09-10第二学期计划.doc

突出教学中心 深化特色发展江宁区陶吴中心小学20092010学年度第二学期工作计划一、指导思想以江宁区教育局2010年工作意见及朱局长潜心倾心，聚力借力，奋力开创江宁教育特色发展的新局面的工作报告精神为指导，全面贯彻落实省委、省政府办公厅关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见的要求，以教师绩效考核为契机，不断完善考核奖励机制，充分调动教师工作积极性，努力实现内涵丰富、特色发展、人民满意的学校教育。二、主要工作目标1、以全面推进高效课堂为契机，努力提升教学质量，突破学校向更高一层次发展的瓶颈；2、以教师绩效工资考核、奖惩为抓手，强化师德，锻炼队伍；3、以朱局长报告精神为指引，潜心 倾心 聚力 借力，通过多种手段和方法，深化学校特色发展。三、主要任务和工作措施一、教学科研工作质量是学校生存和发展的生命线。我校将继续深入推进课程改革，实施素质教育，规范教学管理，改革课堂教学，提高教学质量。学校领导、骨干要进一步树立以课堂教学为中心，以研究教学为己任，以教科研成果为关荣的观念，力争在2010年实现教学质量的突破。（一）、执行省厅五严规定。严格执行课程计划，按课表上课，开足上齐全部课程。严格控制学生在校时间，确保学生在校时间不超过6小时；开展阳光体育活动，确保学生每天体育活动时间不少于1小时；严格控制作业量，切实减轻学生负担，保证学生每天睡眠时间不少于10小时；严格考试次数，不按考分高低排名次，学生成绩实行等级制；严禁分好差班、设重点班和体罚与变相体罚学生。（二）、落实教学常规措施。1、加强教学“五认真”管理。继续重点抓好备课、上课、作业、辅导、考查等环节，积极倡导有效课堂和有效作业，提高课堂教学效益。各教师要抓好学生 “学习五认真”的管理，进一步加强学生良好学习习惯的养成教育。2、加强教研组、备课组建设。完善落实集体备课制度，认真执行听课评课制度，鼓励教师相互学习、取长补短、共同提高，促进教师教学水平的提升和教学质量的提高。3、加强教学设施设备的管理。加强图书室、阅览室、实验室、网络教室、多媒体教室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。电教设备、各室的使用要做好记载，使用率要达到相关要求。4、加强学籍管理。按照江苏省义务教育阶段学籍管理规定规范入学、转学、休学、毕业等手续，建立完善的管理档案，继续全面实行学籍管理电子化。（三）、加强高效课堂研究。课堂是课程改革的前沿阵地与主战场，构建“高效课堂”是课程改革的需求，是学校发展的需求，也是我们的不懈追求。1、继续开展多种形式请进来，走出去活动。邀请高层次专家来校指导、讲学，组织各种团队外出学习交流。通过学习，加强高效课堂的理论学习与研究，为高效课堂的实施提供强有力的理论支撑与指导。2、努力营造和谐的课堂氛围，构建开放的课堂结构，推行生成的课堂进程。让课堂成为师生互动、心灵对话的舞台，成为师生共同创造奇迹、焕发各自潜能的时空，让课堂绽放出生命的活力。3、三至六年级语数英全面施行导学案，推行电子备课、集体备课。开展经常性教研备课活动。着力开展学困生帮扶研究活动，力争教育质量历史性突破。4、举行高效课堂的专项研讨会，开展校内骨干教学讲座活动，开展教学博文研讨活动，开展高效课堂的教学比武，发现症结，寻求策略，解决问题，交流经验。（四）、强化教育科研管理。1、健全科研机制。抓好科研队伍建设，加强科研骨干教师的培训与指导。健全教学管理研究制度，充分发挥课题组在教科研中的作用。继续实行教科研考核制度，将教师的教科研工作纳入绩效工资考核之中。2、区十一五规划课题小学生成长记录袋规范化与特色化的研究和市十一五规划课题农村小学生活化课堂建设的实践与研究将在今年三月份结题，各教师要认真进行课题后期的总结与理论生成，定期举行课题组例会，定期分析研究工作，要做好各课题研究过程资料的收集、整理工作，要争取上级教科研部门领导和专家的指导，确保顺利结题。3、组织各种教科研论文的评选工作，各教师要围绕学校课题，积极撰写教育随想和研究论文。本学期，要请高层次专家来校引领，努力扩大教师参与面，力争获得更高层次的研究成果，并出成果集加以固定和推广。二、德育及常规管理工作学校是对学生加强思想道德建设的重要场所，我校将切实加强学生思想道德的教育，为培养21世纪个性完满、人格健全的优秀人才而夯实基础。（一）、加强日常行为规范教育。从日常行为规范教育入手，以学习促认知，以规则促养成，以检查促提高。认真组织学生学习小学生守则，重视值日生队伍建设，鼓励学生争当“小小志愿者”。