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文档简介

新标准英语四年级下册Module 4Unit 1 Do you want some rice?教学目标1学生能听懂、会说、会读： tomato, egg, potato, want 等词汇，；2能运用句型Do you want some rice? Yes, please. No, thank you.”谈论食物教学重点：能运用句型Do you want some rice? Yes, please. No, thank you.”谈论食物教具： 多媒体课件 有关食物图片教学过程：Step1 Warm-up1、Say a chant： Noodles and rice2、Free talk屏幕出示食物图片单词，让学生用升降调一一齐读。T：What do you like?S: I like （复习单词和句子）Step 2 Presentation1、New words(1)课件展示一些快餐的图片，引出fast food 这一单词，然后展示noodles、rice 和 fish 的图片，引出Chinese fast food。带领孩子们say a chant : Fast food ,fast food ,Chinese fast food!(2)课件展示在做面条的图片，通过提问What is he doing ?和回答Hes making noodles .引出 make制作这一单词，并复习之前学过的进行时。Noodles are very nice 引出美味的这一单词。然后say a chant : Make noodles, make noodles , Im making noodles!可以边说韵律边做做面条的动作，加深记忆。2. Text(1) T（手拿食物图片或实物向学生询问）: Do you want some ?Helps Ss answer the question in this way: Yes, please/ No, thank you. (师生之间用所学的单词，多操练。)然后（课件显示食物图片） (to s1) Do you want some rice? (to s2) Do you want some fish? (to s3) Do you want some apples? 学生回答：Yes,please./No,thank you.(2)首先让学生看图.(课件出示课文教学图片)听音，初步感知课文。然后多媒体分图展示朗读，再放录音学生跟读课文。然后由老师讲解课文，对学生进行生活教育，不要偏食。最后通过领读、齐读、分角色读，使学生积极参与到学习中，并学会运用所学知识。Step 3 Extension:课件展示本篇课文，里面的重点处空了出来，让孩子们听
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