【第一学期】少年宫趣味心理活动记录.doc

集美区新村小学乡村学校少年宫20132014学年第一学期 趣味心理活动小组记录辅导教师 邱展祥 新村小学少年宫趣味心理活动小组学期安排表2013-2014学年第一学期周次星期日期内容安排2星期三9.4团队招募与形成星期五9.6团队活动规则建立3星期三9.11团体活动：快乐颂星期五9.13 绘本故事：你看起来好像很好吃4星期三9.18心理涂鸦星期五9.20放假，活动取消5星期三9.25绘本故事：我是霸王龙星期五9.27绘本故事：今天运气怎么这么好6星期三10.2放假，活动取消星期五10.4放假，活动取消7星期三10.9团体活动：万里长城星期五10.11团体活动：抓手指8星期三10.16团体活动：盲人三角星期五10.18团体活动：翻叶子9星期三10.23团体活动：练口才星期五10.25团体活动：瞎子摸号10星期三10.30团体活动：万花筒星期五11.1团体活动：圆球游戏11星期三11.6人际互动专题：心有千千结星期五11.8注意力训练：舒赫特方格训练12星期三11.13注意力训练：双手画图大比拼星期五11.15注意力训练：听力大考验13星期三11.20团体活动：超级比一比星期五11.22讲座：快乐学习，幸福生活14星期三11.27团体活动：超级大头贴星期五11.29团体活动：交头接耳15星期三12.4团体活动：注意力训练星期五12.6团体活动：孤岛求生16星期三12.11团体活动：比一比星期五12.13开发脑训练： 手指操17星期三12.18开发脑训练：枪打鸟星期五12.20团体活动：哑口无言18星期三12.25团体活动：三人夹球跑星期五12.27团体分享会19星期三1.1放假，活动取消星期五1.3放假，活动取消20星期三1.8期末考试复习周，活动取消星期五1.10期末考试复习周，活动取消开放时间：每周三下午第三节 4:00-5:00 每周五下午第三节 4:00-5:00 新村小学少年宫 趣味心理 活动小组活动情况记录表20132014学年第 一 学期活动时间9.4辅导老师邱展祥活动内容团队招募与形成活动过程1、 通过通知形式，学生自愿参与组成团队。2、 于规定的活动时间在心理咨询室集合并随机组成活动团队。活动时间9.6辅导老师邱展祥活动内容团队活动规则建立活动过程1、 宣布本团体活动规则草稿及成员的权利与义务。2、 成员交流团体规则，共同协商与达成一致意见并宣誓。新村小学少年宫 趣味心理 活动小组活动情况记录表20132014学年第 一 学期活动时间9.11辅导老师邱展祥活动内容团体活动：快乐颂活动过程1、目的：由肢体接触打破人际关系的距离，学员可以在短时间内增进熟识度2、准备：25颗球，但必须是安全的（球体略小，以一手可掌握为佳）3、规则：一开始可由指导者或由一位学员自愿，担任魔法师，并发给一颗球施法；魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头；避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头；.行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手；过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒；活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务4、交流分享活动时间9.13辅导老师邱展祥活动内容绘本故事：你看起来好像很好吃活动过程教学目标：1理解故事，养成良好的阅读习惯。2观察图画，展开想象，会创造性地表达自己的想法。3感受“很好吃”和霸王龙之间相互信任、关爱和鼓励的情感。一、预热：打开阅读之门，踏上爱的旅程。二、看图第一组图 小结：很好吃越来越懂事，霸王龙也越来越像爸爸了，看，他开始教“很好吃”各种各样的本领。第二组图小结：在遇到“很好吃”前，霸王龙很残暴，也很孤单，遇到“很好吃”后，两人互相信任、关心、鼓励，过了一段幸福时光。三、回味四、升华新村小学少年宫 趣味心理 社团活动情况记录表20132014学年第一学期活动时间9.18辅导老师邱展祥活动内容心理涂鸦活动过程1、冥想放松2、回忆一件不开心的或者愤怒的事3、随心涂鸦，释放情绪4、交流分享：调节情绪的方法活动时间9.25辅导老师邱展祥活动内容绘本故事：我是霸王龙活动过程教学目标 ：1、能够借助图画或文字提供的信息，展开想象，续编故事。2了解绘本阅读的方法和技巧，感受绘本阅读的乐趣。3、体会父母的爱，感受到善良的伟大力量，能有着对美好、善良的向往之心。一、了解作者，欣赏封面、扉页二、讲述故事，相机交流1、配乐（班德瑞春野）讲述小翼龙在爸爸妈妈的抚养下健康成长的段落。