人教版小学语文五年级上册单元测试试题　全册.doc

五年级第九册语文第一单元测试题班级 姓名 分数 （卷面整洁：3分）第一部分 基础积累和运用（27分）一、读拼音，写出正确的汉字。（5分）y l lng qi j （ ）乐 伴（ ） （ ）件 偷（ ） （ ）怕 二、用“”选择句子中带点字的正确读音。（4分）1他在绿（l l）色的山林里看到许多绿（l l）林好汉。 2小华转（zhun zhun）过头去看到那转（zhun zhun）动的大圆盘，高兴地笑了。 三、下列各组成语中，全部正确的一组是（ ）（2分）A 津津有味 流光益彩 天长日久 不求甚解B 牵肠挂肚 念念不忘 呕心沥血 大显身手C 心安理得 与众不同 不言而喻 浮想连翩四、想一想，注意带点的字，然后照样子，写词语。（2分）1津津有味 2饥肠辘辘 五、我能判断下面句子说法的正误。对的打“”，错的打“”。（4分）1“别出心裁”和“与众不同”是一组近义词。 （ ）2窃读记这篇文章的作者是林海音写的。 （ ）3我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。这个句子中的“香烟人”指的是那个人长得很瘦，香烟一样。 （ ）4莎士比亚说过：“书是全世界的营养品”。这个句子是比喻句。 （ ）六、按要求写句子。（4分）1人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿写） 。2世上哪有两个人会用同一种方式读同一本书？（改变说法，意思不变。） 七、根据提示填空。（3分）1. ，白首方悔读书迟。（颜真卿）2. 表弟读书时总是心不在焉，时而喝水，时而看钟，这时小明用朱熹的读书名言教育他：“ ”。3小苗与大树的对话一文中，季羡林爷爷告诉我们要把文章写好，最可靠的是 。八、语文实践：请根据提示来回答问题。（3分）1人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？ 2在这次关于读书的综合性学习中，你有什么收获？ 第二部分 阅读理解和运用（30分）一、阅读短文，回答问题。（15分） 孙中山小时候在私塾读书 学的是 三字经 百家姓 千字文 那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。书里的意思，先生从来不说。一天，先生又教了一段课文。孙中山读了几遍，就能背了。可是，书里说的什么意思，他还有些不明白。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我们背的这段课文是什么意思？请您为我们讲讲吧！”这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。”孙中山说着，就把那段课文一字不漏地背了出来。先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道。现在你们既然想听，我就讲讲吧。”先生讲得很详细，大家听得也很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。”1请用孙中山的话给短文加个恰当的标题，写在文前的横线上。（2分）2请写出下列词语的近义词。（2分） 霎时（ ） 详细（ ）3在第一自然段的空白处加上恰当的标点符号。（2分）4. 请用横线在文中画出一个比喻句。（2分）5请结合上下文理解词语。（2分） 鸦雀无声： 6请认真阅读短文，再用几句话简单地概括本文的主要内容。（3分） 7.读完短文，你觉得孙中山是一个怎样的人？（2分） 二、阅读短文，回答下面的问题。（15分）我的童年（节选）季羡林我（ ）对正课不感兴趣，（ ）也有我非常感兴趣的东西。那就是看小说。我叔父是古板人，把小说叫做“闲书”，闲书是不许我看的。在家里的时候，我书桌下面有一口盛白面的大缸，上面盖着一个用高粱秆编成的“盖垫”（济南话）。我坐在桌旁，桌上摆着四书，我看的却是彭公案济公传三国志演义等等旧小说，红楼梦大概太深，我看不懂其中的奥妙，黛玉整天价哭哭啼啼，为我所不喜，因此看不下去。其余的书都是看得津津有味。冷不防叔父走了进来，我就连忙掀起盖垫，把闲书往里一丢，嘴巴里念起“子曰”、“诗云”来。到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往躲到假山背后，或者一个盖房子的工地上，拿出闲书，狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间，忘记了吃饭，有时候到了天黑，才摸回家去。