职业规划生涯3.doc

第二单元第1课 发展职业生涯要从所学专业起步教学目标：1、认知：了解所学专业及其对应职业群和相关行业。理解职业对从业者的素质要求。了解职业资格证书对职业生涯发展的意义2、情感态度价值观：培养学生的职业素质意识，树立行行出状元、中职生能成长的信念，形成正确的职业价值取向。3、运用：能够运用所学知识分析自己所学专业对应的职业或职业群，分析本人发展条件，了解本专业的社会需要，挖掘自己与职业要求相符的长处，找到存在的差距。清楚所学专业可以取得哪些职业资格证书。教学重点：所学专业对应职业群。职业资格证书对职业生涯发展的作用。树立正确的成才观。教学难点：职业对从业者的素质要求。中职生怎样了解职业资格证书及其标准。教学方法：讨论法、探究法、案例分析法教学过程：导入：说一下专业、职业和事业之间的区别与联系？专业：指的是某一人群在某一阶段用于谋生的技能，或所从事的具体业务的作业规范。谋生技能职业：指的是在社会上承担某一项责任，并以此作为主要生活来源的工作，是一个工作岗位。谋生手段事业：指的是做了自己喜欢的事情，有了一定的成就，又帮助了别人。理想追求联系：专业为职业服务，职业为专业作导向。区别：专业是学校设置的，而职业是社会上存在的，是社会经济发展的产物；专业要比职业涉及面宽（一个专业面向一个及一个以上的职业群）。 一、专业和专业对应的职业群1、中等职业学校专业设置的特点中等职业学校专业设置的依据是是什么？社会分工的需要。马克思关于社会分工的一句话，不同职业的人看到会有不同的联想。比如说：一棵高大的树。植物学家看到就想，这棵树属于什么种类的？（求真）工匠看到了就想：这棵树真大呀！要是把它砍下来可以制造出多少家具呀。（求善）艺术家看到了，心里赞美着：多高大挺拔的树呀！（求美）社会分工的优势就是让擅长的人做自己擅长的事情，人尽其才，物尽其用。社会分工使平均社会劳动时间大大缩短，整个社会的生产效率显著提高。中等职业学校的专业设置，在分类上从宽到窄有三级：专业大类、专业、专门化方向。中国学校专业从大类讲分为12大类：文学，历史，哲学，经济学，管理学，法学，教育学，理学，工学，医学，农学，军事学。同学们学的医学类，专业是护理，专门化方向有：普通护理、高级护理、口腔护理、涉外护理等等。中职学校课程：公共课：德育课和文化课德育课：职业生涯规划、职业道德法律、经济基础、哲学人生。文化课：语文、数学、英语、体育与健康，其他公共课：普通话和心理学专业课：解剖、化学、生物化学、病理学、生理学、药理学、免疫学、微生物学、基础护理、内科护理、外科护理、儿科护理、妇科护理等等。2、中职生面对的职业群（1）适合中职生横向发展的职业群会计专业：在各类企事业单位、社会中介机构从事会计核算、出纳、收银、统计、跟单、税收协调、审计监督、财务管理、文员等工作。旅游专业：可在旅游社、饭店酒店、航空公司、商业领域从事导游、公关、文秘和管理工作。计算机专业：可在各类公司、企业、政府、社区、学校担任编程程序员、应用程序员、软件测试员、数据库管理员、网络工程师、网络安装调试员、文秘等工作。（2）适合中职生纵向发展的职业群数控专业：中级工、高级工、技师、高级技师；导游：地陪、全陪、外联系人、计划调度员、部门经理会计：初级职称、中级会计师、高级会计师、注册会计师护理专业的特点：护理专业横向发展专业群：医疗机构、母婴保健、疾病预防与控制、采供血机构、卫生检疫、医疗事故鉴定、法院法医、基因鉴定、美容机构、老年康复等等。护理专业纵向发展专业群：护士、护师、主管护师、副主任护师、主任护师。