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为有源头活水来 作文素材的积累与运用例说内容摘要：作文历来是语文教学与考查的一个重点。然而，从实际情况看来，学生最难提高的就是作文的分数。这其中的原因，除了审题立意、谋篇布局、遣词造句还欠火候之外，更有拿不出材料佐证观点的苦恼。其实，想要在作文时灵感不断，就得在平时做好作文素材的积累，在下笔写作文时灵活地根据话题一例多用。关键词：作文素材 积累 运用 分门别类 一例多用“文章千古事，得失寸心知”。要考查一个学生的语文综合素养如何，不妨考查一下他（她）的作文。作者对于世界与人生，思考的深与浅，情感的真与假，在作文中都能展现出来。故而，作文历来是语文教学与考查的一个重点。作文在高考考卷中，不仅占到语文总分的百分之四十，更占到各科总分的百分之八，可以说，没有哪一道题的份量能与作文相“抗衡”。因此，作文的能力就显得相当重要。然而，从实际情况看来，学生最难提高的就是作文的分数。这其中的原因，除了审题立意、谋篇布局、遣词造句还欠火候之外，更有拿不出材料佐证观点的苦恼。其实，想要在作文时灵感不断，就得在平时做好作文素材的积累，在下笔写作文时灵活地根据话题一例多用。巴尔扎克说：“一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。”作文的道理亦在于此。能思考，方能活用。现就作文的积累与运用两方面分别加以陈说。一、积累做一个有准备的思考者积累材料的功夫应花在平时，对有价值的所见、所闻、所感都应该有意识地做整理和记录，而且应该是分门别类的，这样方便以后的查阅和做资料添加。那么，具体说来，积累的工作可以从以下几方面入手：（一） 挖掘课本宝藏语文书中的课文，本身就是积累材料的丰富宝藏，这里囊括了古今中外的优秀名篇，既有隽永的名言，极富理趣的故事，更有作家的传奇人生，这些都是宝贵的作文资源。学生在学习时可以自拟话题作归类整理，现举几例作抛砖引玉之用。比如“反思”或“认清自我”的话题下就有：1“负荆请罪”的故事：发现错误，坦率承认，勇于改过。（司马迁廉颇蔺相如列传）2河伯见黄河之水，认为“天下之美为尽在己”，见到海洋，才突然认识到自己渺小，自叹“吾长见笑于大方之家。”（庄子秋水）3“满招损，谦受益。”（欧阳修伶官传序）4“悟以往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。”（陶渊明归去来兮辞）5“诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知足以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川。”（魏征谏太宗十思书）6“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不谏之，亦使后人而复哀后人也。”（杜牧阿房宫赋）7“苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。”（苏洵六国论）再如“挫折”或“磨难”的话题下有：1黔之驴的作者柳宗元，字子厚，世称“柳河东”，也称“柳柳州”。二十一岁中进士，参加王叔文领导的政治改革运动。改革失败后，被贬为永州司马，后又被贬为柳州刺史，仍不失斗志，成一代文豪，成为著名的“唐宋八大家”之一。2狼的作者蒲松龄，一生未仕，71岁才中进士，生活穷困潦倒，但正因为频繁与下层人民接触，看透了世界，才得以有传世的聊斋。3史记的作者司马迁，在史记草创未就之时，因替李陵辩护，下狱受腐刑。由于书未创作完，他甘受身心之辱，仍坚强活下来，努力著书，最后完成了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。（二） 积累人文掌故当代著名作家肖复兴说：“每个人都是一本打开的书，你最好的创作就是你自己。”普通人尚且如此，那些历史上有名的文人骚客、济世之才，其丰富的人生阅历就更是一本让人玩味不已的巨作。