我对小说中的绿林好汉非常熟悉，他们的姓名背得滚瓜烂熟，连他们使用的兵器也如数家珍，比教科书熟悉多了。自己当然也希望成为那样的英雄。有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个手指往大米缸里猛戳，一而再，再而三，一直到几百次，上千次。练上一段时间以后，再换上砂粒，用手猛戳，最终可以练成铁砂，五指一戳，能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌，信以为真，猛练起来，结果把指头戳破了，鲜血直流。知道自己与铁砂掌无缘，遂停止不练。每次回忆起学习英文的情景时，我眼前总有一团零乱的花影，是绛紫色的芍药花。原来在校长办公室前的院子里有几个花畦，春天一到，芍药盛开，都是绛紫色的花朵。白天走过那里，紫花绿叶，极为分明。到了晚上，英文课结束后，再走过那个院子，紫花与绿叶化成一个颜色，朦朦胧胧的一堆一团，因为有印象，所以还知道它们的颜色。但夜晚眼前却只能看到花影，鼻子似乎有点花香而已。这一幅情景伴随了我一生，（ ）是一想起来学习英文，这一幅美妙无比的情景（ ）浮现到眼前来，带给我无量的幸福与快乐。1“戳”字用音序查字法应先查（ ）；用部首查字法应先查（ ）。（2分）2选择合适的关联词语填在文中的括号里。（2分） 虽然但是 不但而且 只要就 只有才3从文中找出两个形容作者读书的四字词语，写在下面的横线上。（2分） 4文中我爱看的“闲书”指的是什么书 ？（2分） 5“这一幅情景”在文中指什么？请用波纹线划出相关的语句。（2分）6认真阅读第二自然段，想想从哪三件事可以看出“我”最喜欢看闲书？试用简练的语言概括出来。（3分） 7在这篇文章中，给你印象最深的是什么？为什么？（2分） 第三部分 习作（40分） 题目：书让我懂得 提示：书籍是人类进步的阶梯。一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感 。一本你喜爱的书就是一位朋友，一位良师，让你增长知识，明白道理，你或许从中懂得感恩，懂得发奋，懂得助人，懂得团结同学们，书，让你懂得什么，请写出来跟大家分享吧。要求不写错别字，语句通顺，感情真实，书写工整，字数不少于400字。五年级语文第二单元测试题班别： 姓名： 成绩： 卷面分3分第一部分 基础积累和运用（27分）一、 读拼音，写词语。（3分） hn wi chu shui zhng pn 灵 所 忧 老 篷 湖 二、下面带点字读音不同的一组是（ ）。（2分） A、白蛇传 水浒传 B、分外 分别 C、数重山 意万重三、下列词语中没有错别字的一组是（ ），并画出错别字改正在括号里（4分）1维独 慈祥 稀罕 灵魂 （ ）2民族 气节 欺零 华侨 （ ）3所谓 眷恋 干涸 玷污 （ ）4风欺雪压 低头折节 颇负胜名 守望相助 （ ）四、下面第（ ）个句子在表达上与课文意思不同。（2分）这清白的梅花不可以玷污。 我被采来的野花丢在桥下，让流水送到远方。 血色的梅花绣在一块一色雪白的细亚麻布上。五、下面三组各有两个句子，其中意思差别最大的一组是（ ）（2分）A、1她当时还小，不懂得外祖父怎么会哭。2她当时还小，怎么能懂得外祖父会哭。B、1他的意见没有错。 2.他的意见不可能有错。C、1.这本字帖不是李兵的就是刘军的。 2.这本字帖不是李兵的而是刘军的。六、判断下列句子的正误，对的在括号里打“”，错的打“X”。（3分）1秋思是一首古词，作者是清朝的纳兰性德。 （ ）2“推敲”的意思是用来比喻写文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。 （ ）3“清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。”是拟人句。 （ ）七、古诗词盘点。1照样子写句子。（2分）水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 2把诗句补充完整，并填空（3分）。（） 说不尽， 又开封。 选自 代诗人 写的 ；（）自在飞花轻似梦， 。3用直线把诗句连接起来（3分）。 悠悠天宇旷 寒灯独夜人 落叶他乡树 切切故乡情 家在梦中何日到 人在天涯鬓以班 江南几度梅花发 春生江上几人还七、小小文学家。（3分）本组课文表达的都是思乡之情，抒情有“直接抒情”和“间接抒情”，而“间接抒情”又有写景抒情、叙事抒情等。请判断下面句子中表达感情的方法。