第七单元作业.doc

强项令每课一练一、基础知识1强项令选自_，作者_，南朝宋史学家。2给下面加点字注音。而以奴骖乘（ ） 欲箠杀之（ ） 即以头击楹（ ） 枹鼓不鸣董少平（ ）3解释下列句中加点的字词。后特征为洛阳令（ ） 使宣叩头谢主（ ） 宣悉以班诸吏（ ） 宣两手据地（ ）4把下列句子翻译成现代汉语。由是搏击豪强，莫不震栗。翻译：_ 天子不与白衣同。翻译：_二、课内巩固阅读5文中下列句子省略了主语，请补充出来。（ ）即以头击楹 （ ）强使顿之 （ ）赐钱三十万 （ ）将何以理天下乎？6文中两个语段塑造了董宣的性格，请分别用2个词语（8个字）概括：_，_。另外，从描写的角度（手法）则分别运用了（ ）描写、（ ）描写。7皇帝称董宣为“强项令”，而京师号之“卧虎”。这两个称呼都从侧面反映了董宣什么样的精神？答：_ _ 8“帝笑曰：天子不与白衣同。因敕：强项令出！赐钱三十万。”这些言行表明光武帝刘秀是个怎样的君王？答：_ _河中石兽每课一练一、基础知识1. 给下列加点字注音。河干（ ） 圮（ ） 棹（ ） 曳（ ） 铁钯（ ）木杮（ ） 湮（ ） 啮（ ）沙 欤（ ） 固颠（ ）2. 将下列古汉语单音词译为现代汉语的双音词。（1）河干（ ） （2）并沉（ ） （3）阅十余岁（ ） （4）固颠（ ）（5）耳（ ） （6）已（ ） （7）遂（ ） （8）岂（ ）3. 解释下列句中的加点词。（1）并沉焉（ ） （2）棹数小舟（ ）（3）曳铁钯（ ）（4）竟不可得（ ）（5）湮于沙（ ） （6）不亦颠乎（ ）（7）再啮（ ） （8）溯流（ ）（9）求之下流（ ）（10）得于数里外（ ）（11）但知（ ） （12）欤（ ）4. 辨析下列各组多义词。（1）临：一寺临河干（ ） 临危不惧（ ） 双喜临门（ ）（2）为：为暴涨携之去（ ） 众服为确论（ ） 啮沙为坎穴（ ）（3）之：闻之笑曰（ ） 反激之力（ ） 求之于上流（ ）5. 阅微草堂笔记为 朝短篇 ，河中石兽选自其中，作者 ，他编撰的 被称为文化史上的“万里长城”。二、课内巩固阅读6. 解释下列词语。（1）河干（ ） （2）设帐（ ） （3）尔辈（ ） （4）物理（ ）（5）是非（ ） （6）确论（ ） （7）如是（ ） （8）然则（ ）（9）据理（ ） （10）臆断（ ）7. 翻译句子。（1）僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。翻译： （2）尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？翻译： （3）但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？翻译： 8.“求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”这句话是针对什么人说的？分别说说他们“颠”在何处。答： 9. 为寻得石兽，老河兵是如何推理的？ 10. 这则故事告诉我们什么道理？答： 岳飞每课一练一、基础知识1本文选自 ，作者 是 史学家。2给下列加点字注音。姬（ ） 旰（ ） 刍（ ） 徇（ ） 掳掠（ ） 远戍（ ） 犒（ ） 猝（ ） 阙（ ） 蹙（ ） 恂（ ）3解释下列加点的字。飞事亲至孝，家无姬侍（事亲： ） 宁大将安乐时耶（宁： ）课将士注坡跳壕（课： ） 诸将远戍，飞妻问劳其家（问劳： ）撼山易，撼岳家军难（撼： ） 雅歌投壶，恂恂如儒生（恂恂： ）4将下列句子翻译成现代汉语。主上宵旰，宁大将安乐时耶！翻译： 师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之。翻译： 卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。翻译： 有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。 