学生若在日常的素材积累中注意人文典故的搜集，那么不仅可以丰富知识，使作文例证详实，更可以在潜移默化中陶冶身心，完善自身的人格品质，可谓一举多得。有人做过这样的统计：马克思写资本论花了四十年。达尔文写物种起源花了二十年。哥白尼写天体运行论花了三十六年。摩尔写古代社会用了四十年。歌德写浮士德花了六十年。托尔斯泰写战争与和平花了三十七年。司马迁写史记花了十年。左思写三都赋花了十年。洪昇写长生殿花了九年。李时珍写本草纲目花了二十七年。曹雪芹写红楼梦花了十年。徐霞客写徐霞客游记花了三十四年。而他们每一个人在完成这些经典著作时，哪一个没有留下一些为人称道，甚至感慨不已的故事呢？就拿曹雪芹来说，青年时代的曹雪芹才华出众，能诗能文，绘画也很有名气。有人请他到皇宫书院里当画师，收入丰厚。但曹雪芹穷而有志，宁可过苦日子，也不愿去伺候达官贵人。后来他在一所贵族子弟学校任职。在这里他结识了敦诚、敦敏兄弟，成了终生的好友。晚年，曹雪芹在城里也没有立足之地了，便搬到香山卧佛寺附近的一个山村里居住，过着十分贫穷的生活。敦诚、敦敏的诗里说他和妻子、儿子一家三口常常喝粥。曹雪芹爱喝酒，却没钱买，于是便赊酒喝，待卖了画再还钱。中国古代的文学家中，清贫的也不少，但苦到曹雪芹这步田地的，实在不多。但是，在这样艰辛的条件下，曹雪芹讲过，“并不足妨我襟怀”，仍然坚持写作红楼梦。大约乾隆二十八年(公元一七六三年)的秋天，他的儿子因得痘疹死了，曹雪芹十分哀伤。不久，他自己也贫病交加，无钱医治，竟在除夕这一天，当别人欢欢喜喜过新年的时候，他却悄然离开了人世。然而，他以“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的精神，创作的鸿篇巨制红楼梦，为他矗立了历史的丰碑。（三） 总结名言睿语如果说读一本好书就是在与一颗伟大的心灵对话的话，那么系统地阅读原著就是在听天才们的长篇演讲，而翻看和记录他们的语丝则宛如与巨人聊天。聊天的妙处在于，即使我们面对着伟大的智者，也仍然保留着独立思考的充分空间，而直取甜美的思想之果。让我们随意地摘录一些语丝：“时间是伟大的作者，他能写出未来的结局。”（卓别林） “爱，是理解的别名。”（泰戈尔） “墨写的谎言，抹杀不了血写的真实。”（鲁迅） “生活最沉重的负担，不是工作，而是无聊。”（罗曼 罗兰） “自尊心是人类灵魂的伟大杠杆。”（别林斯基）这里所选的每一句都充满了人生的哲理，印证了“言有尽而意无穷”的理趣。而在作文中引用名人名言，可以增强文章的哲理性、可信度和说服力。例如2004年云南高考优秀作文那时花开，引用泰戈尔的名句作题记：“只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”这一题记与高考话题“遭遇挫折与放大痛苦”非常吻合，因而能够增加文章的论述力量。 近几年的高考作文题都要求考生联系生活、联系人生，强调考生对人生的哲理思考。学生恰当地引用名言佳句，正是提升哲理高度的点睛之笔。会运用的前提是有储备。面对浩若烟海的连珠妙语，积累的最佳方式莫过于分门别类地整理。如把名言分为青春、壮志、责任、创造、事业、奋斗、才智、科教、成功、珍惜等等门类，积累时有条理地添加，需要时方能方便地摘取。（四） 感悟现实生活语文源于生活，也关注生活，文章就是思考生活之后的结晶。在这样一个瞬息万变的社会里，学生更应有开放性的思维，在多彩的生活背景下多角度地感悟人生。汲取的作文素材，自然也应加上“现实”这一章。时人桌球先生丁俊晖、钢琴王子朗朗、数学天才陶哲轩、音乐旋风周杰伦、文化名人余秋雨、飞天英雄杨利伟、IT新秀李想、好老师殷雪梅一个个熟悉的名字，一个个鲜活的人物，在不同的领域中焕发着各自的光彩。他们已成为很多学生心中的偶像。若学生能从这些时代先锋的故事里感悟到人生与生活，并及时地加以记录和品评，那么以他们为素材的作文写起来自然就有感而发，得心应手。时事08奥运会、朝鲜核问题、飞船升天、世界杯、构建和谐社会、超女现象时事折射社会变迁，用心品味的人能穿透事件的表象把握时代的脉搏。做与时俱进的思考者远胜于躺在故纸堆上的八股家。文章鲜活的力量不仅来自于活用古人史实，更看如何妙选今人时事。时语每一个时代都有打上鲜明时代烙印的话语。