初三物理期末试卷.doc

永奇教育2012暑假班初三物理期末试卷 姓名_ 成绩_一、选择题（每题3分，共36分）1、关于声现象，下列说法正确的是（ ）A、声音在不同介质中的传播速度相同 B、人说话是靠舌头振动发声的C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 D、一切发声物体都在振动2、下列说法正确的是（）A、物体吸热后温度一定升高 B、物体放热后温度一定降低C、物体温度不变时可能吸热，也可能放热 D、物体温度不变时一定不吸热，也不放热3如下图所示，属于省力杠杆的是 （ ） 4下列说法中正确的是（ ）A.杠杆一定能省力 B.定滑轮既能省力又能改变力的方向图1C.动滑轮既能省力又能改变里的方向 D.滑轮组既能省力又能改变力的方向5如图1所示杠杆, O是支点, 中间挂一重物G, 如果在杠杆的另一端M处加一个力F使杠杆平衡, 且要求所加的力要最小, 则这个力 （ ）A.应沿MQ方向 B.应沿MP方向 C.应沿MN方向 D.可沿任意方向 6下列说法正确的是（ ）A功率大的机器做功快 B 功率大的机械效率高C功率大的机器做功多 D 功率大的机器产生的力大7下列各个过程中要做功的是（ ）A人提水桶站了很久 B人用力推车，但车未动C沿斜面将物体匀速移动5m D举重运动员把杠铃举在头顶上未动8某学生从底楼匀速走上二楼，第一次花费30s，第二次花费20s。则两次上楼过程中，学生所做的功（ ）A第一次做功比较多 B第二次做功比较多 C两次做功一样多 D无法判断 9一台机器的机械效率为80，当它完成1000J的总功时，所做的有用功为 （ ）NA1000 B800C400 D20010如下图所示的杠杆中，动力的力臂用l表示，其中所画力臂正确的图是（ ）9园艺师傅使用如右图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（ ）A增大阻力臂，减小动力移动的距离 B减小阻力臂，省力C减小动力臂，减小动力移动的距离 D增大动力臂，省力11.使用下列简单机械时,不可以省力的是（ ）A.杠杆 B.定滑轮 C.动滑轮 D.滑轮组12.下列说法中正确的是（ ）A.力是使物体运动的原因 B.力是改变物体运动状态的原因C.力是维持物体运动状态的原因 D.力是保持物体运动快慢不变的原因二、填空题(每空1分 共30分)13写出下列各单位所对应的物理量：(1)J_； (2)W _；（3）N_14有以下几种简单机械：(1)天平 (2)瓶盖起子 (3)剪刀 (4)钓鱼竿 其中，省力杠杆是_；费力杠杆是_；等臂杠杆是_15起重机用钢丝绳吊起5104牛的重物，物体在空中静止时，钢丝绳受到的拉力 于5104牛（填“大”、“小”或“等”）16光射到物体表面时，会发生 ，根据反射面的情况可分为： 反射或 反射。F甲GF乙G甲乙17杠杆平衡的条件（杠杆原理）：_，使用动滑轮的特点：_。18如右图所示，图甲为定滑轮，图乙为动滑轮，已知重物的重力为30N,动滑轮重为5N，定滑轮重10N，则F甲=_N, F乙=_N19小明从学校一楼提水匀速走到三楼，每层楼的高度为4m，到三楼后又水平匀速走了10m到达班级，小明实际上升的高度为_m，在这个过程中小明实际做得功_J20小明用20N的水平推力，使重为60N的箱子在水平地面上匀速走了5m，在此过程中，木箱受到的阻力为_N，小明对箱子做了_J的功，木箱中里做的功为_J21在某建筑工地上，工人用如图所示的滑轮组将重为1200 N的建筑材料从地面运到高20 m的楼上，手竖直向上的拉力是500 N，在这个过程中，工人做的有用功为 J，总功为 J，滑轮组的机械效率是_。22. .重5牛的木块漂浮在水面上，它受到的浮力是 牛。23.声是由物体的振动产生的，声的传播需要_。三 作图题（每题4分，共16分）1请在答题卷上画出物体A在平面镜中所成的像AB，如图a所示。图a2如图b所示，平面镜前有一点光源S，S发出的一束光线被平面镜反射后经过A点，请作出该光线的光路图。图b3如图c所示，画出入射光线由空气进入水中的折射光线。图c4如图d所示，已知两条经过凸透镜后的折射光线，请画出两条对应的入射光线。四 实验与探究题（6分+6分共12分）25在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。(1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向_调，直到杠杆在水平位置平衡为止。(2)某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?_。理由：_ _。(3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理_。26在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小华同学用同一个木块已完成了下图中的甲.乙两步实验，由此他可以得到的结论是 ；如果还想继续探究与压力是否有关，应如何进行实验(在方框内画出操作方法简图)?并与图 （填“甲”或“乙”）比较才能得出摩擦力的大小与压力 .四计算题：（每题12分，共12分）27.工人用如图所示的滑轮组提升重物，将100N的重物在2