荆轲刺秦王练习.doc

荆轲刺秦王(时间45分钟满分55分)一、基础巩固(25分，选择题每小题3分)1下列句子中没有通假字的一项是()A使工以药淬之B秦王还柱而走C燕王诚振怖大王之威D秦王必说见臣2选出下列加点词解释全正确的一项是()秦兵旦暮渡易水兵：军队终已不顾 顾：回头群臣怪之 怪：奇怪图穷而匕首见 穷：穷尽既祖，取道 祖：临行祭路神，引申为饯行和送别秦王惊，自引而起 引：拉秦之遇将军，可谓深矣 遇：对待被八创 被：表被动A BC D3对下列两组句子中加点的词的判断正确的一项是()微夫人之力不及此微太子言，臣愿得谒之顾计不知所出耳荆轲顾笑武阳A不同，相同B不同，不同C相同，相同D相同，不同4下列句中加点词与现代汉语相同的一项是()A樊将军以穷困来归丹B今行而无信，则秦未可亲也C吾每念，常痛于骨髓D愿大王少假借之5下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是()A文章开篇写秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕，连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词，以短促的语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。B太子在大军压境之际，心生恐惧，向荆轲说“虽欲长侍足下，岂可得哉”一语，婉转含蓄，既有意向荆轲说明燕国的处境，也含有催促荆轲行动之意。C荆轲三问樊於期，先动之以情，激起樊对秦不共戴天之仇；然后晓之以理，说明此举一可报仇二可解燕国之患；最后告之以谋，让樊於期明白自己的行动计划。D荆轲赴秦刺杀秦王就必须先接近秦王，因而，信物就成了关键。这段描写表现了荆轲的侠肝义胆，果敢勇决，擅长辞令；而樊於期就显得头脑简单，过于轻信。6翻译下面的句子。(10分)(1)此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！(3分)译文：_(2)北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。(4分)译文：_(3)秦王方还柱走，卒惶急不知所为。(3分)译文：_二、阅读鉴赏(20分)阅读下面的文言文，完成711题。燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲排其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图之”。鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃造焉。太子跪而逢迎，却行为道，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里，至其衰也，驽马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺”。偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：燕、秦不两立，愿先生留意也。光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。是太子疑光也。夫为行使人疑之，非节烈侠士也。”欲自杀以激荆轲，曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。(战国策燕策三)注请入，图之：南宋鲍彪注：“请太子入息，己乃图之。”道：通“导”，引导。7对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A乃造焉造：到去。B却行为道 却：退。C不知吾形已不逮也 逮：达到，及。D愿足下急过太子 过：超过8下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)()A燕太子丹质于秦若亡郑而有益于君B见秦且灭六国且君尝为晋君赐矣C愿因太傅交于田先生因左手把秦王之袖D光不敢以乏国事樊将军以穷困来归丹9下列各项中的句子依次表现太子丹“礼贤下士”、田光是“节烈侠士”的一项是(3分)()A太子丹患之欲自杀以激荆轲B太子跪而逢迎，却行为道遂自刭而死C太子避席而请曰偻行见荆轲D太子送之至门其智深，其勇沉，可与之谋也10下列分析不符合原文意思的一项是(3分)()A本文段着重描写了太子丹力图国事，亲自去拜访鞫武、田光和荆轲等贤人侠士的动人故事。