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江苏省高中历史必修复习纲要高二历史组整理 2009年3月第一单元 中国传统文化主流思想的演变第1课 “百家争鸣”和儒家的形成1、了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物：道家学派：老子 庄子 。儒家学派的：孔子、孟子、荀子。墨家学派的墨子。法家学派的韩非子2、孔子的思想主张：A、 思想的核心是仁，“爱人”、 “已所不欲，勿施于人”。 B “克已复礼” C、 有教无类，兴办私学。3、孟子的思想主张：A、“仁政”。 B、“民贵君轻” （“民贵”是就百姓在维护统治秩序过程中的作用而言，并非指在政治经济地位上“民”比“君”高贵）。 C、“性善论”。4、荀子的思想主张：A、“仁义”、“王道”。B、“君舟民水”。C、“性恶论”。D、制天命而用之。第2课 “罢黜百家，独尊儒术”了解汉代儒学成为正统思想的史实：1、董仲舒的新儒学思想董仲舒把道家、阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，改造成了具有时代特色的新儒学体系。主要思想：针对中央集权需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”主张；针对加强君权需要，提出“君权神授”、“天人合一”、“天人感应”；针对为人处世标准，提出“三纲五常”，提倡孝道2、太学：性质：官方最高学府教材：“五经”，教育为儒家所垄断教师：精通“五经”的博士学生：平民、贵族、官僚子弟与选官制度相结合：太学子弟经考试合格后可到政府任官作用：大大提高儒学地位3、汉代儒学成为正统思想西汉后期，儒家思想逐渐成为历代统治者所推崇的正统思想，也逐渐成为中国传统文化的主流思想第3课 宋明理学了解宋明理学的代表人物与基本主张：1、宋朝的程朱理学：北宋程颐、程颢 二程基本观点： 万物皆只是一个理，理是万物的本原（核心）；把天理与伦理道德直接联系起来；格物致知；发挥了孔子“仁”的学说。 南宋朱熹理学内容：天理作为道德规范的“三纲五常”存天理，灭人欲 物指天理、人伦、圣言、世故，格物致知目的是明道德之善，而不是求科学之真。著述四书章句集注，元、明成为科举考试内容2、陆王心学：（1）南宋陆九渊：把“心”作为宇宙万物的本原，提出“心”就是“理”的主张；强调“宇宙便是吾心，吾心即是真理”他认为穷理不必向外探求，只需反省内心就可得到天理。 （2）王阳明心学的集大成者：社会动乱的原因是人心破坏所致宣扬“心外无物”“心外无理”的命题。“致良知”和“知行合一”第4课 明清之际活跃的儒家思想了解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张：1、 离经叛道”的李贽：反对以孔子的是非为标准。李贽大胆地向正统思想发出挑战，批判道学家“存天理，灭人欲”，强调人正当的私欲。他认为穿衣吃饭就是“人伦物理”李贽的思想在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。2、 明清之际三大进步思想家知识简表共 同经 历：处于民族矛盾和阶级斗争激烈动荡的年代，参加过抗清斗争共同主张黄宗羲顾炎武王夫之共同作用反对君主专制独裁提出君主专制是“天下之大害”的结论“保天下者，匹夫之贱，与有责焉”的进步思想（日知录）主张物质第一性，其发展变化有规律可循对传统儒学唯心体系的批判继承，使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响重视手工业和商业的发展提出“工商皆本”主张，反对重农抑商主张“经世致用”主观的认识是由客观对象引起构建起具有时代特色的新思想体系提出“天下为主，君为客”的思想学以致用，开一代朴实学风的先河静止是相对的，运动是绝对的，具有朴素的辩证法思想著述天下郡国利病书第二单元 西方人文精神的起源及其发展第5课 西方人文主义思想的起源了解古希腊智者学派和 苏格拉底对人的价值的阐述：1、智者学派：智者学派的出现标志着西方人文主义思想的起源。 （1）主题：智者学派以人和人类社会为探索的主题（2）代表：普罗泰戈拉基本思想：人是万物的尺度。认为一切制度、法律和道德都是人为的产物，其兴废都要以人为尺度。在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律。2、苏格拉底：有思想力的人是万物的尺度美德即知识善是人的内在灵魂教育可以使人认识自己第6课 文艺复兴和宗教改革1、理解文艺复兴时期人文主义的含义：根源：资本主义萌芽；兴起：首先兴起于意大利，而后向欧洲各国扩展核心：人文主义：崇尚人性，重视人的价值，要求把人从宗教神学的束缚中解放出来。