抓好班主任队伍和配班教师队伍建设和管理，开展班主任拓展培训，建立校会晨会制度等各项常规管理制度，建立领导教师全员值班护导制度，开展班级常规检查评比，争创“先进班集体”，培养良好的班风、学风。在学生日常行为规范的教育训练过程中，我们要坚持高标准、低起点、多层次、重训练的原则，抓细、抓严、抓实、抓好每一个育人环节，力求使学生的行为规范内化为素质，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。（二）、开展系列主题教育活动。深入开展好爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法规教育、诚实守信教育和关爱生命的教育，将心理健康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育等有机整合，科学、合理、有序地安排主题教育活动。继续强化我校的德育特色和优势，开展有影响的德育交流研讨活动。本学期将围绕三月份“平安月”开展“安全第一，平安是福”等系列教育活动。各班要利用班队活动时间和晨会课时间，结合学校工作重点和班级学生的实际情况，扎扎实实开展主题教育活动，努力克服教育中重智育、轻德育、重言传、轻身教、重结果、轻过程的思想倾向。（三）、加强少先队阵地建设。1、良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有重要作用。充分利用“红领巾电视台”、“学校网站”、“学校橱窗栏”、“班级板报”等媒介，构建一种健康向上的校园文化氛围。2、以课堂教学为主，发挥课堂教育的主渠道作用，在实践中积极探索小学德育课程的教学方法，认真开展好品德与生活、品德与社会学科的教学。进一步规范升国旗仪式，开展好国旗下讲话，定期邀请校外法制辅导员对学生进行法制教育。3、参观德育基地、劳动实践基地，开展社会实践，让学生在社会活动中体验、感知，构建立体多维的教育空间。（四）、完善德育网络管理。1、学生良好思想道德和行为习惯的形成，需要各科室密切配合，需要全校教师全员参与，建设一支有能力、有合力的德育工作队伍，为开展学生教育活动奠定基础。2、定期组织德育工作会议，积极组织班主任开展德育专题研究、案例分析和班主任工作经验交流。3、继续实行班主任月考核奖惩制度，班主任考核方案将作进一步修订，并由校长室牵头各部门综合考核，严格考评过程，提高奖励幅度。4、加强与关工委合作，与社区的联系，与家长的沟通，办好家长学校、让全社会都来关心孩子的健康成长。（五）、加强安全工作细化安全制度，强化安全管理过程，规范安全台帐建设。本学期将按照上级规定进行安全演练，确保全学期不出一起安全责任事故。三、 队伍建设1、 领导队伍需进一步强化业务，强化德、能，做教师们信服的排头兵、带头人。领导班子需进一步开阔视野，开阔心胸，多看多学他人之长，多反思自己的不足。学期内组织班子成员开展区内“名校”系列学习走访、交流研讨活动，适时组织区外交流研讨活动。创新校内领导管理体系，建立完善一层管一层，一级对一级负责，人人尽力，人人顶力，相互取长补短的良性管理网络。在学科业务发展中考察、锻炼、培养后备干部，适时宣传，扩大影响。2、加大对中老年教师的宣传、关心和引导，引领他们主动学习，跟上形势，爱岗奉献。加快业务及身体欠佳教师的转岗分流。3、以业务成长为重点和核心，抓实青年教师的组织、教育和培养，加快青年骨干的培养。四、体卫艺科技教育 强化专职教师成果意识，组建各类专业社团，开展经常性活动。以上级竞赛为重点，校内评比为抓手，着力提升学生多方面素质。1、认真贯彻体卫工作两个条例，上好体育课与健康课。实行大课间体育活动制度，精心组织各项体育活动。加强体质健康标准测试项目的训练，增强学生体质。加强田径运动员训练，为区中小学生运动会做好充分准备。积极开展长跑、踢毽、跳绳等锻炼活动，丰富学生课余生活。2、做好卫生防疫工作，积极开展甲流预防、科学营养、卫生安全、禁毒控烟等教育活动。3、加强艺术、科技等教育，积极开展丰富多彩的艺术、科技活动。五、总务后勤、财务管理工作认真落实区局相关会议精神，规范学校校产、资产、财务管理；申请创建市级“园林式校园”；进一步规范控制学校招待、用车、办公、水电开支，节约经费用于进修、培训、教学研讨、提升质量。加强学校文化建设，打造高品位文化校园、书香校园、园林校园。六、年级组建设进一步凸显年级组管理的功能，以绩效考核为契机和抓手，健全相关制度，细化各项工作。在本学期工作中，要做到以下几点：1、各年级组在学期初根据学校的工作计划，结合本年级组的实际，制定本年级组工作计划，并指导班主任、科任教师制定工作计划。2、及时召开班主任工作碰头会，了解本周各班动态，研究布置下周工作。3、定期