山东省临沂市郯城一中高一语文10月月考新人教版.doc

郯城一中高一语文测试卷2013.10 第卷（共36分）一、基础题（每题3分，共24分）1、下列词语加点的字的注音全都正确的一项是（）a、踟（ch）蹰倾圮（p）逢（png）孙夜缒（zhu）而出b、枯槁（ho）罗绮（q）瞋（zhn）目切齿拊（f）心c、百舸（g）残羹（gng）鲰（zu）生目眦（c）尽裂d、粗糙（co）纤（xin）绳骨髓（su）并行不悖（bi）2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）a、寥廓苍茫大地峥嵘岁月凄惋迷茫b、惆怅星辉斑澜檐头瓦菲披荆斩棘c、长蒿书生意气篱墙颓圮离别笙箫d、叱骂天伦叙乐秋毫无犯忸怩不安3、下面对加线词语分析不恰当的一项是（）a、万山红遍，层林尽染。“红遍”、“尽染”所描绘的景色虽是深秋的，但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美印象。b、鹰击长空，鱼翔浅底。一个“击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力拍打翅膀的形象，移用鸟儿飞翔的“翔”字来代替“游”字，把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神。c、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮！这一设问句含蓄地提出了革命领导权的问题。通过询问应由谁来主宰大自然的盛衰荣枯，表现了词人的博大胸怀。d、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？“遏”，阻止之意，“浪遏飞舟”，写风浪很大，都把行船阻挡住了。4、下列句中虚线处依次应填入的一组词语是（）（1）没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高的诗歌作品。（2）舒婷把这种深厚的感情.在她的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。（3）鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真诗的意象。a、品位灌注揣摩b、品味贯注揣测c、品味灌注揣摩d、品位贯注揣测5、下列加点词解释不正确的一项是（）a、以其无礼于晋（因为）秦军氾南（驻军）b、臣乃得有以报太子（就）秦王购之金千斤（收购）c、将军战河北（黄河以北）沛公安在（在哪里）d、素善留侯张良（友善，交好）终已不顾（回头看）6、下列诗句朗读节奏有错误的一项是（）a恰/同学/少年，风华/正茂 b携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠c指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯d看/万山/红遍，层林/尽染7、指出下列句子中用到比喻修辞的一句（）a、呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱他自己的儿子般的大堰河。b、她彷徨在这只寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地，默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。c、悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。d、指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。8、下列对四部史书的表述有错误的一项是（）a、战国策记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，主要记录了各国谋臣的策略和言论。作者在记叙历史事件时，有时为了突出谋臣在历史事件中的决定作用，甚至编造一些情节。b、史记是我国第一部纪传体通史，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作。全书包括本纪、世家、列传、书和表，共一百三十篇。c、烛之武退秦师选自我国第一部叙事较详细的编年体著作左传，作者相传是鲁国史官左丘明。左传是对历史著作春秋较为详细的叙述。d、我国第一部编年体史书是春秋，相传由孔子编定。第一部国别体史书是西汉刘向编辑的战国策。二、阅读荆轲刺秦王节选，完成下面912题。