实质：反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动意义：解放人们思想，推动资本主义发展，推动文化、科学的发展2、意大利的文艺复兴在文学方面的成就简表但丁 神曲 跨世纪诗人薄伽丘 十日谈 肯定人的尊严与价值，反对封建等级观念3、 1517宗教改革影响： 宗教改革运动在欧洲形成了不受罗马教皇控制的基督教派，这些教派统称为新教；民众开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想期工程人文主义得到进一步的传播和发展。第7课 启蒙运动的兴起1、性质：资产阶级的反封建的思想文化运动。2、核心：理性主义3、 了解孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的代表作及观点：思想家主要著作思想主张伏尔泰哲学通信路易十四时代抨击天主教会，反对君主专制，倡导君主立宪制，提倡“天赋人权”相信法律应以人性为出发点，法律面前人人平等孟德斯鸠论法的精神反对君主专制，主张君主立宪制，提出“三权分立”学说，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础卢梭社会契约论倡导“社会契约论” 天赋人权、人民主权、论述了财产私有是人类不平等的根源康德纯粹理性批判对启蒙运动作了经典总结。启蒙运动的核心就是独立思考，理性判断。他强调人的重要性他相信主权属于人民，但同时坚持人要自律；自由和平等只能在法律范围之内，反对暴力革命4、 理解启蒙运动的影响：（1）启蒙运动是一次空前的思想解放运动，它进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治。（2）在启蒙运动的影响下，法国爆发了轰轰烈烈的大革命，推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治，传播了自由和平等思想。（3）启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围，极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。（4）启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用第二单元 古代中国的科学技术与文化第8课 古代中国的发明和发现1、 中国古代四大发明的产生及外传：（1）产生：造纸术：西汉前期，中国已经有了纸。105年，东汉宦官蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头等便宜易得的原料造出便于书写的纸，人称“蔡侯纸”。 印刷术： 隋唐之际出现雕版印刷术。宋代是雕版印刷的黄金时代，已经使用了彩色套印技术。11世纪中叶，北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术。它既经济，又便捷，是印刷业的一大革新。火药：中国古代炼丹家在炼制丹药时发明了火药。唐末，火药开始用于军事。最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。宋朝为了抵御辽、西夏和金的进攻，军事上广泛使用火药。指南针：世界上最早的指南仪器是中国在战国时期发明的“司南”。后来，人们利用磁石指南的特性，制成指南针。北宋时，指南针应用于航海。（2）外传：经丝绸之路传入阿拉伯，再由阿拉伯传入欧洲。2、认识中国古代四大发明对世界文明发展的贡献：四大发明问世以后，逐渐走向世界。造纸术经阿拉伯人传入欧洲，廉价的纸张很快取代了欧洲长期使用的书写材料羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展。火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬成的骑士阶层日益衰落。指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。欧洲人还借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。第9课 辉煌灿烂的文学了解春秋至明清时期重要文学体裁、代表人物和代表作（1）先秦诗歌：春秋末年，中国第部诗歌总集诗经。诗经收录了西周至春秋中期的三百多首诗歌，分为风、雅、颂三部分。诗经经孔子整理编定，奠定了中国古典文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典。战国时期，楚国诗人屈原以南方民歌为基础，创作了一种新诗歌体裁楚辞。楚辞采用楚国方言。抒情长诗离骚具有浪漫主义风格，是楚辞代表作，楚辞因此又称“骚体”。（2）汉赋：汉朝时，楚辞盛行。文学家以楚辞为基础，创造出半诗半文的综合文体赋；汉赋辞藻华丽，手法夸张，内容丰富，表现出大一统时代恢弘的文化气度。西汉司马相如子虚赋上林赋，东汉张衡的二京赋，都是汉赋中的佳作。