2月工作案例.doc

2月工作案例1.2月2号，我们教学部召开了新年第一次教学会议。会议主题是如何更好的提高我们的教学质量，这也是根据我们海豚关于这一年的工作要求而采取的措施。关于如何提高我们的教学质量，老师们都进行了积极地发言，说出了不同见解。一部分老师根据自己的成功教学经验，列举了一些祥例。比如：琅小的学生李天承，这个孩子脾气很倔、吃软不吃硬。刚到海豚时，各科成绩都比较差而且习惯也非常的不好，家长也是对他很无语甚至有放弃的念头。学生在海豚呆了一段时间后，学习的精神状态好多了，平时也主动的问一些问题，更重要的是各科成绩都比以前有所进步的，这也很大的刺激了学生的学习积极性。关于李天承这个情况，老师采取了什么样的措施能够让他在学习成绩方面有如此大的突飞猛进呢？老师主要采取了一下措施：1对学生进行了解，做学生的知心朋友。2对学生的学科知识进行摸底分析。3根据学生具体情况制定适合学生的教学计划。4根据我们海豚的122教学法进行每一节课。5布置适合学生自己的个性化作业。通过以上几点措施，确实收到很好的效果，上学期期末考试非常成功三门主课全在95分以上。关于这位学生的成功教学经验，我们得出一个共同的结论：要想把学生教好必须具备以下几个方面，了解学生、准备高质量的教案、师生积极互动。2.2月8号，我们齐聚所有教师开了一个正式的教学会，会议主题如何做好用好教案。通过上次会议我们得出一致结论：提高教学质量，老师的教案是非常重要的一个环节也是我们教师自己完全可以把控的方面。关于什么时候做教案，教案应该具有哪些东西以及怎样在课堂上用教案，我们老师都做了积极地发言并说出了一些很不错的方法。一，是关于什么时候做教案，大家的分歧比较大，有的认为教案就应该上课之前做好并作为我们备课的材料，有的老师认为针对我们教育机构的特点、对于教案在什么时候做怎么做要灵活机动，因为要根据学生的知识掌握的情况和课程的具体进度来定（大部分学生一个星期来一次，对学生的进度和知识掌握情况不清楚）。二，是关于教案的内容，老师们也有着不同的看法，有的认为教案就应该根据书本的知识来进行安排，有的认为我们的教案要根据我们的教育机构的特点来制定、应该是一份高质量的试卷并且有详细的讲解分析材料的，还有的认为教案应该是学生日常作业和试卷的错题汇编、针对这些错题老师给予详细讲解。三，是关于教案的数量，关于这一点大家的分歧就少一些，普遍认为要有足够的的量并且要有老师的红批特别要突出一些重要的知识点（重点、难点、考点）。关于这次会议还是很成功的大家表达了自己的观点，从这些不同的意见中我们得出一个结论也就是我们要采取的措施：一，灵活机动：出教案的时间、教案的内容。二，完整高效：教案的数量必须的达标，学生对教案的认知度要达标，学生不仅从教案里能学到东西还必须要掌握一定的知识量。三，切实可行：学生对教案要认可并且愿意接受。通过这次会议大家对做好教案也有一定的认识，同时也为接下来的工作找到了目标。3.2月15号，我们对教师的教案进行挨个排查。检查的结果和我们的事先的预计一样，部分老师的教案做的很好很规范也很充实，但是一小部分老师的教案甚至都不齐、教案的质量也就不敢恭维了。对于教案准备很好的我们提出来表扬，然而那些不好的我们也挨个找他们谈话了，希望他们能及时更正自己的工作态度，更好的适应我们的工作。针对某些老师的教案缺失情况，作为惩罚让他们如实不全并让负责老师签字。对于那些教案马虎，草草几笔的勾画甚至没有正文的教案责令他汲取教训从新编写。对于那些教案不规范的老师我们要求其认真思考自己的问题并将表现优异的老师教案给他们做范文，希望我们这个团队更好的团结在一起。部分老师也认识到自己的不足并且做了相应的改变，希望老师们把这个改变坚持的时间长一点，工作做得更出色些。4.2月22号，我们在开校区教学会议之前，对每一个老师的教案都进行了检查，基本都是合格相对于第一次好了很多。首先，这是老师们的工作态度得以转变，并付出了实际行动。其次，也和负责教案工作的老师日常督促分不开的。接下来我们期待的就是我们采取这项措施的效果如何并在以后的工作中加以完善和修正。这次会议重点讨论了教案的改进工作，希望老师们继续保持这种工作态度和热情，同时我们还讨论了如何提高学生应试能力这一块。对于一部分成绩还不错的学生老是考试考不好的原因进行了探讨。通过会议得出以下结论：一是学生怯场，心理素质不好影响临场发挥。二是对知识点掌握的不牢固，处在事实而非的状态。三是学生考试考的少并且外部压力过大。针对这样的情况我们老师大致要做到以下几点：首先，和学生做好心理沟通这块，用平常心对待每一次测试。其次，做好家长的思想工作不要给