每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”翻译： 二、课内巩固阅读5吴玠送美女给岳飞，岳飞说皇帝日夜操劳政事，大将难道有时间安乐享受吗？这说明岳飞有什么样的思想品质？ _ _ 6岳飞严以治军表现在哪些地方？用自己的话表述。 _ 7岳飞善待自己的部下表现在哪些方面？用自己的话表述。_ _ _ 8岳飞为什么能经常打胜仗，“所向克捷”？用原文回答。除此以外，还有什么原因？答：_ 9朝廷要提升岳飞的官职，岳飞总是说：“将士效力，飞何功之有！”你如何理解这句话？答：_ 古文二则每课一练一、积累运用1.给下列加点字注音。郢人（ ） 斫之（ ） 垩漫（ ） 蝇翼（ ） 寡人（ ）善哉（ ） 峨峨兮（ ） 卒逢（ ） 霖雨（ ） 辄穷其趣（ ）2.解释下列加点字词。（1）志在登高山（ ） 伯牙所念（ ） 想象犹吾心也（ ）（2）伯牙善鼓琴（ ） 钟子期善听（ ） 善哉（ ）（3）钟子期必得之（ ） 更造崩山之音（ ）乃援琴而鼓之（ ）子之听夫志（ ）3.将下列加点的文言单音词译为现代汉语的双音词。（1）必得之（ ） （2）卒逢（ ） （3）霖雨之操（ ）（4）鼓之（ ）（5）乃援琴（ ） （6）舍琴（ ） （7）犹吾心（ ） （8）于何（ ）4.按下列词语的意思，从郢人一文中分别找出相对应的古汉语单音词。（1）经过（ ） （2）回头看（ ） （3）对说（ ）（4）翅膀（ ）（5）曾经（ ） （6）听任（ ） （7）神色（ ） （8）对象（ ）5.下列句子节奏的划分，正确的一项是：（1）（ ）（2）（ ）。（1）A. 峨峨/兮若/泰山 B. 伯牙/游/于泰山之阴C. 钟子期/辄穷其/趣 D. 吾/于/何逃声/哉（2）A. 郢人/垩/漫其鼻端/若蝇翼 B. 郢人/立不/失容C. 尝/试为/寡人为之 D. 吾无/以为/质矣6. “高山流水”成语出自典故_，后用“高山流水”比喻_， 比喻_，也比喻_。“运斤成风”成语出自典_，后用“运斤成风”比喻_。7. 积累古今交友的名言名句。示例：酒逢知己千杯少。（1）_ （2）_（3）_ （4）_二、整体感悟1. 根据郢人一文，用自己的语言叙述“郢人”的故事。_2. 你如何理解本则寓言的寓意？_三、课文精读1. 解释加点词词义，翻译句子。（1）伯牙鼓琴，志在登高山。译文：_（2）善哉，洋洋兮若江河！兮（ ）译文：_（3）伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨阴（ ） 卒（ ）译文：_（4）钟子期辄穷其趣。辄（ ） 穷（ ）译文：_（5）子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？夫（ ） 逃（ ） 哉（ ）译文：_2. 从文中找出能够概括故事主要意思的句子。_3. 体会“伯牙所念，钟子期必得之”一语的含义。_4.（1）你从文中的哪些句子读出伯牙琴技的高超？_（2）简要说说作者如何表现伯牙高超的琴技的。_链接资料：世上如伯牙与钟子期的知音实在是太少了！孟浩然曾叹曰“欲取鸣琴弹，恨无知音赏”；岳飞无眠之夜也道“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听”；苏轼自比孤鸿,写下了“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙州冷”句子；贾岛却是“两句三年得,一吟双泪流。知音如不赏,归卧故山丘”的辛酸。四、读书感言从伯牙和钟子期相交的故事中，你如何理解“知音”的含义？请具体谈谈自己的见解。（不少于100 字）_ _ _ _ _ _ _ _ _强项令参考答案：一1后汉书酷吏传；范晔 2shng；chu；yng；f%3征召；认错；分发；按，撑 4从此捕捉打击依仗权势横行不法之人，没有谁不害怕得发抖。做皇帝和做百姓不一样。二 5董宣；小太监；皇帝；皇帝。6不畏权贵，秉公执法；正面、侧面。7不畏权贵，秉公执法的精神。