（3）唐诗：唐朝时，诗歌的发展进入黄金时期。初唐著名诗人有王勃、陈子昂等。王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，是千古传诵的名句。盛唐边塞诗写出了边塞景物的雄奇壮观和军旅生活的英武豪放，高适的“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”，岑参的“四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动”，都洋溢着豪迈的气概； 孟浩然、王维的山水诗，景物如画，意境幽深，孟浩然的“野旷天低树，江清月近人”，王维的“江流天地外，山色有无中，都富于诗情画意。李白以浪漫主义的创作，赢得“诗仙”的美誉；杜甫以现实主义的“诗史”，被誉为“诗圣”。中唐白居易，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，创作了大量平实浅近，针砭时弊的讽喻诗。（4）宋词：唐代出现了诗的另一种形式词。词的句子长短不齐，更便于抒发感情。到了宋代，词成为宋代文学的主流形式和标志。北宋：婉约派柳永雨霖铃；豪放派苏轼念奴娇赤壁怀古水调歌头明月几时有两宋之交：婉约派李清照武陵春声声慢南宋：豪放派辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁（5）元曲宋代，民间兴起一种新的诗歌形式，即散曲。到元代，散曲的创作进入繁荣阶段，与元杂剧一起，合称为元曲。以关汉卿、马致远等人的创作成就最高。关汉卿窦娥冤马致远秋思王实甫西厢记（6）明清小说：魏晋南北朝，出现了搜神记等志怪小说。唐朝情节曲折离奇的短篇小说传奇。宋朝供说话人用的话本，把中国小说创作推向一个新阶段。明清时期 ，元末明初：罗贯中三国演义施耐庵水浒传明：吴承恩西游记清：蒲松龄文言短篇小说集聊斋志异；吴敬梓文言短篇小说集儒林外史；曹雪芹红楼梦第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术1、 了解汉字的演变：汉字是世界上最古老的文字之一。六千多年前，中国的原始文字称为“图画文字”。象形字后来逐渐符号化，脱离图画，形成汉字。 至商朝，汉字已形成完整体系。此后，汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展，至今已有大约三千多年的历史，其演变的总趋势是由繁到简。2、了解古代中国著名的书法家：楷书笔画详备，结构形体严整，具有其他书体不可比拟的实用价值。魏晋楷书有定鼎之功，钟繇、王羲之贡献最大。唐代楷书步人盛世，欧阳询、颜真卿、柳公权的楷书分别被称为欧体、颜体和柳体。草书笔画简约，勾连不断，线条流畅纵情，具有极高的审美价值。魏晋以来，草书盛行不衰，名家辈出。东晋的王羲之、王献之，唐朝的张旭、怀素等，都是草书大家。行书兼具楷书的规矩和草书的放纵，既有审美价值，又具实用价值，雅俗共赏。东晋王羲之、唐朝颜真卿、北宋苏轼、元朝赵孟頫、明朝文征明等人的行书，历来备受世人喜爱。3、了解京剧的产生中国戏曲从原始的歌舞发展而来。春秋战国时期出现了以乐舞戏谑为业的艺人，称为优伶。元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟。明朝时候，江苏昆山的昆曲，流传甚广。清朝前期，北京作为全国政治文化中心，戏曲舞台非常活跃，乾隆末年，安徽的徽剧戏班进京演出。道光年间，又有湖北汉剧艺人进京，形成“徽汉合流”的局面。形成了一个新剧种，就是后来的京剧。同治、光绪年间，京剧走向成熟，涌现出程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的著名艺人。除京剧外，清朝各地还出现了名目繁多的戏曲剧种，如秦腔、越剧、川剧、粤剧和黄梅戏等。第四单元、近代以来世界的科学历程第11课 物理学的重大进展1、了解伽利略、牛顿建立经典力学所做的贡献（1）伽利略（意大利科学家）为经典力学的建立奠定了基础外力并不是维持运动状态的原因，只是改变运动状态的原因发现落体定律，确立匀速运动和匀加速运动两个概念。自制望远镜证明“日心说”。 开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系近代科学，为后来经典力学的创立和发展奠定了基础（2）牛顿（英国科学家）标志着近代科学的形成。经典力学建立标志：1687年自然哲学的数学原理，提出万有引力定律和牛顿力学三定律，建立完整力学体系，海王星的发现是证明范例；经典力学最显著特征：以实验为基础、以数学为表达形式。意义：人类对自然科学第一次进行的理论性的概括和总结。2、了解普朗克提出量子论，爱因斯坦创立相对论：（1）1900普朗克提出量子假说，宣告量子论的诞生；1905年爱因斯坦提出狭义相对论；（2）1916年爱因斯坦完成广义相对论的最终形式；狭义相对论认为，物体运动时，质量会随着物体运动速度增大而增大，同时空间和时间也会随着物体运动速度的变化而变化。