編號：302494難易度：易根據定伯賣鬼一文，定伯渡水時為什麼會發出漕漼的水聲？()他是人不是鬼()步行太極()剛為鬼不習渡水()體重過輕不易渡水。答案：()能力指標：E-3-3-1-1題目編號：302495難易度：中下列中的字，何組意思兩兩相同？()著地化為一羊著我舊時裳()共迭相擔相貌堂堂()定伯因復擔鬼卿復誰()徑至宛市羊腸小徑。答案：()解析：()接觸穿戴()互相容貌()又()直接狹小的道路。能力指標：D-3-2-3-1題目編號：302496難易度：易下列中的字，何者詞性與其他三者不同？()可共迭相擔也()將非鬼也()鬼悉何所畏忌()唯不喜人唾。答案：()解析：()()()動詞()副詞。能力指標：D-3-2-3-1題目編號：302497難易度：易嘖嘖稱奇之於嘆為觀止；猶如鬼鬼祟祟之於下列何者？()高枕無憂()光明正大()泰然自若()心術不正。答案：()解析：題幹為相似詞。能力指標：D-3-2-3-1題目編號：302498難易度：中得錢千五百，乃去。句中的去字意思，下列何者與其相同？()去蕪存菁()西蜀之去南海()曾不吝情去留()相去復幾許。答案：()解析：題幹與()離開()除掉()()距離。能力指標：D-3-2-3-1題目編號：302499難易度：易定伯賣鬼：我新死，不知鬼悉何所畏忌？定伯為何要如此問鬼？()內心好奇，增加常識()巧計刺探，攻其不備()故作關心，讓鬼高興()夜行無聊，打發時間。答案：()能力指標：E-3-3-1-1題目編號：302500難易度：易由定伯賣鬼的故事內容來看，可知那鬼的個性是怎樣的類型？()憨厚愚直()鬼頭鬼腦()陰險狡猾()大智若愚。答案：()能力指標：E-3-3-1-1題目編號：302501難易度：中在定伯賣鬼的故事中，有不少文句具有因果關係，若以步行太極為因，則下列何者是它的果？()定伯命鬼先渡()可共迭相擔也()卿太重，將非鬼也()年少時，夜行逢鬼。答案：()能力指標：E-3-3-1-1題目編號：302502難易度：中下列中的字經替換後，何者意思相同？()我亦鬼也易()定伯便擔鬼至頭上而()鬼悉何所畏忌皆()徑至宛市中進。答案：()解析：()也()就()直接。能力指標：D-3-2-3-1題目編號：302503難易度：中關於定伯賣鬼的內容敘述，下列何者不正確？()文章開始先介紹人物、時間、地點()以倒敘的方式來鋪陳故事內容()藉雙方的對話與行動來凸顯人物性格與情節發展()故事安排了幾次轉折，並非平鋪直敘的表現情節。答案：()解析：()順敘。能力指標：E-3-3-1-1題目編號：302504難易度：中金山寺有一僧，博學能文。某日，一秀才嘲之曰：禿驢的禿字如何寫？和尚答曰：把秀才的秀字，屁股轉個彎就是。由以上的內容來看，下列敘述何者正確？()僧人遭秀才諷刺而不知()秀才虛心請教僧人問題()秀才並無被僧人羞辱()秀才想辱人反而自取其辱。答案：()能力指標：E-3-3-1-1題目編號：302505難易度：易下列中的字，何組意思兩兩相同？()共行數里你真是行()因復擔鬼卿復誰()將非鬼也天色將晚()步行太極極目遠眺。答案：()解析：()走能幹()又()可能就要()疲累窮盡。能力指標：D-3-2-3-1題目編號：302506難易度：中陶谷奉使吳越，忠懿王宴之。以其嗜蟹，自蝤蛑至蟛蜞，凡羅列十餘種。谷笑曰真所謂一蟹不如一蟹也。以上一蟹不如一蟹，如今多用來比喻什麼？