2、讲述霸王龙爬上山，要抓小翼龙的段落。3、讲述霸王龙从山上摔下受伤的段落。4、配乐讲述小翼龙帮助受伤的霸王龙的段落。5、重点讲述最后两幅图（配乐：恩雅可能指环王主题曲）。三、出示习作要求，开阔学生思路，延伸情节，续写故事四、分享交流，讨论拓展新村小学少年宫 趣味心理 活动小组活动情况记录表20132014学年第 一 学期活动时间9.27辅导老师邱展祥活动内容绘本故事：今天运气怎么这么好活动过程教学目标：1、初步了解图画书构成中的“护封、勒口”，初步了解宫西达也。2、感受故事的趣味和温暖，体验分享的快乐。3、借助图画丰富想象力，想象图画书的内容。4、激发阅读图画书的兴趣。一、看封面、扉页，猜故事二、串讲故事三、回味故事活动时间10.9辅导老师邱展祥活动内容团体活动：万里长城活动过程目的：增强成员之间的相互信任和合作规则：参加者围成一个圆圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求所有人注意听一个口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时前一人要坐在后一人腿上，叫走就走），听到后必须按口令做，否则受罚；游戏开始，所有人听口令往前走，1-2-1，1-2-1，1-2坐，第一次一般会有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罚；让大家依然双手搭住前面一人双肩，但距离缩短，再试一次，所有人都坐住了，开始倒数10-9-8-。-1），站起；活动结束可以请人谈谈感受。新村小学少年宫 趣味心理 活动小组活动情况记录表2013-2014学年第 一 学期活动时间10.11辅导老师邱展祥活动内容团体活动：抓手指活动过程目的：训练学生的集中注意力。规则：学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。指导者发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。指导者可用“1、2、1”的口令调整步伐。当发出“1、2、3！”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。注意：1.抢口令者抓住无效。2.手掌不张开，抓住无效。分享交流。活动时间10.16辅导老师邱展祥活动内容团体活动：盲人三角活动过程活动目的：学习凝聚团队共识的方法；厘清个人目标、定位团队目标准备：1216人一组，每组一条30M长的编织绳，每人一个眼罩规则：活动前先发给每人一个眼罩，请所有伙伴戴上后，由指导者将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后，开始说明规则：.请伙伴设法找到绳索，并将之排列成一个正三角形（边长、角度相等），三角形顶端需朝向指导者指定之方向；过程中，手不可离开绳索，确定完成时，请全体蹲下（或将绳索平放在地上）；限制执行过程中不可说话新村小学少年宫 趣味心理 活动小组活动情况记录表2013-2014学年第 一 学期活动时间10.18辅导老师邱展祥活动内容团体活动：翻叶子活动过程目的：透过肢体接触，打破人际距离，活跃团队气氛，从具有挑战性的活动设计中，学习问题决策与团队互动准备：1216人一组，每组一块布（约可让整组人站上或稍大）规则：整组人员站上叶子后由指导者开始宣布规则：所有学员现在是一群雨后受困的蚂蚁，在水面好不容易找到一块叶子站上，却又发现叶面充满了毒液，除非大家可以将叶子翻面，否则又将遭受一次生命的威胁；在叶子成功翻面以前，每隔3分钟，就有一人中毒失明（或无法说话），中毒者由团队自行决定；整个过程都站在叶子上，包含讨论；所有人身体的各部位均不可碰触到叶子以外的部分，否则重来。分享重点：你觉得任务完成的关键是？决策是如何形成？如活动中，当人我彼此失去了适当的距离，对人际关系有帮助或影响吗？团队是如何决定出中毒者？依什么判断？被选中者的心情？如何配合团队运作？活动时间10.23辅导老师邱展祥活动内容团体活动：练口才活动过程目的：训练学员的反应能力和表达技巧，增强自信心准备：演讲主题规则：指导者将一些写有各种不相关话题（可以是任意内容，如：足球、可乐、网络、WTO等等）的纸条放在一个透明的瓶内面向学员；每个学员在瓶内抽取任意一个纸条，由指导者宣读内容后，不允许有任何思考时间，就所抽内容进行5分钟的即时演讲，中间不能有停顿和间隙；活动结束后，对所有演讲人员的情况进行总结和打分，并现场评述新村小学少年宫 趣味心理 活动小组活动情况记录表2013-2014学年第 一 学期活动时间10.25辅导老师邱展祥活动内容团体活动：瞎子摸号活动过程目的：让学员体会沟通的多种方法准备：眼罩及小贴纸规则：14-16个人为一组较合适，让每位学员戴上眼罩；给他们每人一个号，但这个号只有本人知道；让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线；全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束。