（12分）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。9、与例句划线词用法相同的一项是（）（3分）例句：又前而为歌a、乃遂收盛樊於期之首，函封之 b、赵王于是遂遣相如奉璧西入秦c、从郦山下，道芷阳间行 d、越国以鄙远10、选项中的“而”与例句中“而”用法相同的一项是（）（3分）例句：荆轲和而歌a又前而为歌 b秦王惊，自引而起，绝袖c荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣以进d、未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人11、与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是（）（3分）a、今日往而不反者，竖子也 b、孔子云：“何陋之有？”c、不者，若属皆且为所虏 d、群臣侍殿上者，不得持尺兵12、对选段句意分析不正确的一项是（）（3分）a、太子和宾客“白衣冠”送行，说明这是生离死别，以示任务重大和艰巨。b、“变徵之声”和“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的歌声，营造了悲怆的氛围。c、“复为慷慨羽声”由悲哀转向激昂，同仇敌忾，给壮士以信心和力量。d、这个场面描写，是全文情节的高潮。第卷（114分）三、（24分）13、翻译下面的句子。（10分）（1）嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以据大王。”（4分） （2）轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”（6分） 14、阅读沁园春雪，完成（1）-（3）题。（8分）沁园春雪（毛泽东）北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。（1）“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”在全词中的作用是：（2分）（2）“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上的作用。（2分）（3）结句“俱往矣，数风流人物，还看今朝”有何寓意?（4分）15、根据课文填出下面名句名篇的上下句。（每空1分，计6分）（1）携来百侣曾游.。指点江山，激扬文字，。（2）若舍郑以为东道主，.，.，君亦无所害。（3）微夫人之力不及此。.，不仁。.不知。四、表达交流(12分)16、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬词谦词。（3分）示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。（1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，更文雅一点，也可以说“ 您了”。（2）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请您 ”。（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说“您老人家 ”。17、标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。（4分） 18、请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。（5分） 第1组：孔子与庄子。第2组：项羽与刘邦。 第3组：李白与杜甫。 第4组：林黛玉与薛宝钗。【要求】对所选组中两个人物或形象进行比较。不出现常识性错误。 字数在5070字之间。 五、阅读下文，完成19-22题（18分）秋天的况味秋天的黄昏，一人独坐在沙发上抽烟，看烟头白灰之下露出红光，微微透露出暖气，心头的情绪便跟着那蓝烟缭绕而上，一样的轻松、一样的自由。一转眼缭烟变成缕缕的细丝，慢慢不见了，而那霎时，心上的心绪也跟着消沉于大千世界，所以也不讲那时的情绪，而只讲那时的情绪的况味。待要再划一根洋火，再点起那已点过三四次的雪茄，却因白灰已积的太多，点不着，乃轻轻地一弹，烟灰静悄悄地落在铜炉上，其静寂如同我此时用毛笔写在纸上一样，一点声息也没有。于是再点起来，一口一口地吞云吐雾，香气扑鼻，宛如偎红依翠温香在抱情调。于是想到了烟，想到这烟一般温煦的热气，想到室中缭绕暗淡的烟霞，想到秋天的意味。这时才想起，向来诗文上秋的含义，并不是这样的，使人联想的是萧杀，是凄凉，是秋扇，是红叶，是荒林，是萋草。