1复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 （ ）2一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（）3那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。 （ ）第二部分 积累与阅读（30分）一、 阅读短文，回答下面问题。（15分） 有个小女孩一心贪玩儿，（果然 居然）把她的小狗“贝贝”带进了一家商场家严禁携带小猫小狗入内的商场。小女孩儿只顾与她的“贝贝”说着悄悄话，一点也不知道这条规矩，当她上了二楼突然看到墙上“严禁携带小狗入内”的警示牌，才发现小狗无处藏身，她挺着急，恰好商场的保安人员又走了过来，便赶紧乖乖地站起，一边搂着“贝贝”，一边在心里想，糟，准是异常暴风雨！不料那保安不仅没有生气，还笑咪咪地看了看小女孩 问 啊 多么可爱的小狗狗 它叫什么名字 小女孩轻轻回答：“它叫贝贝。”而那位叔叔也就再次笑了笑，摸了摸小狗的头，说：“亲爱的贝贝，你怎么糊涂了？我们这里是不准许小狗带小女孩儿进来的，但（虽然 既然）来了也就不为难你了，请离开商场时千万记住，千万别忘了带走你身边的这位小姑娘！” 叔叔的这段话，给小女孩儿留下了一个终身难忘的印象天！原来，批评也可以是甜的！ 自然，打这儿起，她也就认定了一条真理：微笑比威严更迷人，也更明亮！1请给本文加上一个标题，写在文前的“”上。（2分）2在文中的“ ”上加上标点符号。（3分）3请在文中的括号里用“”画出恰当的词语。（2分）4这篇短文写了一件什么事？（3分） 5你认为那位保安叔叔的话妙在哪里？（2分） 6请用“ ”画出能揭示本文中心的一个句子，并谈谈你对这句话的理解。（3分） 二、阅读短文回答问题。（15分） 华罗庚才智过人，到了美国不久，就在学术上取得了举世公认的成绩。他被一所著名大学聘为终身教授。终身教授，在美国是为数不多的。人们称之为“铁饭碗”，有多少人羡慕不已啊！没有几年，华罗庚就有了一座属于自己的小洋楼，还购置了阔气的顺风牌小轿车，家眷也接到了美国。但是，华罗庚的那颗心始终向着祖国。他是在心情极端苦闷的情况下离开祖国的，他日夜盼望着祖国能从黑暗走向光明。1949年，新中国诞生了。华罗庚心情激动万分。他想，我的知识终于可以用来报效祖国了，这一天终于来到了。美国联邦调查局把目光注意到在美国工作的中国科学家身上。他们对华罗庚盯得紧紧的，密切地注视着他的动静。数学家的头脑考虑问题是非常周密的。华罗庚暗地里筹划着回国的事情，表面上却不露一丝痕迹。他照常去各处作学术报告，进行学术交流，那辆漂亮的顺风牌小轿车的行驶路线也没有什么变化。来访的宾客仍像过去一样熙熙攘攘。联邦调查局没有看出华罗庚有要走的迹象，慢慢地，也就不再去盯着他了。然而，华罗庚早已下定了回国的决心，他要投身新生的祖国的怀抱。洋房，他决定抛弃；家具，他不搬不动；汽车，走后给一位好朋友用就是了。一切都筹划妥了。有一天，他全家人，神不知鬼不觉地登上了一艘邮轮，辞别了这个到处悬挂着星条旗的国度。不久，华罗庚辗转抵达香港。在香港，他发表了一封公开信，在信中，他深情意切地对在国外工作的科学家和留学生说：“为了抉择真理，我们应当回去；为了国家民族，就是为了个人出路，我们也应当回去，建立我们的工作基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗！”这封信，激动了许多海外赤子的心。选词填空。（分） 严密 周密 精密（1）我们的工作首先要（ ），不能有一点儿马虎。（2）几十挺机关枪喷射出无数火舌，交织成（ ）的火网。（3）华罗庚考虑问题是非常（ ）的。2给短文写上恰当的题目，写在横线上。（2分）3短文主要写了一件什么事，请写下来。（2分） 4按课文内容填空。（4分）（1）文中的“铁饭碗”是指 （2）简单说说华罗庚回国的原因是 （3）美国联邦调查局把华罗庚盯紧紧的原因是 （4）本文赞扬了华罗庚 5华罗庚在香港发表了一封公开信，请用“ ”划出相关内容，并用心读读，把你读后的感受写下来。（1+3分） 第三部分：习作（40分）故乡，是多么的亲切，多么的温馨；童年，是那么的快乐，那么的难忘！童年在故乡里，你一定有许多美好的回忆，一想起心中不禁泛起阵阵怀念之情。拿起你的笔，把你童年的快乐，故乡的美好尽情写下来吧。注意选好事例，有条理的表述，把真挚的感情表达出来。题目自定，字数400左右。五年级第九册语文第三单元测验卷班别 姓名 成绩 （卷面整洁：3分）第一部分： 基础知识积累与运用 （27分）一、 看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来！ （4分）fi l u dun s lin b xin部 过 育 疑二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。 （2分）1台风过后，受灾群众调（tio dio）整心态，调（tio dio）动积极性进行灾后恢复工作。2松鼠不会待（di di）在那里等待（di di）人们来捉它。三、把下面句子中画“ ”的部分换成合适的成语，并写在相对应的括号里。（2分）1马蹄踏在飞燕上，飞燕竟平平安安，没有损伤。 （ ）2小丽被这庞大的东西吓了一跳。 （ ）四、我能判断下面句子说法的正误，对的打“”，错的打“”。（4分）1森林报是一份报纸。 （ ）2“夹丝玻璃”非常坚硬，它是用来防盗的。 （ ）3鲸不属于鱼类，而是哺乳动物，因为它跟牛羊一样用肺呼吸。 （ ）4“在新型玻璃的研制中，人们将会制造出更多的奇迹。”这句话没有语病。 （ ）五、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。（4分）A举例子 B、列数字 C、作比较 D、打比方1、有智慧的机器人,据统计的,日本有15000具,美国有3200具,西德约有100具,英国有200具。 （ ） 2、螃蟹在挖洞时，四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。 （ ）3、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。 （ ） 4、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。 （ ）六、请把下面的诗句补充完整。（4分） ， 。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。 ， 。 ，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。七、选择恰当的关联词语填空。（4分）不是而是 如果就 即使也 虽然但是 不是就是 无论都1“夹丝玻璃”非常坚硬，（ ）被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，（ ）不会伤人。2报警的（ ）值夜班的看守，（ ）被划破的玻璃。3（ ）大气中没有灰尘，强烈的阳光（ ）会使人无法睁开眼睛。4（ ）天气很冷，（ ）他仍然一早来到学校。八、课外积累。（3分）学习了本组四篇科普著作，为我们开启了一扇探索动物世界、探索自然的科学之门。相信，同学们在课外也阅读了不少中外科普名著，请挑选一本你最喜欢的科普书籍推荐给大家吧！推荐书名： 作者： 推荐理由： 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、 阅读短文，回答下面的问题。（14分）与虎鲸为邻的水母(A)水母属软体海洋动物，长有细长的触须，一般体重在10公斤以下。 (B)而生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却与众不同，它们的触须有人的手臂粗，每只水母重达60公斤，不但体型大，肌肉也比其他地方的水母强健有力。同是水母，为什么生活在这里的如此强壮呢？美国蒙特利湾水族研究所的凯文拉斯科夫，是位研究水母的专家。为了解开这个谜团，他对这种巨型水母进行长期跟踪研究，结果发现，与这些水母为邻的（果然 居然）都是海洋中最（凶恶 凶猛）的动物，如虎鲸、鲨鱼等。为了躲避凶猛的动物，水母不得不快速逃命，每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。可是，就算水母逃命的速度再快，也还是经常被那些凶猛的动物咬伤，轻则触须断裂，重则皮开肉绽。令凯文拉斯科夫惊讶的是，这些被咬得遍体鳞伤的水母不但不会死，而且很快会从折断触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合，因为伤痛刺激了新陈代谢。水母就是在这样残酷的环境里，在性命攸关的危机中，在肉体（剧烈 强烈）的伤痛里将自己一点点变得强大起来的。人一生中不可能总是一帆风顺，总会遭受这样那样的苦痛和危机，贫穷、疾病、灾祸都是潜藏在身边的凶猛动物，随时都有可能让人们的身心受创。但，如果不在苦难中选择坚强与抗争，让自己在（磨炼 锻炼）中强大起来，就会被苦难一点点扼杀！