有关讨论：你是用什么方法来通知小组你的位置和号数？沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的？你觉得还有什么更好的方法？活动时间10.30辅导老师邱展祥活动内容团体活动：万花筒活动过程目的：促进成员相互间的交往和合作规则：所有的参赛者务必记住以下的7条口诀：牵牛花1瓣围成圈；杜鹃花2瓣好做伴；山茶花3瓣结兄弟；马兰花4瓣手拉手；野梅花5瓣力气大；茉莉花6瓣好亲热；水仙花7瓣是一家。组织学生随意站立在指定的圈内，游戏开始，主持人大声念儿歌，主持人的儿歌随时会停止，当主持人喊到山茶花时，场内的参赛者，必须迅速包成3个人的圈，当喊到水仙花时，要结成7个人的圈，牵牛花就只要1个人站好就可以，凡是没有能够与他人结成圈，或者数字错误的，都被淘汰出局，到最后圈子里剩下的为赢家。奖励方法：等到圈内剩余人数到5人左右，游戏即停止，剩余的人即获得优胜奖。新村小学少年宫 趣味心理 活动小组活动情况记录表2013-2014学年第 一 学期活动时间11.1辅导老师邱展祥活动内容团体活动：圆球游戏活动过程游戏规则：1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。3、球掉在地上一次额外加10秒活动时间11.6辅导老师邱展祥活动内容人际互动专题：心有千千结活动过程一、活动目的1.引导大家在活动中感悟：不管事情多么复杂，总有解决问题的办法；2.使大家体会到：当一个环节出现问题时，可以从全局的角度出发去解决它。二、活动程序1.请大家按照辅导老师的指示做：请大家手拉手，围成一圈，看清你的左手和右手边上是谁，确认之后松手，在音乐中自由走动，当辅导老师叫“停”时，原地不动，伸手去拉住你原来左手和右手两边的伙伴，从而形成许多交互错杂的“手结”。2.现在要求不能松手，但可以钻、跨、绕、转。请大家想想办法，如何恢复到起始的状态。3.变式：如果刚才的结很容易就打开了，还可以做变式。即举起你的左右手，交叉放在胸前，握住身边两个人的左右手，在不松手的情况下，把这张人网张开，成为一个手拉手的圈。三、活动分享与讨论新村小学少年宫 趣味心理 活动小组活动情况记录表2013-2014学年第 一 学期活动时间11.8辅导老师邱展祥活动内容注意力训练：舒尔特方格训练活动过程舒尔特表可以通过动态的练习锻炼视神经末梢。心理学上用此表来研究和发展心理感知的速度，其中包括视觉定向搜索运动的速度。培养注意力集中、分配、控制能力，拓展视幅，加快视频，提高视觉的稳定性、辨别力、定向搜索能力。格子内任意填写上阿拉伯数字 1 25 的共 25 个数字。训练时，要求被测者用手指按1 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。练习的时间越长看表所需的时间会越短。随着练习的深入眼球的末梢视觉能力提高，不仅初学者可以有效地拓展视幅，加快阅读节奏，锻炼眼睛快速认读，而且对于进入提高阶段之后，同时拓展纵横视幅，达到一目十行、一目一页非常有效。活动时间11.13辅导老师邱展祥活动内容注意力训练：双手画图大比拼活动过程1、左右手画同样的图形（同方向）。2、左手画圆，右手画方（不同方向、同方向）3、分享交流新村小学少年宫 趣味心理 活动小组活动情况记录表2013-2014学年第 一 学期活动时间11.15辅导老师邱展祥活动内容注意力训练：听力大考验活动过程1、复述句子，逐步增大难度。2、听故事，说出文中有几个“水”字。（故事：三个和尚的故事）3、无敌传声筒，逐个传递一个句子活动时间11.20辅导老师邱展祥活动内容团体活动：超级比一比活动过程目的：加强成员间的合作，培养相互间的默契准备：多个题目、奖品规则：（1）分组，每组差不多五到七人（2）一组排开，除了第一人，其余的人皆面向相反的一边（只会看到下一人的后脑勺）（3）主持人把写着题目的纸条递给第一人看，然后再表演给观看者和别组的人（4）当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。（5）比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错就作为失败了。