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二年级阅读理解练习2 姓名： 得分： 1、看拼音写词语。yn ling g shi co yun hu du shng dng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、照样子，写词语。一只只 （ ） （ ） （ ）水灵灵 （ ） （ ） （ ）3、读一读，连一连。 天上的 花朵 一串串 大眼睛 草原的 星星 一粒粒 笑声 山上的 珊珊 有趣的 葡萄 海里的 森林 水灵灵的 故事4、读短文填空。 那（ ）笑声，也带着（ ），在（ ）葡萄架下，（ ）飘荡。5、用“-”画出文中的一句拟人句。并写出作者把（ ）当作人一样来写。6、圈一圈，数一数，本文共有（ ）句话。7、借助字典，填空。生 字音 序音 节部 首再查几画组 词凉架飘荡8、“把、被”的运用。例：王明吃掉了三个大苹果。1、雷吓着了小女孩。三个大苹果被王明吃掉了。 王明把三个大苹果吃掉了。 2、 小鹿不小心跌伤了脚。3、浓密的绿叶挡住了花。 9、“的、地、得”的用法。前一个（ ）填“的、地、得”，后一个（ ）填前一个字或的词的词性。 好玩（ ）游戏（ ） 小乌鸦不好意思（ ）笑（ ）了。 高兴（ ）跳了起来（ ） 美丽（ ）花朵（ ）10、是比喻句的打“”，并写出作者把什么比作什么。 蜂鸟它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。（ ） 作者把（ ）比作（ ） 蜂鸟的羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。（ ） 作者把（ ）比作（ ） 小明长得很像他爸爸。（ ） 作者把（ ）比作（ ）二年级看图
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