班主任成长叙事.doc

我的成长故事高考填报志愿的时候，我毫不犹豫地就选择了师范专业。很幸运，我实现了最初的愿望，在毕业之后成为了一名高中教师，站在讲台上跟同学们一起分享学习的快乐。从教八年来，我也一直担任着班主任工作。如果要我来总结这八年的班主任工作生涯，我可能会说辛酸里总伴着喜悦，成功中掺杂着失败。2010年8月31日晚上第一节课，我还清楚的记得，那是我作为教师，第一次正式站上讲台，也是我作为班主任的第一节课。上课前，我一直惴惴不安，因为我从来没有做好当班主任的心里准备和工作准备，我甚至不喜欢班主任这个岗位，我认为这会影响我的教学工作。从办公室到教室门口，从教室门口回到办公室，这样来回了跑了两三趟。终于，我听见隔壁班的谭老师，正在大声呵斥学生。我悄悄从后面窗户看到，有几个学生端正地站着，低着头，全班雅雀无声。我突然想起刚刚有老师在办公室说过，班主任第一节课，就是要在学生中间树立“威信”。就这样，我硬着头皮冲进教室，开始了树立“威信”的呵斥。在班主任培训课堂上，一位有经验的班主任说过，作为班主任，应该让班级有凝聚力，有活力，这样的班级班风才能正，学风才能浓。我也一直在努力朝着这个方向建设班级。在我带第一个班级的时候，发生了一件至今让我无法释怀的事情。有一天早晨，我了解到这样一个信息，班上有几个寄读生邀约着去网吧玩了一个通宵。我不动声色，看起来很有经验的样子，上午的每一节课都到教室外面悄悄观察有哪些人在打瞌睡。奇怪的是，除了一个姓康的同学一直在打瞌睡外，其他人看起来很正常。于是，我先锁定了康同学，作为突破口。但是，我又觉得如果现在就去找他了解情况，他肯定不会说。我应该等两天，等他们一起玩耍的这股热火劲儿冷淡了，他才会“出卖朋友”。两三天后，我把康同学叫到其他年级的教师办公室，向他说明了我所了解的情况，要求他将当天晚上一起翻院墙出校门通宵上网的同学都说出来。之所以把他叫到其他年级的教师办公室来谈，是为了保护他，不让同学们知道他“出卖”了朋友。如果因为这样使得其他同学记恨他，那就不利于班级团结了。以“坦白从宽，抗拒从严”为基本政策，一阵威逼利诱之下，他统统都交代了，一张白纸上写了大概二十几个名字。令人吃惊的是，居然大部分是女生。我把这些学生一一叫到办公室，进行了最严厉的批评，最深刻的教育，有些学生泪流满面，承认错误，下决心痛改前非。然后，我培养了几个可靠的学生当室长，每天清点寝室人数，并及时向我报告。我自己也改变了查寝规律，增加了查寝次数。在我的记忆中，后来这些学生没有再犯。正当我对自己处理这件事情的方式和结果感到满意时，突然有一天，康同学却申请了退学，在我的劝说下，他最终还是走了。据说，是因为同学们都排斥他，孤立他。虽然我惩治了班上的歪风邪气，自认为只要做好保密工作，就没问题，结果却让一个学生放弃了学业，这其中的得与失一直以来都让我耿耿于怀。每个班上都会有一个“刺头”，每一个“刺头”都有故事，每一个故事都发人深思，给我启迪。但没想到这一次的“刺头”居然是个女生。高一第一期，开学不到两周，她就给了我一个“下马威”。在自己教室门口跟高二的学生干了一架。在班上，她活像个纪律委员管理着班上自习课的纪律，但却带领着自己的小团队窃窃私语。不久后，又因为班级之间的篮球对抗赛跟人干了第二架。但同时，她又为了诗歌朗诵大赛，积极地组织班上的同学编排节目。当然，对于她好的表现，我及时的表扬，对于她错误的行为，我也进行了严厉的批评和指正。同时也告诉她，如果想管一管班上的纪律，应该怎么去做。这一切似乎都是徒劳。她依然按照自己认为正确的方式去做事。我越来越恼火，对她的批评越来越多，她却越走越偏，有点跟我对着干的意思。高一第二期，开学不久，学校组织召开了一次家长会。在跟她妈妈的交谈中了解到，从小她爸爸就去世了，她是跟着妈妈长大的。再想想她两次跟人打架的原因，第一次本来跟她自己是没什么关系的，但是她为了帮同学，跟别人动手了。第二次是为了班级的比赛权利。总的看来，她是想为班级的管理和发展出一份力的。这么看来她是有正义感的人，她想要成为一名好学生，也知道自己应该成为一名好学生，但是却不知道怎么去做。或许这跟她从小没有父亲给她领路有一定的关系。了解到这些情况后，我改变了跟她对话的方式，批评更少了，更多的是关爱和谈心。在去食堂的路上跟她聊两句，帮她回家拿被子，周末放假的时候顺带着她回城里。从年龄上来讲，我不能扮演父亲，只能以大哥的角色来取得她的信任。在取得了她的信任后，我们的交流就变得简单又有效了。她的日常行为表现慢慢地回到了正轨，没有再打架，没有再违纪，后来她的学习表现越来越突出了，大有利用剩下两年时间学出个样子来的势头。每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。学生才能成为自己所期望的人。同时，更让我明白了，作为一名班主任，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。从自己班上走出去的每一个优秀学生让班主任感到骄傲，若干年后往