而广告语，则记录我们时代的生活。一则好的广告语，不仅可以宣传产品，更可以启迪智慧，振奋人心。代表一种时代精神。如： 1“超越，起点。我们深知：目标并非过去和现在，而是未来，和更远的未来”（车广告）2“每个人都是一座山，世界上最高的山峰，就是你自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能!”(IT业广告) 3“不走寻常路！”（鞋广告）4“居藏龙卧虎地，享人生写意时”（房地产广告）5“把精彩留给自己！”（服装广告）6“从垃圾箱里拾回您的公德心” （公益广告）7“生命和绿色拥抱 人类与生态共存”（环保广告）8“放我的真心在你的手心。”（化妆品广告）9 “真知影响人生”（报纸广告）10“灵感点亮生活”（手机广告）这些人们喜欢的广告语，简单而又意味深远，朗朗上口，发自内心的感受可以脱口而出，正是其经典之所在。在学生的素材积累中，若能加上这一板块，将注入鲜活的力量。二、运用做一个一例多用的聪明人在写作实践中，一方面，学生素材的积累还很薄弱，面对话题，时常觉得无话可说；另一方面，对于素材的认识和运用，学生往往陷入误区，认为一则素材只为一个主题存在，只捕捉到素材的表层意义，却不能深入挖掘其中的丰富内涵。其实，同一素材，可以从多角度、多层面地发掘和运用。下面就同一素材摘录一些优秀作文片断，以资说明。材料：李白的傲岸不屈。话题一：他人期望与自我认识。（年重庆考卷）是荒沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以霓为线，以虹为钩的海上钓鳌客么？是遍访青山绿水、且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时代，人们对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。于是你注定要孤独，“举杯邀明月，对饮成三人”，然而你傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。话题二：遭遇挫折与放大痛苦。（年全国考卷）“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠，”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了千古飘逸的浪漫情怀。话题三：一枝一叶一世界。（年浙江考卷）李白看见了黄河，于是便把大半条银河引入心间，灌溉了几世几代人的浪漫情怀。仅那一瓢黄河之水，便让这位“谪仙人”的酒杯里长存一轮皓月，他从中品出了大千世界的辛酸苦辣。话题四：年福建考卷：（看图作文）“不事权贵”的青莲居士，曾放荡不羁地笑骂孔夫子，曾让“一骑红尘妃子笑”的杨玉环为其碾墨，让高力士为其脱靴。这是多么“异端”之举，多么荒谬之行。然而太白见不容于世之滋垢时，便愤然离去了。没有易安居士那“这次第，怎一个愁字了得”的忧伤，也没有柳三变“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的悲哀，仅仅一句“吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水”的笑叹而已。话题五：入乎其内，出乎其外。（年湖北考卷）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”意气风发的青年李白对前途有无限的憧憬，他对官场仕途抱有希望，他希望以己之才报效国家，挥洒人生。可是，多年的游历让李白成长起来，有过得意，却不免最终失意我们看到他始终是洒脱的，不断得被世事抛弃，却又不断地重拾希望，也许他的人生哲学便是“宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外”，不愧为“诗仙”，却又是一个依市而居的仙人。李白这个为中学生耳熟能详的人物的事例纷纷被各地考生同时采用，成为高考作文素材，不正说明学生掌握的现有素材“潜力”不很大吗？除了他，被作为素材选取较多的还有项羽、苏轼、陶渊明、庄子、唐太宗、昭君等人