即会发生尺缩效应和钟慢效应。广义相对论认为，空间和时间的性质仅取决于物质的运动情况，也取决于物质本身的分布状态。3、理解相对论、量子论提出的意义：（1）相对论的提出是物理学领域的一次重大革命。它否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。它也发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中。 （2）量子论使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步，成为20世纪最深刻、最有成效的科学理论之一。它与相对论一起，构成了现代物理学的基础。 （3）相对论和量子论弥补了经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的不足。开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式。第12课破解生命起源之谜了解物种起源，达尔文的主要观点：1859年物种起源出版标志生物进化论的诞生；主要观点： 一切生物都经历了由低级向高级、由简单向复杂的发展过程； 不同物种的变异是“自然选择”的结果 生物相互竞争 凡是能够较好地适应环境而发生变异的个体，将获得较多生存和繁殖机会。 这就是以自然选择为基础的生物进化学说。这一原理，被后人归纳为“物竞天择，适者生存，自然选择”.第13课从蒸汽机到互联网1、了解工业革命时期瓦特改良蒸汽机：1785年，“万能蒸汽机”；蒸汽机是工业革命时期最伟大的发明，这个时代称为“蒸汽时代”2、了解第二次工业革命时期电气技术的应用：1831年英国法拉第发现电磁感应现象1866年德国西门子研制成发电机不久，比利时人格拉姆发明了电动机。电灯、电话、电车、无线电报和电影等电器产品涌现，人类社会进入“电气时代”。3、了解二战后计算机的诞生和互联网带来的积极影响：（1）计算机的诞生：20世纪40年代，美国发明第一台计算机 20C60年代，美国出于“冷战”的需要开发研制，互联网诞生 20C90年代后，互联网发展成全球信息网。 （2）积极影响：工作方式变化：许多工作可在家或世界任何地方完成，提高效率，增加乐趣 生活方式变化：可浏览新闻、网上购物、聊天、观看影片、网络游戏等 学习革命：大大拓宽了获取知识的渠道，使远程教育成为可能，并可实现互动教学第五单元 近代中国的思想解放潮流第14课 从“师夷长技”到维新变法了解魏源、林则徐、严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想：1、 地主阶级抵抗派代表：林则徐（近代中国“开眼看世界第一人）、魏源海国图志（师夷长技以制夷）2、资产阶级维新派代表人物：（1）康有为撰写新学伪经考，这就从根本上动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础。他还在孔子改制考一书中，宣称孔子是托古改制、主张变革的先师，康有为借助经学的外衣，宣传维新变法的必要性和合理性。康有为的观点有力地抨击了坚持“天不变，道亦不变”的封建顽固势力，他的这一思想被称为是“思想界之一大飓风”“火山大喷火”、严复（用民权否定君权）。(2)梁启超变法通议宣传伸民权、设议院、变法图存的思想；(3)严复封建君主皆为“大盗窃国”,阐明民主君仆、主权在民的道理。(4)共同主张：开国会、设议院、实行君主立宪制、发展资本主义经济理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用 （1）激发人民的爱国思想和民族精神 （2）资产阶级维新派反对封建专制，抨击封建思想文化促进人民的觉醒 （3）起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒，是近代史上第一次思想解放运动第15课新文化运动与马克思主义的传播1、了解新文化运动的代表人物：代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅。标志：1915年青年杂志（新青年）创刊2、主要内容：提倡民主和科学，反对专制和愚味、迷信；提倡新道德、反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。新发展：十月革命后宣传马克思主义3、认识新文化运动对近代中国思想解放的影响：作用：是资产阶级新文化反对封建的旧文化的斗争。动摇封建思想统治地位，起到思想解放作用，民主和科学的思想得到弘扬。为马克思主义传播、自然科学发展奠定基础4.马克思主义传入中国（1）传入： 1918年，李大钊发表法俄革命之比较观庶民的胜利和布尔什维主义的胜利等文章，第一次举起了社会主义的大旗。