8能听取正确意见，勇于改过，是个较英明的君王。河中石兽参考答案：一 1略。2（1）大河（2）一起（3）过了（4）固然（5）罢了（6）停止（7）于是（8）怎么 3（1）焉：于此，在那里 倒塌。（2）棹：船桨，这里指划（船）。（3）钯：同“耙”，平整土地用的农具。（4）竟：竟然。（5）湮：埋没。（6）颠：颠倒。（7）啮：咬，这里意为冲激。（8）溯：逆着。（9）求：寻找。（11）得：找到。（11）但：只，仅仅。（12）欤：表疑问的句末语气词。4（1）靠近；临近，临到；来到。（2）被；认为；形成。（3）这件事；的；代词，石兽。 5清 志怪小说 纪昀 四库全书 二6（1）河岸。（2）设馆授徒，即教书。（3）你们这些人。（4）这里指客观事物的道理，规律。（5）这不是。（6）精当确切的言论。（7）如此这般。（8）既然这样，那么。（9）凭据常理。（10）主观地推断。7（1）僧人募集资金重新修缮寺庙，在手中搜寻石兽，竟然无法找到。 （2）你们这些人不能探究客观事物的原理。这两尊石兽不是木片，怎么能够被洪水携带走呢？ （3）只知道其中一点，不知道其中第二点的多了，可以凭据常理主观地推断吗？8僧人和讲学家。 僧人按照一般的思维模式和惯例，认为水的流动会把石兽带到下游。 讲学家自认为“究物理”，以“石性坚重，沙性松浮”的理论，认为石兽是逐渐被河中的沙埋沉了。9他认为石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮，河水不能冲走石头，它以相反的冲刷力量，一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。越冲刷坑越深，到了石头的一半那么深，石头一定倒转栽倒在洞坑中。如此这般又一次冲刷，石头又往后翻转一圈，翻来翻去停不下来，石头于是反而逆着河水朝相反方向移到上游去了。10许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就主观地作出判断。岳飞参考答案:一1续资治通鉴宋纪；毕沅；清代 2略。 3侍奉父母 难道 督促 慰问犒劳 动，摇动 谦和的样子 4皇上整天勤于政事，做大将的难道有安乐的时候吗？ 军队每次休息，督促将士从斜坡上跑下跳过壕沟，都是穿重铠甲来练习。 士兵中有拿了老百姓一缕麻来捆饲草的，便立即斩首示众。 有颁赏犒劳的钱财物品，都分给军士官吏，军队纪律严明，秋毫无犯。 每当调运军粮，一定会皱着眉头说：“东南方老百姓的供给力量已经枯竭了。” 二5这说明岳飞有以国事为己任的思想品质。 6岳飞严以治军表现在两个方面：一是严格训练，休息时也不放松，要求穿上重甲训练；二是纪律严明，不拿老百姓的一草一木。 7士兵有病，他亲自为士兵调药；将士远离戍边，岳飞的妻子亲自到将士家慰劳；若有死于戍边的，就抚养他们的孤儿；有了颁赏的犒劳之物，就分给军士官吏。 8“凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战”；用兵要讲究仁、信、智、勇、严。 9这句话表现出岳飞不居功的思想品质。古文二则参考答案:一1yng zhu y gu zi x c ln zh2志：意念，心情。 念：想。 心：心思。善：擅长。 善：擅长。 善：好。之：代词，指代俞伯牙弹琴表达的心意。 之：结构助词，的 之：衬音动词，调整音节，无实意。 之：主谓间取消句子独立性。3得：得到 卒：突然 操：琴曲 鼓：弹奏 乃：于是 舍：丢开 犹：犹如 何：什么4过 顾 言 翼 尝 听 容 质5. （1）B （2）A6. 伯牙善鼓琴，知己互相欣赏，知音难遇，乐曲高妙。郢人，技巧熟练，大胆快捷而有力。7.（1）莫愁前路无知已,天下谁人不识君。（3）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（3）人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。（4）谈笑有鸿儒