()工作環境更加惡劣()人員素質愈來愈差()經濟景氣持續低迷()生計壓力越來越大。答案：()能力指標：E-3-7-10-3題目編號：302507難易度：難昔者，楚靈王好士細腰，故靈王之臣，皆以一飯為節，脅息然後帶，扶牆然後起，比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君說之，故臣能之也。這段文字的主旨是為何？()上有所好，下必有甚焉者()楚靈王居心叵測，以細腰作為品評士人的標準()呼籲君臣必須團結，國家才能富強()上有政策，下有對策。答案：()能力指標：E-3-7-10-3題目編號：302508難易度：難(甲)問汝平生功業，黃州、惠州、儋州。(乙)滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者痴，誰解其中味？(丙)料應厭作人間語，愛聽秋墳鬼唱詩。(丁)保障共和，應與松坡同不朽；宣傳歐化，不因南海讓當仁。以上四句所描述的人物，依序為何？()蘇軾、吳承恩、劉義慶、梁啟超()蘇軾、曹雪芹、蒲松齡、梁啟超()蘇軾、羅貫中、劉義慶、羅家倫()蘇轍、吳承恩、蒲松齡、羅家倫。答案：()能力指標：E-3-7-10-3題目編號：302509難易度：中(甲)閻王爺出告示鬼話連篇(乙)三月裡搧扇子滿面春風(丙)啞巴吃黃連有苦難言(丁)孔夫子唱戲出口成章(戊)包公斷案鐵面無私(己)熱鍋上的螞蟻岌岌可危。俚語與成語配對，以上有幾個正確？()三個()四個()五個()六個。答案：()解析：(己)走投無路。能力指標：E-3-1-1-1題目編號：302510難易度：中惡人害賢者，猶仰天而唾，唾不至天，還從己墮；逆風揚塵，塵不至彼，還坌己身。下列何者最適合用來形容文中的惡人？（：坌：音，塵土灑落在物體上。）96.第二次基測()成事不足，敗事有餘()殺雞儆猴，適得其反()害人反害己，咎由自取()自不量力，必遭他人唾棄。答案：()解析：要害人卻反害己，就像仰頭吐口水，反掉在自己臉上，就像逆著風灑塵土，沒灑到別人，反灑在自己身上。能力指標：E-3-3-1-1題目編號：302511難易度：中店鋪主人對侄子說：做買賣就要學我才不吃虧。我們鋪子裡的那塊波蘭呢料已放了很久，受潮、發霉、蟲蛀，可是我將它冒充美國貨來出售，很快就賣出去了，還多賺了一大筆錢。哈！老天爺派了個糊塗蟲給我。侄子恭敬地回答：是，是，這話不假。但我不知究竟誰是糊塗蟲？您瞧，他給了您一疊假鈔票。下列何者可作為此篇短文的題目？90.第一次基測()掛羊頭，賣狗肉()薑是老的辣()邪不勝正()惡有惡報。答案：()解析：()騙人者人恆騙之，真是現世報。能力指標：E-3-3-1-1題目編號：302514難易度：中一個黑人學生在入學申請書的自傳上寫著：童年記憶中最清楚的，是我第一次去找白人孩子玩耍；我站在他們中間，對著他們笑，他們卻好像沒看到似的，從我身邊跑開。我受委屈地哭了，別的黑人小孩，非但不安慰，反而過來嘲笑我：不看看自己是什麼顏色。我回家用肥皂不斷地洗身體，甚至用刷子刷，希望把自己洗白些，但洗下來不是黑色，是紅色，是血！多麼怵目驚心的文字啊！使我幾乎覺得那鮮紅的血，就在眼前流動，也使我想起湯姆歷險記那部電影裡的一個畫面。黑人小孩受傷了，白人孩子驚訝的說：天哪！你的血居然也是紅的！這不是個新鮮笑話，因為我們時時在鬧這種笑話，我們很自然地把人們分成不同等級，昧著良心認為自己高人一等，故意忽略大家同樣是人的本質！