（2）传播：文章:李大钊为新青年主编出版马克思研究专号，并刊登文章我的马克思主义观，全面介绍马克思主义。社团: 一批研究马克思主义的社团出现，如北京的“马克思学说研究会”、湖南的“俄罗斯研究会”等。陈独秀、毛泽东、邓中夏、蔡和森、瞿秋白、周恩来等一批先进的中国人成为马克思主义者,建之了一些中国共产党早期组织.刊物劳动界劳动者和劳动音（3）意义: 1921年，以马克思主义为指导的工人阶级政党中国共产党诞生。第六单元、20世纪以来中国重大思想理论成果第16课 三民主义的形成和发展1、了解三民主义的基本内容，理解新三民主义的实质性飞跃。2、认识三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推动革命大革命中所起的作用。三民主义P79新三民主义P80内容1、民族主义（民族革命）即“驱除鞑虏，恢复中华”2、民权主义（政治革命）即“创立民国”-核心3、民生主义（社会革命）即“平均地权”1、民族主义：中国民族自求解放，反对帝国主义侵略，中国境内各民族一律平等。2、民权主义：凡反帝之个人和团体享有民权3、民生主义：平均地权，节制资本，“耕者有其田”实践辛亥革命的指导思想；中华民国临时约法的理论基础成为国共合作的政治基础，推动了国民大革命的发展评价积极：三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，推动了资产阶级民主革命运动的发展局限性：没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有彻底的土地革命纲领。进步性：和中国共产党的民主革命纲领的若干基本原则是一致的，是国共合作的基础；实际上确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策（解决了革命的依靠力量问题），推动了大革命的高涨局限性：没有超出资产阶级民主主义范畴联系都是资产阶级民主革命纲领。前者是后者的基础，后者是前者的扬弃和发展。第17课 毛泽东思想1、 了解毛泽东思想在工农武装割据、新民主主义、社会主义理论方面的主要内容时间内 容主要著作初步形成土地革命时期创造性提出“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路和工农武装割据思想，为中国革命指明了方向，标志着毛泽东思想初步形成中国的红色政权为什么能够存在井冈山的斗争星星之火，可以燎原走向成熟抗日战争时期创造性提出中国革命的两步走战略和新民主主义革命的科学概念，对新民主主义理论作了系统完整的阐述，标志着毛泽东思想达到成熟（中共七大上确立为党的指导思想）论持久战新民主主义论（1940）论联合政府丰富发展解放战争，社会主义改造、建设时期毛泽东关于人民民主专政的思想，丰富并发展了马克思主义的国家学说，为即将成立的新中国作了政治理论准备。毛泽东提出了一系列富有中国特色的社会主义经济、政治建设方针，创造性地提出两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论，科学阐明了社会主义社会的矛盾问题。这就在社会主义建设理论方面发展了马克思主义学说。论人民民主专政论十大关系关于正确处理人民内部矛盾问题2、认识毛泽东思想的深刻影响：毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器，也是建设中国特色社会主义理论的思想根源。在马克思主义发展史上，毛泽东思想起到了承上启下的作用。毛泽东思想的精髓：实事求是、群众路线、独立自主。第18课 新时期的理论探索了解邓小平建设中国特色社会主义理论的重要内容；认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义。时间内 容精髓及指导意义酝酿1978年关于真理标准的讨论 （思想准备）精髓：解放思想、实事求是指导意义：继承和发展了毛泽东思想，是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃 。是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。产生1978年十一届三中全会开始走上建设有中国特色的社会主义道路发展1982年党的十二大1987年党的十三大明确提出“建设有中国特色的社会主义”理论提出社会主义初级阶段理论及基本路线（系统概括）走向成熟并形成体系1992“南方谈话”1992年党的十四大1997年党的十五大成熟并形成比较完整的体系市场经济体制成为作为党的指导思想写进党章了解“三个代表”重要思想的基本内容：（1）基础根本：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求；（2）灵魂先导：中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向；（3）出发点，归宿：中国共产党还要始终代表中国最广大人民的根本利益（4）2002年党的十六大被确立为党的指导思想，写进党章。