小兵张嘎夺枪记.doc

南郊区平旺小学教师导学案设计科目语文年级四主备人：魏红叶 助备人：陈红霞教学内容语文s版七年级上册六单元121课小兵张嘎夺枪记第一课时教学时间教学目标知识与能力：学习生字新词，准确理解词句的意思。积累词汇。过程与方法：读懂课文，知道课文大体内容，自读自悟，提出阅读问题。情感态度价值观：通过课文的学习，理解课文中嘎子的聪明机智以及为了保护战友与鬼子斗智斗勇的果断勇敢的精神。教学重点难点关键1. 重点：学会本课生字新词，了解课文主要内容。2. 难点：准确划分段落，概括段意。3. 关键：结合课文内容，说说嘎子是个怎么样的孩子。教法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法学法朗读理解法、合作探究法、自学法、教具挂图、生字卡学具课本预习内容自学生字，熟读课文，说说课文主要内容 修改与批注：教学内容一案定模二案定型三案定档学生个体活动（内容、时间、学法）小组活动（内容、时间、学法）教师活动（内容、时间、教法）汇报展示方案（内容、时间、方式）复检导学齐读课题，学生根据课题质疑。自由认读词语。一、谈话，导入新课 1、板书：小兵张嘎夺枪记2、谈话，导入新课。同学们，战斗英雄中你最佩服的是谁？请你简单地说说喜欢他的原因3、今天，我们再来认识一个小英雄嘎子。二、复检1、出示字词卡片检查认读情况。2、检查课文朗读情况。学生思考，纷纷回答。开火车读集体读生字词分段读课文。互相纠正读音。学生自主合作学习，讨论怎么记住这些生字。 有针对性地正音，提示生字中易错的笔画及读音。对预习认真，能主动、正确解疑的同学给予表扬。学生自由谈论）自悟初知默读课文思考：课文写了一件什么事？提出自己不懂的地方。巡视了解学情，掌握学生学习情况。1、学生个体展示，其他同学补充评价。2、教师小结梳理提出的问题。学生只要围绕课文内容与“小兵张嘎”进行发言。交流探究四人小组进行探究交流：课文分几个部分写的？1、巡视了解学情。2、学生汇报时注意培养学生的口语表达能力，概括能力等。小组汇报，适时表扬。点拨归纳教师讲解：第一段（第15自然段）：发现手枪。第二段（第611自然段）：夺枪。第三段（第12自然段）：玩枪。巩固练习：完成“两导两练”中的基础知识。在学生划分不准确的基础上，教师给予进一步指导。拓展深化再读课文思考：你读明白了什么？还有哪些问题不明白？全课小结当堂反馈是呀！嘎子机智勇敢地跟鬼子做斗争，那么他究竟是怎样从鬼子军官手里夺到那把手枪呢？我们下节课继续学习这篇课文。布置作业书写生字;朗读课文.板书设计小兵张嘎夺枪记发现手枪夺枪玩枪教学反思 本节课学生学习的积极性较高，初步了解了课文内容，生字词语掌握较好，大部分同学能有感情地朗读课文，个别学生由于预习不到位，读文不流利，理解课文有些困难。南郊区平旺小学教师导学案设计科目语文年级四主备人：魏红叶 助备人：陈红霞教学内容语文S版四年级上册七单元26课小兵张嘎夺枪记第二课时教学时间教学目标知识与能力：通过学习课文，抓住重点词语，体会文中重点句子的含义。过程与方法：通过多读、有感情地朗读，达到熟读课文的目的。情感态度价值观：通过课文的学习，理解课文中嘎子的聪明机智以及为了保护战友与鬼子斗智斗勇的果断勇敢的精神。教学重点难点关键重点：学习课文，抓住重点词语来体会重点句子的含义。难点：结合课文内容，说说嘎子是个怎么样的孩子。关键：学习课文，抓住重点词语来体会重点句子的含义。教法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法学法朗读理解法、合作探究法、自学法、教具多媒体课件学具课本预习内容思考课后问题。 修改与批注：教学内容一案定模二案定型三案定档学生个体活动（内容、时间、学法）小组活动（内容、时间、学法）教师活动（内容、时间、教法）汇报展示方案（内容、时间、方式）复检导学学生齐读课题复习，导入新课。1.听写本课生字。2.听写词语。3.过渡：通过上节课的学习，你知道了什么？学生个体展示，其他同学补充评价。自悟初知再读课文，加深对课文内容的理解。思考：课文各段的主要内容是什么？1、巡视了解学情，掌握学生学习情况。2、学生反馈时，老师边指导理解边指导朗读。1、学生个体展示，其他同学补充评价。2、教师小结梳理提出的问题。指名评价朗读情况：是否读得正确、流利、有感情？指名回答各段的段意。交流探究指名分段朗读课文。讨论：课文中从哪些地方可以看出嘎子的聪明、机智？从哪些地方可以看出他的勇敢、奋不顾身？1、巡视了解学情。2、学生汇报时注意培养学生的分析、综合，概括能力等。小组汇报，适时表扬。反馈学习情况。教师在学生充分发言的基础上进行适当的总结。点拨归纳教师讲解：出示文中的重点句子指导理解。反馈学习情况。拓展深化学了这课以后，你认为嘎子是一个怎样的孩子呢？学生个体汇报学生个体展示，教师适时评价。联系课文内容说一说。全课小结当堂反馈学了这篇课文，你有什么感受和收获？（学生联系实际谈感受。）布置作业浏览课文，从文中选出喜欢的词语、句子积累本上。完成两导两练中的习题。板书设计小兵张嘎夺枪记机智勇敢发现手枪夺枪玩枪教学反思这堂课，采用了学生合作