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文档简介

语言活动教案设计：妈妈的爱 活动目标： 1、初步理解儿歌内容，学习有感情地诵读儿歌，丰富幼儿词汇“暖暖的、满满的、圆圆的、红红的”。 2、感知妈妈对自己的关爱，能大胆地向同伴进行讲述。 3、乐于参与活动，增进幼儿爱妈妈的情感。 活动准备： 1、与儿歌内容相符的情境课件，如妈妈为宝宝穿衣；妈妈为宝宝做饭等情境。 2、歌曲世上只有妈妈好、录音机。 活动过程： 1、教师播放歌曲世上只有妈妈好，激发幼儿兴趣。 教师提问：歌曲中都唱到了谁？ 教师提问：你们的妈妈爱你们吗？老师还有一首好听的儿歌呢！你们来听听儿歌里的妈妈是怎样爱宝宝的。 2、教师一边播放课件中的相关情境，一边有感情地诵读儿歌，并帮助幼儿理解儿歌的内涵。 教师出示妈妈为宝宝穿衣的情境图，诵读“宝宝冷了，妈妈把爱藏在暖暖的外套里”。 教师提问：儿歌里的宝宝怎么了？妈妈是怎么做的？妈妈为什么会这么做呢？ 教师引导幼儿说出：妈妈爱宝宝! 照此句式依次引导幼儿通过儿歌中的每个生活细节，感受妈妈爱的无处不在。 3、教师带领幼儿完整地、有感情地诵读儿歌2-3遍，教师注意纠正幼儿发音。 4、教师引导幼儿结合日常生活中的经历，感受妈妈对自己的爱，并乐于表达自己对妈妈爱的情感。 教师：小朋友，你们的妈妈是怎样爱你们的？ 你们爱自己的妈妈吗？可以怎样表达对妈妈的爱呢？ 教师引导幼儿进行大胆讲述，鼓励幼儿将爱大声讲出来：“妈妈，我爱你！” 活动延伸：在日常生活中，引导幼儿将爱勇敢地向其他人表达出来。 活动目标： 1、初步理解儿歌内容，学习有感情地诵读儿歌，丰富幼儿词汇“暖暖的、满满的、圆圆的、红红的”。 2、感知妈妈对自己的关爱，能大胆地向同伴进行讲述。 3、乐于参与活动，增进幼儿爱妈妈的情感。 活动准备： 1、与儿歌内容相符的情境课件，如妈妈为宝宝穿衣；妈妈为宝宝做饭等情境。 2、歌曲世上只有妈妈好、录音机。 活动过程： 1、教师播放歌曲世上只有妈妈好，激发幼儿兴趣。 教师提问：歌曲中都唱到了谁？ 教师提问：你们的妈妈爱你们吗？老师还有一首好听的儿歌呢！你们来听听儿歌里的妈妈是怎样爱宝
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