作风建设教育整顿建设活动第一阶段总结1.doc

作风建设教育整顿活动第一阶段总结我校作风建设教育整顿活动第一阶段工作已结束，在县教育局的统一领导和的精心指导下，开局良好，进展很顺利。现做如下总结。 一、主要工作措施自活动开展以来，学校党支部以高度的政治责任感和良好的精神状态，及时召开专题会议，本着“标准要高，要求要严，方法要新，工作要实”的原则，对我校教职工作风建设教育整顿活动进行了认真研究，作出了具体的安排。2月6日上午，便召开了作风建设教育整顿活动动员大会，全面启动了作风建设教育整顿活动。 (一)抓组织保障成立了以学校党支部书记、校长任组长，副校长为副组长的作风建设教育整顿活动领导小组，指定了专门工作人员，负责作风建设教育整顿活动的日常工作。 (二)抓责任落实 整个作风建设教育整顿活动实行分级负责制，党委书记负领导责任，分管领导负牵头责任，整顿活动办公室同志负具体责任的工作责任制。从而使作风建设教育整顿活动职责分明，责任明确，便于指导监督。 (三)抓思想发动 在2月6日召开的作风建设教育整顿活动动员大会上，党支部书记在传达县教育局有关文件精神时，结合我校的自身实际，重点就开展作风建设教育整顿活动的重要性和必要性作了动员。为解决思想认识问题，作风整顿领导小组和办公室又先后召开多次会议，研究整顿工作中存在的具体问题，力求从思想上把干部职工的认识统一起来。 (四)抓“三个”结合 为把作风建设教育整顿活动抓紧抓实，学校党支部决定，将作风建设教育整顿活动与学校内其他“三项”工作有机结合起来，力求取得实效。一是作风建设教育整顿活动与完善保持共产党员先进性教育活动长效机制相结合；二是作风建设教育整顿活动与开展行风评议活动相结合；三是作风建设教育整顿活动与完成工作任务紧密结合。在整个作风建设教育整顿活动中，要着眼于提高思想素质，加强作风建设，与完成当前任务结合起来，实现查找问题同总结经验教训有机统一，振奋精神，努力工作，推动各项工作任务的完成。 二、主要工作情况 (一)开展学习讨论开展作风建设教育整顿活动,学习是基础。大家一致认为，思想认识问题只有通过深入认真的学习来解决,学习不认真,或者抓得不紧,思想认识得不到提高,就不能认识到开展此次活动的重要性、必要性和紧迫性,也就达不到“开门接受教育”的目的。为做好深入扎实的思想发动工作，解决认识问题，我们主要采取了以下措施：一是及时做出具体安排，整顿办公室结合实际，制定了学习讨论的细化方案，保证了定期的集中学习讨论时间。二是及时下发学习资料，做到了人手一份。三是创新学习形式，每次集中学习，都有学校领导作为学习辅导员，进行重点讲解，在学习之后，参加学习的干部集中讨论，巩固学习成果。四是注重学习效果，为保证学习取得实效，要求认真做好学习笔记，并不定期进行抽查。 (二)广泛收集意见为把领导班子和领导干部个人的问题找准找实，学校进行了广泛的舆论宣传，发动干部群众帮助领导班子和领导干部查找突出问题。主要是通过发放征求意见表，让群众进行民主评议。一是面向服务对象发放民主评议表。二是设立举报意见箱，接受群众监督。 (三)注重典型教育 组织干部集中收看了反腐倡廉电教片，用反面的典型警示教育干部，自觉做到防微杜渐，警钟长鸣，进一步增强了拒腐防变的能力，以正面典型的力量来启迪和激励干部，号召全体干部向先进典型学习，推动了作风建设教育整顿活动的开展。以反面典型来鞭策干部，让大家自觉增强宗旨意识，不断增强自律意识，不断增强危机意识，不断转变思想、领导、工作、生活和学习作风。 三、主要收获 (一)通过学习讨论，充分认识到了开展作风建设教育整顿活动的重要性和必要性通过学习领导讲话，记读书笔记，写读书心得和进行分组讨论，收获很大。每篇文章的学习，对大家都是一种教育，每一次讨论，都是一种提高，每一个问题的思考，都是一种启迪。通过学习，大家一致认识到：开展作风建设教育整顿活动，是党中央的重大战略决策，是省委的重大部署，是建设新型教育的迫切需要，同时，也是新时期党的建设，特别是领导干部队伍建设的需要，是确保我们党的领导地位，提高党的执政水平的需要，也是我们全面贯彻落实“三个代表”重要思想的重大举措。 (二)通过学习讨论，受到了一次党性教育，思想政治素质有明显提高 通过学习作风建设教育整顿活动的相关资料，通过展开交流与讨论，促使每位干部都要深入思考，深刻理解，通过联系本职岗位，本职工作开展的相关讨论，促使每位干部从思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设上找问题，进一步增强了党性修养。大家认识到，开展作风建设教育整顿活动，就是要切实解决队伍中存在的问题，达到提高素质，服务群众，促进工作的根本目的。通过学习，大家纷纷表示要从眼前做起，从自身做起，从点滴做起，从具体事做起，在学习讨论阶段，部分干部还边学边查，边查边改，初见成效。 四、主要工作不足