29课《满井游记》.doc

人教版八（下）29课满井游记教学设计 【教学目标】1、疏通课文大意，积累重点文言词语。2、学习作者善于运用贴切而新奇的比喻写景的技巧。3、小组自主学习探究，师生互动，生生互动。【教学重点】学生能自主学习文言文，自主翻译全文。【教学难点】个别语句的理解。【教学安排】一教时【教学步骤】一、作家及作品常识梳理（导入语）：1、作者简介 袁宏道：明代文学家与其兄宗道、弟中道并称“三袁”为明代“公安派”领导人物。文学是提出了“独抒性灵，不拘格套”的主张。2、写作背景明神宗万历二十六年(1598)，袁宏道收到在京城任职的哥哥袁宗道的信，让他进京。他只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府(治所在北京)教授。第二年，升为国子监助教。本文就写于这一年的春天。二、学生自主预习课文，检查预习情况，朗读准确，初步了解课文的内容大意。 (1)解释下列词语，并给加点的字注音或给拼音写汉字。燕地寒（ ）_ 花朝节（）_ 飞沙走l（ ） _偕( )数友_ 土go( )微润_ 脱笼之h（ ）_ 娟然_倩( )女之hu（ ）面_ 茗（ ）li（ ）jin （）_汗出浃背 ( )_ 浅li( )_ jhun( )_曝（ ）沙之鸟_ 呷( )浪之鳞_ 堕( )事_潇然_ 恶( )能_( 2)翻译下列句子。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。（3）学生作答，教师点拨，答案略，指导学生翻译全文。三、朗读品鉴分小组运用多种形式朗读课文（自由读、领读、齐读、组合读、情境读、角色读）。教师在展示前或展示中应该随时对朗读的节奏、停顿、缓急、气息、轻重、情感作出具体矫正指导，并尽可能做好示范性朗读。四、教师导学：本文是一篇文字清新的记游小品。满井是明、清两朝北京近郊的一个风景区。文章用极精简的文字记游绘景、抒情谕理。历历如画的景物描写，透出京郊早春的芬芳气息，勃勃生机，借景抒感，谕示读者以人生哲理。五、课文整体感知探究：阅读课文，思考下列问题。（1）文章第一自然段描写了何时何地何景，从全文来看，有何作用？（2）找出文中准确描写作者心情的句子。（3）找出揭示全文主旨的句子，并说说作者在景物描写中渗透了怎样的情感。参考答案：（1）描写了京城早春时节“余寒犹厉，冻风时作，飞沙走砾”的景象。作者采用欲扬先抑的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。（2）若脱笼之鹄（3）郊田之外未始无春，而城居者未之知也 写出了作者对春回大地的喜悦之情，对自然界重焕生机的欣赏和赞美。六、小组合作，绘制结构导图，置疑探读（15分钟）(1)文章描写了初春满井怎样的自然景色，主要是抓住哪些富有特征的景物来写的，在描绘这些景物时，采用了哪些贴切而新奇的比喻？ （2）小组展示，教师在展示时做好具体指导。参考答案：春意盎然、生机勃勃水光山色、柳枝麦芽、游人欢欣、鱼鸟之乐 心情脱笼之鹄 波纹鱼鳞 水镜之新开 山倩女靧面麦苗浅鬣七、整体感悟，品读赏析品评佳句，以“ 这个句子写得美，美在 ”为句式说话，感受意境美1、若脱笼之鹄 2、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也3、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 4、凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得（指名学生回答，师作具体指导）八、课堂练习。阅读文段，思考下列问题。（时间充裕的话，就在课堂上做）廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。1、解释下列句子中加点的词语。风力虽尚劲（ ） 呷浪之鳞（ ）廿二日天稍和（ ） 泉而茗者（ ） 柳条将舒未舒（ ） 呷浪之鳞（）2、选文第一段是从哪三方面描绘满井早春气息的?3、 文中画浪线句表明了作者怎样的人生态度？4、从文段中找出与下列句子加点词语意义和用法完全相同的一个句子。（10分） 若脱笼之鹄 娟然如拭5、将画线句子翻译为现代汉语。（8分）译： 6、文中 “晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”形容的景物是，其特点是（用自己的话概括）。（10分）7、选文最后一段作者说自己“能不以游堕事而潇然于山石草木间”。“潇”意为“潇洒无牵挂”，你觉得文章中有哪些地方能体现作者的“潇然”呢？试作分析。（10分）【参考答案】1、猛，强有力 吸，这里用其引申义 暖和 喝茶 舒展 鱼2、郊外的植物（柳条麦田）、游人、鱼鸟。3表明了作者寄情山水，厌恶官场生活的人生态度。（写出“寄情山水”即可）4、“曝沙之鸟”；“呷浪之鳞”；“毛羽鳞鬣之间”；“郊田之外”；“山石草木之间”（任答一例即可）5、才知道郊外田野未必（未尝）没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化罢了。 6、水（春水） 冻水初解的清澈7、示例：“若脱笼之鹄”可以体现“潇然”，因为这一句表现了作者目睹美景后心情愉快，举止如鸟儿脱笼一般无拘无束与“潇然”一词很吻合。体现“潇然”的内容有：游人活动、动物悠然、“惟此官”、“余之游将自此始，恶能无纪？九、布置作业：完成练习册新课程学习辅导P84-P86。十