二、职业对从业者素质的要求什么是职业素质？职业素质主要包括哪些内容？（学生回答）职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥作用的一种基本品质。职业素质主要包括思想政治素质、科学文化素质、专业素质、身体心理素质。思想道德素质职业素质的灵魂思想品德素质是人所有素质中最重要的一种素质，它决定着做人的尊严、价值和成就。良好思想品德素质的培养，关键在青少年时期。案例1：学识一流，品质低下。据报道，在医药界某个小有名气的中国中医研究院研究员、博士生导师，因贩卖、制造毒品罪被法院判处死刑。和其他的制毒、贩毒案件不同，令审判员感到惊异的是，被查处的那些叫“毒瘾消”的毒品，是这个博士生导师用自己所掌握的医药知识自己研制出来的。他从令人羡慕的博导成为阶下囚的原因是什么呢？师观点：博导有着很高的专业技术和文化知识，但他却走向了犯罪的道路，究其原因是他的价值观和人生观有问题。案例2：造假，是因为道德缺失、诚信沦丧。注册会计师是经济活动的监督者，诚信是其职业道德的核心。2001年下半年，中国股市持续走低的重要原因是会计师事务所为上市公司做假账终于捂不住了。参与造假的会计师往往水平不低，中天勤会计师事务所审计四部经理王曙晖就是一个例子。王曙晖先后主持过三九医药、莱英达、深振业、深赛格等10余家公司的上市改组审计或年度会计报表审计工作，也曾多次撰文或接受访问，呼吁要加大对中介机构违规违法的处罚力度，其笔锋、谈锋之锐利令人叹服。但后来也卷入了假案，被司法调查，令人遗憾。你说这类专业水平高的人是人才吗？这充分说明思想道德素质在职业活动中的巨大作用，证明了思想政治素质是职业素质的灵魂，关系到专业技能和科学文化知识能否真正发挥。科学文化素质职业素质的基础科学文化素质在一个人的综合素质中处于基础地位，决定一个人一生学习、工作和生活的发展层次。树立正确的世界观、人生观和价值观，有高度的责任感，有科学的思维方式，见解独到，思想深刻，有一定的终身学习的自学能力。读书并非只是为了赚钱，重要的是能养成良好的习惯、科学的思维方式和独立的人格，是从事任何职业都要必备的科学文化素质。金庸的私人藏书在香港无出其右，他每天坚持读书6小时以上。他有一个绰号“活辞海”。同事们有了疑难问题不用去查书，直接去问他。如此深厚的文化基础知识，应用到写作方面，金庸的成名就是顺理成章的事了。飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。（飞狐外传、雪山飞狐、连城诀、天龙八部、射雕英雄传、白马啸西风、鹿鼎记、笑傲江湖、书剑恩仇录、神雕侠侣、侠客行、倚天屠龙记、碧血剑、鸳鸯刀。）专业素质职业素质的重点专业素质是指从事某种专业工作所应具备的基本素养，主要体现在一个人对专业知识和专业技能的掌握和运用上。较强的观察能力、动手能力、表达能力、创新能力是构成专业技能的基本因素。一天，一个农夫的农机坏了。自己怎么修也修不好。没办法，只能找人来修了。他请来一个修机器的，那人左看看又看看，最后在机器的某个部位，敲了一下，然后机器重新启动起来。农夫很高兴，于是便问：“多少钱。”那人说：“200美元”，农夫说：“这么贵”。那人说：“这一锤子并不贵，但是，这一锤子往哪敲就贵了”。护理专业的专业素质：(1）有扎实的专业理论知识，掌握各种常见病的症状、体征和护理要点，能及时准确地制定护理计划。掌握护理心理学和护理伦理学知识，了解最新的护理理论和信息，积极开展和参与护理科研。（2）有娴熟的护理操作技能。