失败的队伍接受惩罚，比如唱首歌新村小学少年宫 趣味心理 社团活动情况记录表20132014学年第一学期活动时间11.22辅导老师邱展祥活动内容讲座：快乐学习，幸福生活活动过程1、导入：欣赏歌曲快乐颂2、快乐学习3、学习的故事4、幸福、生活5、生活的故事活动时间11.27辅导老师邱展祥活动内容团体活动：超级大头贴活动过程目的：增强成员间的合作 准备：问题以及问题的答案规则：分组，每组人数最少十人，需要一名主持人；每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子）；主持人在宣布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上的；当主持人说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上的答案，但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做抢问。问的问题也只能问是非题，用不同的是非问题猜出头顶上的答案；队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来；每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订），有三次（看题目难度而订）的机会猜答案；每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完；可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚，比如做俯卧撑。游戏的题目比如猜人物，可视团体中的熟悉度来出题目，每个题目必须要有二个答案。比如：团体中最爱唱卡拉OK的人？孔子学生的名字？新村小学少年宫 趣味心理 社团活动情况记录表20132014学年第一学期活动时间11.29辅导老师邱展祥活动内容团体活动：交头接耳活动过程目的：加强成员间的合作，培养相互间的默契准备：多个绕口令规则：分组，每组不少于12人；组织者准备一句较长且绕口的话（如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少），派每组的一名代表上前默记住这句话；这名代表记住以后回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人；由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话。活动时间12.4辅导老师邱展祥活动内容团体活动：注意力训练活动过程目的：听觉注意训练，提高学生注意的快速性和准确性。游戏1：听报数字，要求学生听完后立即报出来。6位数：452389，756436，267522，4237917位数：2984348，6845971，2875634，89256748位数：38462175，52768429，29851673，48926871游戏2：听报数字，要求学生听完后立即倒背出来。示例：教师说301，学生说103。从3位数开始，逐渐提高。452，389，756，436，267，522，423，791，3846，2175，5276，8429，2985，1673，4892，6871，29843，48684，59712，87563，48925，67429。游戏3：听报词语训练，要求学生听完后立即报出来。词语：碧绿的草地、快乐和悲哀、暗淡和明亮、爱慕和嫌弃，臭泊枫桥听晚钟，桃花潭边诗友情，江边送别情意深倒报词语：愉快，照顾，吝啬鬼，取经人，凤辣子，执法者，巾帼英雄，勇于探索，津津有味，沟通心灵，训练注意阳光心语室，夏天的昆虫，生活的太阳，先下手为强。新村小学少年宫 趣味心理 活动小组活动情况记录表2013-2014学年第 一 学期活动时间12.6辅导老师邱展祥活动内容团体活动：孤岛求生活动过程目标：体验团队合作的重要性，并体会个人在团体的重要性。准备：报纸数张规则：先将全班分成几组，每组约十人；指导者分别在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸，请各组成员均进入报纸上，无论用任何方式都可以，就是不可以脚踏报纸之外；各组完成后，指导者再请各组将报纸对折后，再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外，则该组淘汰不得再参加下一回合；上述进行至淘汰到最后一组时结束。分享与回馈：请各位成员围坐成一圈，讨论刚才之过程并分享心得。活动时间12.11辅导老师邱展祥活动内容团体活动：比一比活动过程目的：训练学员的表达技巧，体验团队合作的重要性准备：多