（劉墉別讓自己更孤獨）（）()文中不看看自己是什麼顏色，請問句中的顏色指的是什麼？()臉色()膚色()眼色()血色。（）()這篇文章的主旨可用哪兩個字來概括？()和平()自由()博愛()平等。（）()如果要利用這篇文章作為演講的題材，最適合用在下列哪個講題？()人生路快樂行()人際溝通高手()21世紀地球村()新兩性關係。答案：()()；()()；()()能力指標：E-3-5,E-3-2-10-6題目編號：302515難易度：易曹沖五六歲，有成人之智。孫權曾致巨象，操欲知其重，曹沖曰：置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物而載之則可知矣。操大悅。（李贄稱象）（）()根據本文可知，巨象是誰送的？()曹沖()孫權()曹操()不詳。（）()操大悅的原因不包括下列何項？()孫權臣服於他()對曹沖很滿意()曹沖很聰明()總算可稱出象的體重。答案：()()；()()能力指標：E-3-5,E-3-2-10-6題目編號：302516難易度：易據說，有一種毛毛蟲，牠的特性是只會盲目地跟著在牠前面的毛毛蟲的腳步前進。有個生物學家做了一個實驗，測試這種毛毛蟲的盲目特性究竟有多強。他將一群毛毛蟲排列一個圓圈，然後在那群毛毛蟲中間放了牠最愛的食物松樹的針葉。只見毛毛蟲開始繞著那針葉打轉，一隻接著一隻的走著相同的路。雖然他們的食物近在咫尺，但是這一群繞成圓圈的毛毛蟲，卻因為只會盲目的跟著其他毛毛蟲的腳步而行動，竟然在原地轉了七天七夜，最後，終於死於疲倦和飢餓。或許有些人也像毛毛蟲一樣，一輩子都在盲目地跟著別人的腳步走，一點也不清楚自己要的是什麼，直到面臨生命終了的時刻，才發現原來自己不曾真正的活過。（節選自潘台成盲從）（）()文中毛毛蟲死於疲倦和飢餓的原因是什麼？()太過於挑食()食物放置得太遠()科學家實驗失敗()只會盲目跟從，在原地打轉。（）()根據本文，作者認為不曾真正的活過的人，是什麼樣的人？()沒有主見()沒有道德()沒有愛心()沒有學問。（）()這篇文章的主旨為何？()毛毛蟲的生態()毛毛蟲的特性()盲從的可怕()生命的價值。答案：()()；()()；()()能力指標：E-3-5,E-3-2-10-6題目編號：302517難易度：中新的一年來了又去。莫瑞雖然沒有跟別人講，但自己知道這是他生命的最後一年。他現在已經必須坐輪椅，他爭取著時間，要把自己心裡的話，講給他所愛的每個人聽。布蘭迪斯大學一個同事突然心臟病發去世，莫瑞參加了他的葬禮，回到家來很沮喪。多麼可惜啊！他說：這麼多人說了這麼多好聽的話，歐文自己卻聽不到。莫瑞不甘遭受同樣的命運。他到處打電話，跟人約時間。一個寒冷的星期天午後，他家中聚集了一小群朋友及家人，舉行一場生之葬禮。每個人都說了些話，對我的老教授致上敬意，有人哭，有人笑。莫瑞和他們一同哭笑。我們平時從不會對所愛的人講的衷心話語，莫瑞在這一天都傾心剖白。他的生之葬禮可說大獲成功。只是莫瑞還沒有死。（節錄自米其阿爾邦生之葬禮白裕承譯）（）()莫瑞參加同事葬禮後感到沮喪，最主要的原因是什麼？()因為自己生命也將結束了()過世的人聽不到別人對他的懷念和讚美()病痛折磨，更感受到葬禮的悲戚()追悼亡友，難忍生離死別之痛。（）()莫瑞為自己舉行一場生之葬禮的目的，是在提醒自己和朋友什麼道理？