州温二十中学本课堂教学变革实验阶段实施方案.doc_第1页
州温二十中学本课堂教学变革实验阶段实施方案.doc_第2页
州温二十中学本课堂教学变革实验阶段实施方案.doc_第3页
州温二十中学本课堂教学变革实验阶段实施方案.doc_第4页
州温二十中学本课堂教学变革实验阶段实施方案.doc_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

州温二十中学本课堂教学变革实验阶段实施方案 州温二十中学本课堂变革实验阶段实施 为落实学本课堂 以生为本、学为中心 的教学理念，体现 先学后教，依学定教 ，优化课堂教学模式，提高课堂教学效益，提高教育教学质量，结合我校课堂教学实际，突出学案设计和小组建设，使学生真正成为学习的主人，特制定本方案。 一、成立学本课堂教学改革工作小组 1.课改领导小组 组长：z 组员：zz 2.学校课改执行小组 外聘专家导师： 组长:z 副组长：z 成员：zz 二、课改实验的思考方向： 在学本课堂教学的理念下，始终念念不忘学生的主体地位，把 学案助学五环节 中的 预学 、 展学 、 疑学 、 评学 、 悟学 作为课堂教学改革的因子要素，给学生足够的时间和空间动脑、动手、动口。 突出学生自主预学，生生互助，探究； 突出学生学习兴趣、学习能力、学习习惯的培养； 淡化固定教学模式，努力让自己的课堂不断改变一点点，根据自己的教格和特长积极探索有效的课堂学习方式和课堂组织方式； 探索学案的有效设计，探索学习小组的建设； 探索基于学情，不同的学科有不同的教学方式，不同的课题有不同的教学策略，不同的有不同的学案设计； 三、实验策略 1、利用自习课、课、其他可以利用的时间对实验班级学生进行学习习惯、如何自学、如何合作交流、如何倾听、如何质疑等方面的培训；制定小组合作激励措施； 2、以备课组为单位定期（每周半天）开展备课，研究教材、导学案设计、预设学生学习内容、问题设计、学生评价方案设计；每学期学案备课等材料整理两次； 3、以学科组为单位隔周安排一次研讨课活动并进行有效研讨； 4、每学期学校组织一次学本课堂展示活动； 5、推进步骤：2014年初申报实验班级和实验教师，2014年逐步完善学习小组建设，不断扩大实验面，2015年结合部门出台学习小组评价，全校全面推进学本课堂改革实验。 6、学校教学部门管理层和高级、骨干教师带头参与实验；学校加强平时督促、指导和管理。 三、保障措施 1、参加课堂教学改革实验老师的备课可以学案或课堂学习活动单等代替原则上认定为A； 2、参加课堂教学改革实验的老师学期教学质量评估为BC者提升一档； 3、定期安排实验老师出去学习或参加上级部门组织的各种研讨会、培训会、课改展示会等。 4、每学期拨出500元/人培训做为实验教师研讨、学习之用； 5、每学期评出课改工作突出者，给予一定的物质奖励。 6、建立一个交流的平台（专题网站、教学资源库）大家资源共享，及时交流问题； 7、实验班级在实验过程中需要教学方面的设施设备尽可能满足。 四、成果呈现： 1、教师课堂教学理念的转变； 2、课题成果；学案集；论文案例集； 3、完善的学习小组建设及评价体系；
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论