熟练的护理操作技术是一个优秀护士应具备的基本条件，除了常见的医疗护理技术外，对现岗位的专科护理技术应精通，能稳、快、准、好地完成各项护理工作，高超的护理技术不仅能大大减轻患者的痛苦，而且能增强自己的自信心，给人一种美的享受。（3）掌握急救技术和设备的使用，熟悉急救药品的应用，能熟练地配合医生完成对急症或危重患者的抢救。（4）具有高度的责任心，严守工作岗位，密切观察患者情况的变化，严格执行操作规程，认真做好查对制度，时刻牢记医疗安全第一，杜绝医疗差错事故发生。（5）具有敏锐的观察力，善于捕捉有用的信息；有丰富的想象力，勇于技术创新。有较强的语言表达力，掌握与人交流的技巧，能根据患者的具体情况灵活运用语言进行心理护理。身体心理素质职业素质的载体身心素质是一个人成长、成才的基础素质，其内涵包括健康的身体素质和健康的心理素质。乐观向上、不怕挫折、坚忍不拔、身体健康、精力旺盛是职业对身心素质的基本要求。当代中学生心理健康应具备以下十条标准：1、有正确的自我观念，能了解自我，悦纳自我。2、乐于学习工作生活，保持乐观积极的心理状态。3、善于交往，乐于交往，接受他人，尊重友谊。4、情绪稳定、乐观，能适度的表达和控制情绪，常保持轻松、活泼、快乐良好的心境状态。5、心理特点、行为方式符合年龄特征，保持一定年龄阶段的共性与个性的统一。6、面对挫折和失败具有较高的承受力。7、保持健全的人格。8、面对现实的环境能保持良好的适应状态。9、热爱生活、热爱集体，有现实的人生目标和社会责任感。10、有一定的安全感、自信心和自主性，而不是过强的逆反状态。心理不健康的表现：躯体化：症状：常感到头痛、胸痛、肌肉酸痛、呼吸有困难，喉咙有东西塞住，有时会发冷，发热，恶心，手脚发重。强迫症状：症状：头脑中常有一些不必要的想法或字句盘旋，忘性大，过分担心自己的衣饰整齐及仪态的端正，做事必须做得很慢，以保证做得正确，做完事情，必须反复检查，难以作出决定，脑子时常变空，什么都想不了，不能集中注意，必须反复洗手、点数目或触摸某些东西。人际关系敏感：症状：常对旁人责备求全，同异性相处时感到害羞不自在，感情容易受到伤害，感到别人不理解自己、不同情自己，感到人们对自己不友好不喜欢自己，比不上他人，当别人看着自己或谈论自己时感到不自在，感到对别人神经过敏，感到公共场合吃东西很不舒服。抑郁：症状：对异性的兴趣减退，感到自己的精力下降，活动减慢，有时会想结束自己的生命容易哭泣，经常责怪自己，常感到孤独，苦闷，过分担忧，对事物不感兴趣，感到前途没有希望，感到任何事情都很困难。焦虑：症状：常感到自己没有什么价值，神经过敏，心中不踏实，发抖，无缘无故地突然感到害怕，心跳得很厉害，容易紧张，感到坐立不安心神不定，感到熟悉的东西变成陌生或不像真的，感到要很快把事情做完。敌对：症状：容易烦恼和激动，自己不能控制地大发脾气，有想打人或伤害他人的冲动，有想摔坏或破坏东西的冲动，经常与人争论，大叫或摔东西。恐怖：症状：怕单独出门，怕乘电车、公共汽车、地铁或火车，因为感到害怕而避开某些东西、场合或活动，在商店或电影院等人多的地方感到不自在，单独一人时神经很紧张，害怕会在公共场合昏倒。偏执：症状：责怪别人制造麻烦，感到大多数人都不可信任，觉得有人在监视自己、谈论自己，有一些别人没有的想法或怪念头，认为别人对自己的成绩或为人没有作出恰当的评价，感到别人想占自己的便宜。神经质：症状：感到别人能控制自己的思想，听到旁人听不到的声音，觉得别人能知道自己的私下想法，有一些不属于自己的想法，即使和别人在一起也感到孤单，为一些有关性的想法而苦恼，我认为应为自己的过错而受到也罚，感到自己的身体有严重问题，从未感到和其他人很亲近，感到自己的脑子有毛病。