学校带头人和骨干管理办法.doc

XX市特殊教育学校学科带头人和骨干教师管理办法为加强学科带头人和骨干教师管理，充分发挥其优势和在教书育人、教育科研、学科教学等方面的重要作用，促进我校教育教学的改革和发展，根据省市骨干教师管理有关规定，结合我校实际，制订本办法。一、学科带头人、骨干教师的评选：1、评选范围、对象、数量：（1）范围：学校全体在职的中小学教师、学前语训班教师和兼任课程的学校行政领导和管理人员；（2）对象：学科带头人：年龄55周岁及以下，本科以上学历，从事本学科教学5年以上，来本校工作2年以上，具有中学一级教师或小学一级教师及以上教师职务并任课的教师；骨干教师：年龄40周岁及以下，大专以上学历，从事教学工作3年以上，来本校工作1年以上，具有中学二级教师或小学一级教师及以上教师职务并任课的教师。（3）数量：学科带头人评选名额按我校全体在编在岗教师5%的比例确定；骨干教师评选名额按我校全体在编在岗教师15%的比例确定。2、评选条件：（1）学科带头人的评选条件热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，模范遵守职业道德规范，积极进取，乐于奉献，为人师表。有较系统扎实的学科知识和教育知识，积极参与教育教学改革，具有合作精神和创新意识，有较丰富的学科教学实践和德育工作经验，教学风格鲜明，富有特色，教育教学实绩突出，受到同行和所教学生的赞誉。精通本学科教学目标和教材，胜任并能指导教学，近三年来积极承担本学科教学任务，教学工作量饱满，在本学科教学中能起带头作用。在校级及校级以上范围开过公开课或作专题讲座并获得较高评价。有较强的教育教学的科研能力。在本学科教育教学领域中主持或参与过市级以上科研课题研究，并取得一定成果。近三年在市级以上（省级以上至少一篇）刊物独立发表或获奖本专业教育教学论文2篇以上，并经专家鉴定具有一定的指导性和应用性。在本学科教育教学活动中起带头作用，积极参与学校和市级以上课题研究，并承担主要研究工作。负责指导和培养2人以上骨干教师，在教育教学及科研等方面有明显效果。努力学习进取，不断更新教育观念和知识。近三年参加继续教育累计不少于120学时或参加提高学历教育取得高一级学历证书。（2）骨干教师的评选条件热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，模范遵守教师职业道德规范，积极进取，乐于奉献，为人师表。有较扎实的学科专业知识和一定的教学经验，具有创新意识和合作精神，积极参与教改实验，注重学科教学与德育工作有机结合，教育教学效果好。熟悉本学科教学目标和教材，准确把握教学要求，能胜任教学，近三年来积极承担本学科教学任务，教学工作量饱满，并在校级及校级以上范围开设过公开课。具有一定的教育教学的科研能力，能运用教育理论指导总结教学工作，有一定的教育科研成果。近三年撰写教育教学论文获得市级以上奖励或在市级以上刊物发表1篇以上。积极参与教科研活动，参与学校和市级以上课题研究工作，并取得较好的成果。努力学习进取，不断更新教育观念和知识，近三年参加继续教育累计不少于120学时或参加提高学历教育。近三年来在教育教学或教科研方面成绩突出，获得市级及以上表彰奖励的教师可适当放宽条件；在同等条件下，教育教学业务获得过市级以上表彰奖励的教师优先评选。二、职责和要求：1、学科带头人职责和要求：敬业奉献，师德高尚，在同行与社会上有良好的口碑；能积极研究和实践教学创新，逐步形成自己独特的教育教学风格，带领本学科教师开展教研活动，进行学科教学研究；能在课堂教学创新和校本教研方面发挥示范作用，承担示范课、观摩课或专题学术讲座一年至少2次；每年至少撰写2篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在省级以上报刊、学术会议上发表；承担培养青年教师的任务，履行对带徒学员的指导工作（一般带徒2名），成效显著。2、骨干教师职责和要求：敬业奉献，师德高尚，在同行与社会上有良好的口碑；能积极研究和实践教学创新，在课堂教学创新和校本教研方面发挥示范作用，承担示范课、观摩课一年至少2次；承担教育教学科研课题，每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在校级以上报刊、学术会议上发表交流。承担培养青年教师的任务，履行对带徒学员的指导工作（一般带徒1名），成效显著。三、奖励与待遇1、 学校授予“玉溪市特殊教育学校学科带头人”或“玉溪市特教育学校骨干教师”荣誉称号并颁发证书。2、 学科带头人每月享受教科研补贴150元；骨干教师每月享受教科研补贴100元。2、同等条件下可优先评、聘教师专业技术职务。3、每年有计划地安排参加有关培训进修及各类学术活动。四、考核制度学科带头人和骨干教师不搞终身制，任期为三年，每年考核一次，认真履行职责，完成年度工作目标的继续连任，对有下列情形的，终止其称号与待遇：（1）受到党纪、政纪和法律处分者。（2）治学态度不严谨，学术上弄虚作假者。（3）科研