1在文中找出一对近义词。（2分）（ ）（ ）2请用“”在文中的括号里选择正确的词语。（2分）3文中（A）、(B)两处画横线的句子，运用的说明方法分别是：（2分）（A） (B) 4在第三自然段中找出水母变得强大的原因的句子，并画上“ ”（2分）5判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（4分）（1）生活在美国加利福尼亚州附近的所有水母的体型大，手臂强劲有力。（ ）（2）文章第二自然段中的“谜团”，指水母能战胜凶猛的虎鲸和鲨鱼。 （ ）（3）水母逃命的速度总是很快。 （ ）（4）水母强大的根本原因是自己每天快速地游动加强锻炼。 （ ）6联系实际，谈谈你对最后一段话的理解。（2分） 二、阅读短文，回答问题。（16分） 燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技 它们一会儿像箭一样墙飞行 一会儿又垂直冲云天 它们能够倏忽来个180度大转弯 或者翼不振 翅不摇 干脆在空中滑翔几分钟燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲劳。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂养自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物喂给孩子们。燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔的特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。1写出下列词语的近义词。（2分）疲劳（ ） 飞翔（ ） 轻巧 （ ） 身躯（ ）2给短文加个题目。（2分）3在短文空白处加上标点。（3分）4比较下面两个句子的不同,说说哪句好,为什么?（2分）(1)燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。(2)燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度极快，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。 5从文中你知道燕子形体上有什么弱点吗？用“”画出来。（2分）6燕子学会了在飞行中 、 、 的本领。（3分）7 读了文章，你知道了什么，你有什么想说的？（2分） 第三部分：习作 （40分）题目：我喜欢的 要求：请根据自己所写的内容先把题目补充完整，可以写一种事物（动物、植物、玩具），一处地方（校园、公园、家乡等）。别忘了运用本单元学到的一些说明方法哦！五年级语文第九册第四单元测试卷班别： 姓名： 成绩：（卷面整洁：3分）第一部分 基础知识积累与运用（27分）一、看拼音，写汉字。（5分） r jio yu zh chn鱼 洁 惑 油 嘴二、读句子，用“”给带点的字选择正确的读音。（3分）1他在邻居的挑（tio tio）拨下挑（tio tio）起担子就走了。2他总是在生活的边沿挣（zhng zhng）扎，希望能挣（zhng zhng）够上学的钱。3那些没有缝（fng fng）好的衣服有许多裂缝（fng fng）。三、把下面的四字词语补充完整。（4分）不容争（ ） 大喜过（ ） 源源不（ ） 星（ ）棋布 络绎不（ ） 轻松自（ ） （ ）用不尽 水（ ）石穿四、请用“然”字组词，再选择合适的词语填空。（3分）然： 1今天上午天就阴沉沉的，到了下午（ ）下起了小雨。2今天上午还是阳光灿烂的，到了下午（ ）下起了小雨。五、根据提示，补充句子。（4分）1读着“世上无难事，只怕有心人。”我想到了毛泽东的一句意思相近的名言： 。2小明参加学校书法兴趣小组，几个星期下来，没有明显进步，他想不参加了。请你送一句格言鼓励他： 。3小文测验得了满分，得意洋洋到处跟人夸耀自己，请你用一句名言提醒她： 。4. 请写上你的座右铭，和大家共勉： 。六、读一读，想一想，下面句子说法正确的打“”，错误的打“”。（4分）1“看着鱼鳃在银色的月光下轻轻地翕动。”句中的“翕”读作“h”。 （ ）2“滔滔不绝” 和“络绎不绝”这两个词语中的“绝”意思是一样的。 （ ）3“在人生的旅途中，我不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”这个句子中的两个“鱼”所表达的意思是不一样的。 （ ）4“信赖，往往创造出美好的境界”这句话出自冯骥才创作的珍珠鸟。（ ）七、 想一想，再填空。（4分） 在本组的课文中，我最感兴趣的一篇文章是 ，理由是 。在课外我还看了一本（篇） ，我的收获是 。第二部分 阅读积累与运用（30分）一、阅读短文，回答问题。（15分）敬重卑微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，蚁后生儿，工蚁持家，在我们从未看在眼里放在心头的田野繁衍生息。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，如此有秩序，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为这卑微的力量所感动。我仿佛看见熊熊山火在烧，一团黑风正沿着山脊滚动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小卑微的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小，体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是忽视了微薄的力量，懈怠了潜在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它自己的精神穿过我孱弱的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么脸面自暴自弃、玩世不恭？世上堪称伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1从文中找到下列词语的近义词。（4分）细微（ ） 软弱（ ） 忽略（ ） 震撼（ ）2. 用波浪线画出文中的反问句，并把它改成陈述句。（3分） 3. 用横线画出蚂蚁活得很滋润的句子。（2分）4. 根据句子并联系短文内容完成填空。（2分）句子：像一根细小的针，蚂蚁以它自己的精神穿过我孱弱的外表，刺痛我的灵魂。蚂蚁的精神像 穿过我孱弱的外表，刺痛我的灵魂。蚂蚁的精神是指 。5. “我”从蚂蚁身上获得怎样的启示？从课文中摘录句子回答。（2分） 6你能从“千里之堤，溃于蚁穴”中体会到什么？（2分） 二、课外阅读。（15分） 我们常常咏赞烂漫的樱花，艳丽的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞美貌不惊人的花生花。花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过有位名人说过：（ ）因为美丽才显得可爱，（ ）因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美。我对它产生特殊的感情，是有一段经历的：三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。“不要采。”妈妈制止我说：“花生的花，不像桃花、梨花。花生的花，没有一朵是空花，开一朵花，地下就长颗花生。你采掉一朵，就要少长一颗花生。”“是真的吗？”“妈妈还会骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，（ ）结出果子，（ ）高高挂枝头，使人一见就生爱慕之心。可是花生却很谦虚，它把果实埋在地下，不想让人知道花生结果子是自己的功劳。”妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多么可爱的小黄花！千千万万朵小黄花默默地、悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。从此，每当我看到它，就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己力量的千千万万个普通的劳动者。1给短文加一个题目，写在短文前面的横线上。（2分）2选择合适的关联词语填在括号里。（2分）不是而是 即使也 既然就 不但而且3把妈妈制止我采花生花原因的句子用“ ”画下来。（2分）4用“”画出我听了妈妈话后产生联想的句子。（3分）5读完这篇短文，你有什么收获？（3分） 6在我们的身边也有许多像花生花那样“朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己力量的千千万万个普通的劳动者”。请写一写。（3分） 第三部分 作文（40分）我们