Unit 1 How can I get there （第6课时）.docVIP

英语 六年级上册Unit 1How can I get there?Period 6ContentLets check Lets wrap it upStory time教学目标要求1能够熟练听、说本单元主要句型，能够通过 Lets check听力活动听懂并运用单元核心句型。2能够通过 Lets wrap it up提炼单元重点语法现象，并能运用语法规律。3能理解故事内容并朗读故事。4能理解并表演故事，能恰当运用故事中的核心语言。教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明Review时间10m1看动画，复习重要词组Watch and repeat.播放动画，学生跟读复习单词。turn left, turn right, go straight, crossing播放动画。2看图片，回忆单元重点, 回答相关问题并进行表演Ask and answer.Hello, boys and girls. Look at the pictures on the screen. Lets ask and answer in pairs.Where is the ?Its How can I get there?Turn right / left 播放课件。3Watch and follow.学生看动画，跟随动画情境回顾对话内容，复习重点句型及词汇，增强对知识的识记。播放课件。4Listen, repeat and act.T: Can you act out the dialogue? Firstly, lets listen and repeat. Then we will do the group work.学生先听录音，复习故事内容，然后小组之间进行分角色表演。播放课件。Letscheck时间8m5Listen, tick and write.1. First, please look at the picture. What places can you see in the picture?请学生仔细观察图片，并说一说在图片中的看到的场所名称。2. Then listen and find out what happened there. Tick the places you hear and write the words under the pictures.播放录音，听音打钩。在图片下面写出对应的名称，再核对答案。播放课件，做听力练习。6Listen again and answer.Now lets listen again and answer the questions.教师再次播放录音，请学生根据录音内容回答问题。Now lets check the answers.教师请学生回答，并核对答案。播放课件。Lets wrapit up时间8m7Try to write.教师请学生观察图片上的单词。T: Can you try to read these words？ Try to find out the characteristic of those words.教师引导学生观察单词，提醒学生结合Zoom的位置找出这些单词的特点，然后让学生根据这一特点将空格补充完整。播放课件，展示图片。8Make sentences.Can you make sentences with those words?教师请学生用图片中的方位词造尽可能多的句子，并组织学生开展小竞赛，在黑板上随机书写学生的句子。竞赛完毕后，再次带领学生朗读所有句子，进行积累。播放课件。Storytime时间13m9Listen and answer.Where does Zoom want to go? 教师请学生看着没有对白的课文图片，结合课文录音，认真观察图片，大致了解故事内容并回答问题。播放课件，学生听录音，回答问题。10Read, listen and answer.逐个小节学习故事内容，降低难度。通过问题加深学生对故事内容的理解和细节的把握。最后学生听音逐句模仿跟读，注意句子的语音语调。1. Where is the London Eye?2. Does Zoom find the place?3. Is Zoom full now?播放课件。11Lets watch.听