（总结七大、十五大、十六大指导思想）20世纪三次历史性巨变：事 件代表人物理论贡献实践成果当时的主要任务辛亥革命孙中山三民主义推翻了满清政府，建立了资产阶级民主共和国，颁布了中华民国临时约法维护民主共和制度，发展资本主义经济中华人民共和国成立毛泽东毛泽东思想取得新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国和社会主义制度巩固人民民主专政政权，迅速恢复国民经济十一届三中全会后实行改革开放邓小平邓小平理论实现了拨乱反正，开创了建设中国特色社会主义的道路发展生产力，实现四个现代化第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术第19课 建国以来的重大科技成就了解新中国“两弹一星”、载人航天、人工合成结晶牛胰岛素以及袁隆平在杂交水稻领域取得的成就1、1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，加强了中国的国防能力。2、20世纪60年代初，中国仿制近程导弹成功。1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。3、1970年，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家。中国开始进入航天时代。4、1992年，中国政府作出实施载人航天工程的战略决策，载人飞船正式列入国家研制计划。这是中国在世纪之交规模最庞大、技术最复杂的航天工程。1999年起，“神舟”号飞船在经过4次无人飞行成功试验后，于2003年10月15日载着宇航员杨利伟升上了太空，经过21小时的飞行，成功返回地面。中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。5、1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，这也是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质的时代。6、1964年，袁隆平开始水稻高产育种研究 1973年，选育出杂交水稻新品种南优2号，单产一般比常规稻增产20%左右。成为在世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。 2001年，获得中国国家最高奖项“国家最高科学技术奖”第20课 “百花齐放 百家争鸣”理解我国“百花齐放、百家争鸣”的方针背景：A、1956年初，三大改造基本完成，大规模经济建设已开始，但生产力水平低，中国开始探索社会主义建设道路，党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。B、社会主义制度确立，人民的生活方式、社会交往方式也发生了很大变化。制定：1956年， 在中共中央政治局扩大会议上正式提出含义：“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展。“百家争鸣”是指科学上的不同学派，可以自由争论。了解贯彻“双百”方针以后的优秀文艺作品：老舍的话剧茶馆、郭沫若的历史剧蔡文姬、杨沫长篇小说青春之歌第21课 现代中国教育的发展了解建国后国民教育体系的初步形成（1）1949年底，第一次全国教育工作会议召开，成功地将半殖民地半封建教育改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。（2）进入全面建设社会主义时期，确定了德育、智育、体育全面发展的教育方针。（3）为满足经济发展对人才的大量需求以及青年们强烈的求学欲望，在发展全日制学校教育的同时，建立起半工半读的学校教育制度，学生可根据需要选择全日制学习或半工半读。（4）经过十几年的努力，我国逐步形成比较完整的国民教育体系，学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制、半工半读、业余教育共同发展，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。了解改革开放新时期提出的“三个面向”、颁布义务教育法和提出“科教兴国”战略的重要史实（1）改革开放后，邓小平提出优先发展教育的思想，国家把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位，大量增加教育投入，实行“科教兴国”发展战略。（2）20世纪80年代，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，教育改革的步伐加快。大力普及九年义务教育，制定了义务教育法