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文档简介

第10课 动物的感官教学目标：1. 能举例说出动物可以通过眼、耳、鼻等感知环境。2. 能利用感官观察动物的特征；能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论与交流。能对本课的学习进行反思与评价。3. 能对动物的感官表现出浓厚的兴趣并能如实描述观察到的现象，能按要求进行合作学习。教师准备：图片与光盘教学过程：过程与方法一、 创设情境1. 师出示：导盲犬带着一个盲人走了路。2. 师：导盲犬 为什么能找到家呢？眼睛可以帮助人类感知环境，盲人的眼睛有了毛病，看不见东西，看不见道路。导盲犬可以给盲人带路。引出课题：动物的感官二、 探究与发现1 .观看动物图片提出问题：第一幅：小狗趴在地上看一朵小花、闻一朵小花、舔骨头、竖着耳朵在听声音。说明：狗用舌头尝味道，鼻子闻气味，舌头感知味道，用耳朵听声音。第二幅图：学生先观察在交流说出图意思。猪用鼻子寻找食物；老鹰通过眼睛来观察兔子的奔跑路线。2. 结论：动物是用眼睛、耳、鼻等感官感知环境的。三、应用于拓：1 放光盘观看不同动物眼睛位置有什么不同？.学生观看后交流：不同动物眼睛位置不同。2.完成科学学生活动手册13页内容。四、本课总结：同学们回忆一下，通过本课的学习活动，你有什么收获？板
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