然而秋确有另一意味，没有春天的阳气勃勃，也没有夏天的炎烈迫人，也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所爱的是秋林古气磅礴气象。有人以老气横秋骂人，可见是不懂得秋林古色之滋味。在四时中，我于秋是有所偏爱的，所以不妨说说。秋是代表成熟，对于春天之明媚娇艳、夏日之茂密浓浓，都是过来人，不足为奇了，所以色淡，叶多黄，有古色苍笼之慨，不单以葱翠争荣了。这是我所谓秋的意味。大概我所爱的不是晚秋，是初秋，那时暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入凛冽萧瑟气态，这是最值得赏乐的。那时的温和，如我烟上的红灰，只是一股熏熟的温香罢了，或如文人已排脱下笔惊人的格调，而渐趋纯熟练达，宏毅坚实，其文读来有深长意味。这就是庄子所谓“正得秋而万宝成”结实的意义。在人生上最享乐的就是这一类的事。比如酒以醇以老为佳，烟也有和烈之辨。雪茄之佳者，远胜于香烟，因其味较和。倘使烧得得法，慢慢地吸完一枝，看那红光炙发，有无穷的意味。大概凡是古老、纯熟、熏黄、熟练的事物，都使我得到同样的愉快。如一只熏黑的陶锅在烘炉上用慢火炖猪肉时所发出的锅中徐吟的声调，是使我感到同观人烧大烟一样的兴趣。或如一本用过十年而尚未破烂的字典，或是一张用了半世的书桌。或如看见书法大家苍劲雄浑的笔迹，都令人有相同的快乐，人生世上如岁月之有四时，必须要经过这纯熟时期，如女人发育健全遭遇安顺的，亦必有一时徐娘半老的风韵，为二八佳人所绝不可及者。使我最佩服的是邓肯的诗句：“世人只会吟咏春天与恋爱，真无道理。须知秋天的景色，更华丽，更恢奇，而秋天的快乐有万倍的雄壮、惊奇、华丽。我真可怜那些妇女识见褊狭。使他们错过爱之秋天的宏大的赐予。”若邓肯者，可谓识趣之人。19、文中写到“这是我所谓秋的意味”具体指的是什么？（3分） 20、作者认为他心中的秋与传统诗文上秋的含义是不同的，试用文中的语句概括出它们的不同之处？（6分） 21、文章的标题是“秋天的况味”，作者在文中却不时地提到了酒、烟、陶锅、旧词典、老招牌乃至半老徐娘等，其用意何在？（5分） 22、下列说法，符合文义的两项是（4分） （ ） a、只有在抽烟时，作者才能真正感受到秋天的况味。b、四时之中，作者最爱秋，其原因是秋天最适合寻欢作乐。c、因为作者所处环境与心绪特别，他对秋的感受就与传统诗文不一样了。d、二八佳人之所以不及半老徐娘，是因为他们见识褊狭。e、文章在构思上一反传统的思维定势，赋予了秋天以一种新的成熟的意味，这不仅拓宽了本文的思路，而且带给了读者新奇感。五、作文（60分）23、爱是一个永久的话题，她如同一杯千年陈酿，时间越长，其味越浓。在这些爱中，母爱和父爱是最令我们难忘的。请以“我的-”为题，按要求写一篇记述人物的文章。要求：从不同侧面表现人物的某个突出的或重要的个性特征。要有人物言谈举止、神情、心态方面的生动的细节描写，使人物个性鲜明。选材不计大小，但要典型，更要注意详略得当。800字以上。高一语文测试卷答案2013.101、a（b、槁go,瞋chn；c、眦z；d、纤qin）2、d（a、凄婉迷茫，b、斑斓，c、长篙）3、d（击起的波浪把行船阻挡住了，表现了游泳者“风华正茂”，搏击风浪，要做革命的中流砥柱）4、a（品位：物品质量；品味：仔细体会。灌注：浇注，注入；贯注：精神、精力集中。揣测：猜想；揣摩：反复思考推敲。）5、b购：重金悬赏。6c粪土/当年/万户侯7、d（该项中把“万户侯”比作“粪土”，很显然是比喻。其他几项虽然有“般的”“如”“像”等比喻句中常用的词语，但都不是比喻句。）8、d（第一部国别体史书是国语）二、9、c名词作动词（a、b名词作状语d是名词的意动用法）10、b表修饰（a项表承接c表并列d表转折）11、d（定语后置句）12、d（全文的情节高潮应该是刺秦部分）13、（1）蒙嘉替他事先向秦王进言，说：“燕王确实非常惧怕大王的威势，不敢出兵来抗秦。”诚、据得一分，状语前置一分，句意通顺一分。（4分）（2）荆轲自己知道事情不能成功了，靠着柱子笑着，像箕一样张开两腿坐在地上，骂道：“事情不成功的原因，是想活生生地劫持你，一定要得到契约来回报燕太子呀？”就、箕、所以各得一分，判断句得一分，句意2分。 （6分）14. （1）呼应篇首“北国风光”，又引起下阕 （2）承上启下(由虚转实)（3）以此作结，是说只有今天的一代英雄人物，才能使多娇江山完全称意。这是对一代新人的呼唤和企盼。15、（1）忆往昔峥嵘岁月稠粪土当年万户侯（2）行李之往来，共其乏困（3）因人之力而敝之失其所与16、拜托 包涵 高寿(3分)17、问号，就像人躬身自问一辈子，因为人生最大的困惑来自我们自身(4分)18