晨昏诺日朗练习.doc

晨昏诺日朗 同步练习 一、基础知识 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（） A. 山脊（j） 嘈杂（co） 粗犷（gung）晶莹剔透（t） B.天籁（li） 踱步（du） 深邃（su）奔放不羁（j） C.单薄（b） 弥漫（m） 呼啸（xio）缤纷迷眩（xun） D.蛰居（zh） 丰腴（y） 赭色（zh）曝背谈天（p） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（） A 轮廓 柔合 硕大无朋激情横溢 B 朦胧 奔泻 气势磅礴漫天飘漾 C 爆发 辉煌 千峰万壑振耳欲聋 D 咆哮 静谧 亘古如斯暮雨萧萧 3.依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是( ) 这时抬头仰观大瀑布，才真正到了那惊天动地的气势。 像一幅巨大的银幕，在神话世界九寨沟的河谷断层处，透过云杉和油松的虬枝，我看见了你闪光的身段和迷蒙的水雾。 和夕照中的瀑布相比，晨雾中的诺日朗显得更加，更加雄浑神奇。 A 领略 垂挂 开阔 B 领会 悬挂 阔大 C 领会 垂挂 开阔 D 领略 垂挂 阔大 4.下列成语运用错误的一项是（） A 平静的湖水如同一块硕大无朋的翡翠，绿得透明而深邃。 B 陪我来的朋友，指着一湖碧水，不动声色地告诉我：“这就是诺日朗。” C 走出一段再往后看，诺日朗竟然耳目一新；奔泻的瀑布中，闪射出千万道金红色光芒，这是从对面山上射过来的早霞。 D 此时诺日朗的形象和声音，吻合成一个气势磅礴的整体。二、语段精读 （一）课内阅读 阅读下文，完成后面的问题。 沿着湿漉漉的林间小道，我一步一步走近诺日朗。那轰鸣的水声也越来越大，迎面飘来的水雾也越来越浓。等走到瀑布跟前时，头发、脸和衣服都湿了。这时抬头仰观大瀑布，才真正领略到了那惊天动地的气势。云雾迷蒙的天上，仿佛是裂开了一道巨大的豁口，天水从豁口中汹涌而下，浩浩荡荡，洋洋洒洒，一落千丈，在山谷中激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。此时诺日朗的形象和声音，吻合成一个气势磅礴的整体。站在这样的大瀑布面前，感觉自己只是漫天飘漾的水雾中的一颗微粒。我想起许多年前在雁荡山看瀑布时的情景，站在著名的大龙湫瀑布跟前，产生的联想是在看一条巨龙被钉在崖壁上挣扎。此刻，却是群龙飞舞，自由的水之精灵在宁静的山谷中合唱出一曲震撼天地的壮歌，使人的灵魂为之颤栗。面对这雄浑博大、激情横溢的自然奇景，人是多么渺小，多么驯顺！5这段描写诺日朗瀑布的文字，从哪几个角度表现其“气势磅礴”？ _6文中为什么提到“许多年前雁荡山看瀑布时的情景”？ _ 7“此刻，却是群龙飞舞，自由的水之精灵在宁静的山谷中合唱出一曲震撼天地的壮歌”，这一句用了什么修辞手法？有什么作用？ _三、拓展延伸 8.在下面横线处填入恰当的语句，组成前后呼应的排比句。 即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌，_，_，隆冬炉火旁的倾谈，它是情感的慰藉，_，是生命的落脚点。 9请阅读下面这首小诗，然后回答问题。（4分）诗宗白华 啊，诗从何处寻？ 在细雨下，点碎落花声！ 在微风里，漂来流水音！ 在蓝空天末，摇摇欲坠的孤星！“艺术起于至微。”诗意总是体现在一些富有美感的细节上。请你仿照横线的三句诗，再寻觅三个富有诗意的细节，并用形象生动的语言表述出来。（1）_ （2）_ （3）_ 10请将下面这些语句重新组合，使之成为一段流畅清晰的话。（只填序号）（4分） 清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来 这雨丝，是溪头的越女刚刚从从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱然后悄悄撒向扁舟，撒向村落，撒向群山她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端春雨如丝依次填入的序号是_ 1. C （A剔t改为t；B邃su改为su；D赭zh改为zh）2. B （A“柔”改为“糅”C“振”改为“震”D“萧”改“潇”）3. D（领略：了解事物的情况，进而认识它的意义或辨别它的滋味。领会：领略事物有所体会：认真领会文件精神等。垂挂：物体上端固定于某点而下垂。悬挂：借助于绳子、钩子、钉子等使物体附着于某处的一点或几点。开阔：（面积或空间范围）宽广。（思想、心胸）开朗。使开阔。阔大：（面积）宽广而大气。）4.C （C耳目一新：（指见闻）形容改后的情况比以前好，听到的看到的跟以前完全不一样，使人感到新鲜。面目一新：样子完全变新（指变好）5.答案：主要从人的感觉角度来写。分别写了听觉（“那轰鸣的水声也越来越大”）、触觉（“头发、脸和衣服都湿了”）、视觉（“抬头仰观大瀑布”）、心理感受（“自己只是漫大飘漾的水雾中的一颗微粒”）。 解析：要分清哪几个角度，必须理清本段的结构层次，写人的几种感觉。6.答案：通过联想比较，突出“诺日朗瀑布”雄浑激越、奔腾宣泻的特点。解析：主要理解作者用比较手法的用意。7.答案：用了比喻、拟人的修辞手法。把瀑布比喻成“群龙”，写出了瀑布的神奇气势，动态感强；用拟人，强烈地表达出作者由衷的赞美之情。解析：借用一些修辞手法描摹景物，绘声绘色，是这篇文章的一大特点。作用要联系具体句子来体会，不能只说套话。8.参考答案：仲夏亭榭里的弄弦 深秋枫林里的独步 是心灵的依傍。解析：这是一道“句式+修辞+续写”的仿写题。答题时，除了要考虑明示要求和与前后句的衔接连贯，还要考虑如下隐含要求：根据上下文，第一二处横线处应填入有关“夏”“秋”的内容，所填内容还要切合“性情愉悦”这一感情基调。根据上下文，第三处应填的内容为：读书给人们带来的心灵精神的益处。就结构形式来说，第一二处应填入偏正式动词短语，第三处应填入判断性动宾短语。9答案示例：在荷蕾上，立一只红蜻蜓；在夕阳里，点点鸦的影儿；在母