()珍惜時光，人死不能復生()樹欲靜風不止，子欲養親不在()把握當下，對親人朋友說出自己的愛和讚美()對別人沒有同情心，自己也得不到別人的憐憫。答案：()()；()()能力指標：E-3-5,E-3-2-10-6題目編號：302518難易度：中你說那個人可真難溝通，你已經說得口乾舌燥，他依然一意孤行。可是，親愛的，你究竟是在對他演講，還是真的希望在與他溝通？你究竟是希望他為你的演說鼓掌，還是真的他能好好整理自己的想法？有些人有很好的口才，卻缺乏與人溝通的能力，因為他們只是懂得如何組織漂亮的言語，但不懂如何去傾聽。傾聽，是為了了解；有了了解，才能溝通。所以，在溝通的時候，與其說得不停，不如不說；與其當個滔滔不絕的演講者，不如當個默默無語的傾聽者。（選自大田朵朵小語傾聽）（）()在溝通的時候，與其說得不停，不如不說。這句話的意思是什麼？()多說一點比較好()說個不停與不說一樣好()不說比說個不停好()說比不說好。（）()依據文意，可作下列哪一推論？()要培養流利的口才()我們要當個滔滔不絕的演講家()溝通技巧是無用的()傾聽是溝通的基礎。（）()有些人有很好的口才，卻缺乏與人溝通的能力，其原因為何？()不懂傾聽()缺乏膽識()經驗不夠()學識不足。答案：()()；()()；()()能力指標：E-3-5,E-3-2-10-6題目編號：302519難易度：難齊人就趙人學瑟，因之先調，膠柱而歸。三年不成一曲，齊人怪之。有從趙來者，問其意，方知嚮人之愚。（邯鄲淳膠柱鼓瑟）註：就：引申為跟隨之意。瑟：弦樂器。因：沿用、依照。（）()因之先調，膠柱而歸，意思為何？()因先知道調音的方法，把膠黏在柱上就完成了()依先前調好的音調，將調音短柱用膠固定，便回家了()因襲趙人的曲調，把譜黏在柱子上，就回家了()把鼓瑟黏在柱上，就大功告成了。（）()下列有關本文的敘述，何者錯誤？()齊人是個不知變通的人()本文是一篇寓言故事()齊人聞一知十，學琴速成()本文屬於記敘文。（）()下列成語何者與膠柱鼓瑟的意思相同？()見風使帆()曲突徙薪()自出機杼()刻舟求劍。答案：()()；()()；()()解析：()()比喻隨機應變，視情況而行動()比喻事先採取措施，以防患未然()比喻詩文的組織、構思，別出心裁()比喻拘泥固執，不知變通。語譯：有一個齊國人向趙國人學鼓瑟，他不去刻苦鑽研鼓瑟的技術，卻依照趙國人預先調好的音調，將瑟上調音的短柱用膠固定起來，就高高興興地回到了家鄉。回家後，擺弄了多年，總是彈不出一支曲子。齊國人都覺得很奇怪。後來，有人從趙國來，問他是怎麼一回事，才覺察到這個齊人過去的舉動有多麼愚蠢。能力指標：E-3-5,E-3-3-2-4題目編號：302520難易度：難景公之時，雨雪三日而不霽，公被狐白之裘，坐堂側階。晏子入見，立有間：公曰：怪哉！雨雪三日而天不寒。晏子對曰：天不寒乎？公笑。晏子曰：嬰聞古之賢君，飽而知人之飢，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。（晏子諫齊景公）（）()雨雪三日而不霽意思為何？()時雨時雪，陰暗三日()飄雨如雪，三日未停()雨後降雪，三日不寒()下雪三日，天不放晴。（）()立有間意思為何？()很安閒地站在旁邊()站了一會兒()站在殿堂上很長一段時間()站著準備諫言。（）()本文旨在說明何種道理？()天降大雪，警告景公勿太奢華()繁苛的政令比天災更可怕()人君養尊處優之餘，應知民間疾苦()時代改變，君王的政令