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文档简介

语言睡觉托班教案 为了激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。提供了语言睡觉托班的教案，一起来看看吧！ 一、活动名称： 语言儿歌宝宝睡午觉 二、设计意图： 本班幼儿喜欢听、说儿歌，更喜欢加入情景动作表演，通过活动引导幼儿较完整地说儿歌，激发爱家人的情感。 三、活动目标： 1.激发幼儿对儿歌的兴趣。 2.发展倾听和语言表达的能力。 3.引导幼儿理解内容、记住名称，知道宝宝要安静独自入睡。 重点：知道宝宝应安静独自入睡。 难点：能较完整的朗读儿歌。 方法：教师通过挂图和情境动作引导。 四、活动准备：录音机、儿歌磁带、挂图 五、活动过程： （一）开始部分：以谈话的形式引入内容。 小朋友，在家里是怎样睡觉的？ 谁自己睡觉？ 是怎样睡觉的？ （二）基本部分：引导幼儿观察挂图，教师朗诵儿歌。 图上有谁？ 有几个宝宝？ 他们有什么不一样？ 哪个宝宝乖？ 教学目标 1、通过动物之间的对话，感知故事内容，丰富动词词语。 2、感受同伴之间合作愉快。 活动准备 1、各种动物卡片：大象、小老鼠、小白兔、小羊、小猫。 2、完整挂图。 活动过程 1、通过谈话，引出故事。 如：亲爱的小朋友，今天老师又把我的故事盒给带来了，小朋友是不是想老师又要给我们讲故事呢？这还真对了，今天老师再给你们讲一个很好听的故事，故事的名字叫睡着了，咦？在讲之前我想问小朋友你们是怎么睡着的？（幼儿讨论）那今天我们来看一看故事中的它们是怎么一起睡着的？ 2、边讲故事边出示相应的图片，并引导幼儿做相应的动作表演。 如：小朋友，你们看，我带来了什么可爱的动物？（幼儿作答：小老鼠）那哪个小朋友告诉我小老鼠长的什么样子？它是怎么叫的？哪个小朋友能不能模仿小老鼠叫呢？ 3、教师小结：小老鼠的头是尖尖的，眼睛是圆圆的，身体很小，爱吃粮食，它的叫声很尖细，发出“吱吱”的声音，那小老鼠今天会发生什么故事呢？我们接下来再讲。 4、再重复故事，让幼儿熟悉故事内容。 如：亲爱的小朋友，故事讲完了，好听吗？再听老师讲一遍好吗？都注意听哦，一会我要请小朋友边讲故事边表演，哪个小朋友讲得好，我就送他唐老鸭。 5、请个别幼儿边讲故事边表演。 6、请个别幼儿表演，分配角色。 如：亲爱的小朋友，我们都了解了故事的内容，现在我就要请几个小朋友来扮演这些小动物，我看小朋友表演得好不好？会不会讲故事呢？ 7、引导大家一起背诵故事。 如：亲爱的小朋友，你们的表演太棒了，鼓鼓掌，为自己加油，最后让我们再一起回味这个故事，跟老师一起讲这个故事，老师说一句，你们也跟一句，好不好？ 8
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