冰棒棍玩具详案.doc

冰棒棍玩具课堂实录师生问好，开始上课。师：“今天，老师给大家请来了几位小客人，你们看，他们是谁？”（课件播放小丑、摔跤小人、老鹰、小青蛙出场。）（小丑：“大家好，我是顶呱呱马戏团中的小丑先生，我可是大明星哦！”摔跤小人：“嘿嘿嘿，快来比一比，看谁力气大！加油！嘿呦呦！”老鹰：“天清清云白白，振翅高飞我最棒！”小青蛙：“呱呱呱！我是一只小青蛙，爱吃虫来保庄稼！人人夸我本领大”）师：“同学们，你们喜欢他们吗？想不想请他们回家去做客呢？”生：“想！”师：“可能有的同学已经发现了，这些小客人看起来有点眼熟，他们的制作材料似乎十分的特别，那谁能告诉老师，它们是用什么做的呢？”“请第一排中间的那位男生回答！”生：“冰棒棍！”师：“你观察的真仔细！没错，这些有趣的玩具就是用平常我们大家随手丢弃的冰棒棍制作而成的，今天，这节课我们就来学习用冰棒棍制作玩具。”（课件出示课题冰棒棍玩具）师：“想一想，小小的冰棒棍是如何变成玩具的呢？我们大家一起来研究。”（课件播放动手试一试）“请大家拿起桌子上的冰棒棍，我们一起来摆一摆，看一看，动手试一试，你能想出什么办法将这些冰棒棍连接成能活动的玩具呢？”师：“谁先来展示一下自己的办法？好，请左边那位穿黄衣服的女生，你先来展示。“哦，你是直接将两根冰棒棍交叉组合在了一起，这看起来就好像一个大大的错号，真是个有趣的办法啊！”“还有不同的办法吗？请后面那位男生来说一说。哦，你是在她的基础上多加了一组，就变成了两个相连的错号了，这个办法真棒！”“这位同学也做的不错，你没有在中间交叉，而是把顶端连接了起来，就像个尖尖的锥子！你的想象力真出色！”（播放课件）师：“你们做的真好！老师把大家的办法归纳总结了一下，你们看，有这么多种连接办法呢！”师：“请大家认真的看一看，想一想，除了这些连接方式，你还能想出来别的连接办法，做出新的组合造型吗？”生：“能！”师：“都能啊！你们回答问题的声音真响亮，我相信你们一定能做的更好！好，请大家看老师的手中，这一组冰棒棍，像什么？”“你们说像小鱼？非常好，老师也觉得这特别像一条在大海中游来游去的鱼儿，好，现在就请你们睁大眼睛，要仔细看清楚了哦，一只小鱼马上就要诞生了！”（一边制作一边讲解。注意：在冰棒棍上钻眼的时候一定要小心，千万不要扎到手了！）师：“同学们看，老师的小鱼做好了！你们看明白是怎么制作的了吗？小鱼在水中游来游去，似乎有些孤单啊！它在想，我的朋友在哪里呢？现在，老师就再给它做一个好朋友，一条不一样的鱼出来！”（在制作一条小鱼）师：“你们喜欢这一对小鱼吗？现在你们又准备做些什么呢？谁能告诉老师。”“哦，你说你想做个小丑，天天陪你玩。这个想法不错！”“你说你想做个美丽的小姑娘，就像自己一样！你说的真好！”“哦，这位同学说自己想做个小青蛙，摆在家里的书桌上！我觉得那看起来一定很不错！”“你们的想法都很好，制作的时候要注意，老师简单的总结了一下，基本上可以分为四个大的步骤。请大家跟我一起读一读。”（课件出示：1.连接连冰棍，有办法，先摆后连莫太紧。 2.构思巧构思，要动脑，创新设计很重要。 3.涂色涂颜色，要注意，冷暖明暗要搭配。 4.装饰加装饰，有要求，各部比例要恰当。）师：“你们读的真认真，老师相信，你们一定能做的很出色！好，现在我们就来比一比，看一看，谁做的玩具最有趣！”师：“在做之前，我们先来看一看，其他学校的小朋友们制作的玩具怎么样？”（播放课件欣赏学生作品）师：“他们做的好吗？”生：“好！”师：“那你们有没有信心超过他们呢？”生：“有！”师：“你们回答的声音真洪亮，老师也相信，你们一定能做的更加出色！好，现在我们大家就开始制作吧！”（播放课件“比一比，谁做的玩具最有趣！” 作业要求：1.用你所学的方法设计制作一个新奇的冰棒棍玩具。 2.请涂上美丽的颜色，可以选择合作或独立完成。注意事项：1.设计新奇。2.色彩丰富。3.注意安全。4.钻眼力度要适中。）师：“好，开始！”师：“这位同学，你做的真棒，能给大家介绍一下你的玩具吗？”（课件展示小小足球守门员）师：“你说你喜欢踢足球，所以做了一个守门员，他能守住球门，不让对方球员踢进去一个球！你的创意真好，做的也很漂亮，看看这个小守门员，大张着双手，形象多么逼真啊，在他手中还有一个刚刚被挡下来的小足球呢！真好！”师：“这位女生，你做的是个手风琴家啊，真棒，老师仿佛都能听到那优美动人的旋律了！”师：“这位同学做的是小猴子吃桃子，大家看，多么可爱而且形象的小猴子啊，抱着桃子它笑的嘴巴都合不拢了！真有创意！”师：“还有同学做出了美丽的金鱼，彩色的大裙子真漂亮啊，我好喜欢这丰富的色彩！还有的同学做出了惟妙惟肖的卓别林小人，让人一看就想笑！哇，这个同学做的玩滚轴的小孩真漂亮，还会盘腿休息呢！还有个看书的人也很好，栩栩如生你们都做的都棒极了！老师看了你们的作品真是高兴极了！小小冰棒棍本来是大家随手丢弃的垃圾，可是，在你们的手中，它们