过渡：在求职就业的过程中，劳动者怎样才能证明自己已经具备某种职业所要求的职业素质呢？三、职业资格证书与职业生涯发展1职业资格证书对职业生涯发展的作用在我们课本开头案例故事中的小于取得的职业资格证书：“插花师”资格证书初级花卉园艺师资格证书园林景观设计师资格证书，这些职业资格证书标志着她的职业能力水平的不断提高，在她的求职、转岗中有着重要的作用。2002年进行了首届国家司法考试，今后要想成为公证员、律师、法官、检察官，首先必须通过国家司法考试，取得“法律职业资格证书”。教师需要有教师证，护士需要有护士资格证，医生要有医师证，会计要有会计证，开车要有驾驶证，还有什么营养师、心理咨询师、物流师、建筑师等等。可见，在现代社会里，你要工作就必须按照标准去做；你要达到标准，就要考取职业资格证书。职业资格证书就是国家对达到职业资格规定的必备的学识、技术和能力的劳动者发给的证明，这是求职任职、独立开业和用人单位录用的主要依据。职业资格证书对职业生涯发展的作用：职业资格证书是求职就业的“入场券”；是具有实力、能胜任岗位的标志；是增强就业竞争力的手段。2学历文凭与职业资格证书学历是一个人学习的经历，表明在某个学校学习是毕业还是肄业。学历文凭是一个人接受教育的年限、所具有的文化程度或者学业程度的证明，由教育部门颁发。同学们现在手中拥有什么学历？以后通过各种方式的学习，陆续还将会拥有什么学历呢？在很多招聘广告里，我们看到对学历的要求是越来越高。同学们有了学历，还需要具备职业资格证书。职业资格是指从事某一职业所具备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格证书是一个人能否胜任某一职业的证明，由人力资源和社会保障部或其委托的部门颁发。随着我国劳动力市场的发育和完善，将逐步实行学历文凭和职业资格两种证书制度，既鼓励和调动大家学习专业理论和专业技能的积极性，又有利于我们积极适应多种专业岗位的需求。3. 与中职生就业有关的职业资格证书证书实物展示：计算机等级证书、外语等级证书、专业技术等级证书、学历证书、汽车驾照、劳模证书、先进工作者证书等。繁花似锦的职业大千世界，有多种多样的职业资格证书。中职生应该化繁为简，从两方面了解职业资格证书及其标准：（1）三大系列的职业资格证书-以技能为主的职业资格证书如: 电子商务师、物流师、物业管理师、理财规划师、园艺师、景观设计师等-专业技术人员职业资格证书如：会计从业资格证、会计职称、教师资格证、护士资格证、助产士资格证等等-公务员职业资格证书（略）4.职业资格证书的选择第一、了解适合自己横向发展的职业群各职业的职业资格标准。第二、对选中的职业，对其职业资格标准做进一步的细致了解，并以此为据理清自己扬长补短的具体方向和标准。第三、在适合自己纵向发展的职业群中，找出中职生可能晋升的职务对从业者要求的标准，理清自己为这一晋升应该做哪些铺垫。 目前,全国职业资格证书种类繁多，我们应该从现在就开始关注与所学专业相对应的职业所要求的职业资格，在今后的专业学习过程中要将获取职业资格证书列入自己的学习计划之中，并贯穿于中职学习的全过程，以此作为自己职业生涯规划的导向标，不断激励自己开拓职业新天地。四、树立正确的成才观 1中职生能成才2各行各业里人才辈出某企业家说：“需要即人才”。在传统观念上，人们都把是否具有高学历作为衡量人才的标准。而一名企业家却