B鞫武向太子举荐田光，田光向太子举荐荆轲，鞫武和田光都举荐别人，但原因并不相同。 C文段中的太子丹是一个以国事为重，礼贤下士，而又有点疑心的人物。D田光自杀不全是因为太子的叮嘱所说的是“国家大事，愿先生不要泄露”。11翻译下面的句子。(8分)(1)夫为行使人疑之，非节烈侠士也。(4分)译文：_(2)丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。(4分)译文：_三、表达交流(10分)12仿照下面句子的形式，选择一位名人另写一段文字，表达自己的看法。(6分) 荆轲失败了，然而我们不能以成败论英雄，他行刺秦王的壮烈行动，千百年来激励着无数的仁人志士为反抗强权推翻黑暗统治而英勇斗争。答：_13把下面的长句改成4个短句，使意思表达得更为清楚。(可以添加必要的词语，但不得改变原意)(4分)英国国家档案馆继去年公开近6000页不明飞行物(UFO)的相关档案后于3月3日再次解密了35份记录2005年以前军方和民众提供的最早可追溯至二十世纪50年代的目击UFO事件的档案材料。答：_详解答案： 1选AB项，还环；C项，振震；D项，说悦。2选B怪：以为怪；引：身子向上起；被：遭受。3选D，假如没有；不过，只是；回头看。4选CA项，句中译为“走投无路，陷入困境”；B项，句中译为“没有信物”； D项，句中译为“宽容，原谅”。5选DD项有误，荆轲义薄云天，视死如归，他能深谋远虑，机智沉着；樊於期自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了对荆轲的理解与信任。6(1)这是让我日夜咬牙切齿非常痛心的事，现在才能够听说指教！(2)北方蛮夷地区的粗陋人，没有见过天子，所以有些害怕，望大王能够稍稍原谅他，让他能够在大王面前完成使命。(3)秦王正绕着柱子跑，惊惶之中，不知所措。7选DD项，“过”，拜访。8选DD项，介词，因为；A项，介词，在/介词，对于； B项，副词，将要/连词，况且；C项，介词，通过/副词，于是，就。9选BA项，是陈说太子丹对国事的担忧；C项，是说田光对荆轲较尊敬；D项，陈述的是田光“智”“勇”“沉”三个方面的性格。10选AA项，“亲自去拜访”错，是通过别人招来，并未亲自拜访。11(1)立身行事使人怀疑，不是节烈的侠士。(2)我所告知的，(对)先生所说的那些话，是国家大事，请先生不要泄露。参考译文：燕国太子丹在秦做人质，逃回燕国。眼见秦就要吞灭六国，大兵已临易水。恐怕灾祸将至，太子丹很忧愁。对他的师傅鞫武说：“燕与秦势不两立，望太傅能够图谋良策。”鞫武回答说：“秦国地盘遍布天下，威胁着韩、魏、赵三国，然而易水以北，局势还不一定。为何因在秦有受凌辱的怨恨，就想去招惹他发怒呢？”太子说：“那么，怎样才好呢？”太傅说：“请太子进去休息，容我好好想一想。” 鞫武说：“燕国有一位田光先生，他智谋深邃，勇敢沉着，可以跟他商议。”太子说：“愿意通过太傅来结交田先生，可以吗？”鞫武说：“可以。”太傅去见田光，告诉他太子说：“有国事愿与先生相商。”田光说：“我恭敬地接受命令。”于是来到太子的住所。 太子跪着迎接，退着行走来做前导，跪着抹拭坐席。田先生坐定，左右无人，太子起身请教说：“燕、秦势不两立，希望先生有好主意。”田光说：“臣听说骏马壮盛之时，一日而行千里，到它衰老，劣马也能超过它。太子听到的是壮年时的田光，不知现在我的精力已经消失了。虽然这样，我也不敢以此(为借口)怠慢国事。我有一位要好的朋友荆轲，可以让他来担当这个使命。”太子说：希望通过田先生来结交荆轲，可以吗？”田光说：“可以。”立即起身，快步而出。太子送他到门前，嘱咐说“我所告知的，(对)先生所说的那些话，是国家大事，请先生不要泄露。”田光低头一笑说：“好的。” 田光弯腰而行见荆轲，说：“我和你交好，燕国无人不知。现在太子听到的是壮年时的田光，不知道我的身体已经跟不上了，有幸教导我说：燕、秦势不两立，愿先生有好主意。我私下里觉得不应该对您见外，向太子推荐了足下，愿足下到宫中去见一见太子。”荆轲说：“我恭敬地接受命令。”田光说：“我听说长者的言行，不让人怀疑，如今太子叮嘱我说：所说的是国家大事，希望先生不要泄露。这是太子怀疑我。立身行事使人怀疑，不是节烈的侠士。”想用自杀来激励荆轲，说：“愿足下赶紧到太子那里，就说我田光已死，以表明保守机密。”于是自杀而死。12