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4年级作文第一篇：4年级作文教学 第二篇：4年级作文 第三篇：小学生4年级作文题目 第四篇：小学4年级作文我发现() 第五篇：冬瓜 300字以内 4年级作文 正文第一篇：4年级作文教学小学生作文怎样才能生动俗话说“巧妇难为无米之炊”，这是说“米”的重要。可是，一旦找到了下锅的米，就自然应该考虑煮饭的问题了。写作何尝不是如此，有了“米”平淡的材料，就得设法把它“煮”成香喷喷的“米饭”文章，也就是得把语言写生动些，让人“吃”起来津津有味。究竟怎样才能把平淡材料写生动?仔细读一读王娅同学的我为“象棋”掉眼泪一文也许对我们会有启示。运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，能使平淡材料生动。如当“我”“棋”开得胜时，“喜上眉梢”;在决胜局中，小作者写对方“就像吃了熊心豹子胆，竟敢派他的?炮?来惹我的?马?”，这些比喻十分生动，突出了“骄傲将军”的特征。再看下面一段话：“我先派?车?冲锋陷阵，扰乱敌营，然后遣炮?左移埋伏，接着就火速?开炮?，顿时对方的一个?象?便命丧黄泉。”你瞧，一次平常的象棋对垒，通过拟人的表现手法竟写得这般有滋有味，多形象呀说话风趣幽默也能使平淡材料生动。如文章开头，小作者在交代了外号“骄傲将军”的来历后，便写“我”这个象棋高手在上星期却“演了一钞关云长败走麦城?的悲剧”，这比写“这一次比赛我却输了”要生动多了。又如，当炮“吃”掉了对方的一个“象”后，小作者写道，“我”的“炮”被他的“车”压得成了“闷炮”，“转眼就去向阎王爷报到了”，这比直接说“我的?炮?被他的?车?吃掉了”生动得多。运用生活中常用的熟语(包括歇后语、谚语、成语、格言等)也能使平淡材料生动。如写到“我正得意”之时，小作者笔锋一转，引用了对手所说“天堂有路你不走，地狱无门你偏行”这一俗语，真是恰到好处，意味深长，读来也琅琅上口，把人物的形象、个性勾画得十分逼真，让读者如见其人。第二篇小学作文画龙该怎样点睛标题是文章的“眼睛”，“睛”点得好，不但能够突出文章的主题，而且能够激发读者阅读的兴趣。那么，画龙该怎样点睛呢?一、标题确切是前提确切，就是要做到文章的题目与内容相符。如杨琴写她们中队的同学为敬老院的孤独老人做好事，给老人带来幸福和欢乐这件事。起初她拟的题目是敬老是美德，这个题目看起来是写敬老是一种美好品德的体现，是说道理的。它像思想品德课本上的题目。但与写的内容不大相符，不切题。后来就改成了敬老院里的笑声，这个题目就确切了。“敬老院”规定了范围。为什么会发出笑声?少年儿童为老人做好事，老人欢乐，儿童们也高兴，老少都高兴地笑了。这个题目就包含了所写的全部内容。而且“笑声”一词含有较深的意义。笑声里有敬老的美德，有老人的欢乐，有崇高的文明风尚，有社会主义的优越，有党的恩情二、标题新颖是关键新颖，就是文章的标题要醒目，与众不同，不落俗套，引人注目。如孙悟空看豆子，西游记中的孙悟空怎么会帮我们看豆子呢?又如药，是甜的，“甜”决不是药味本身，爱才是甜的。这个题目既点出了文章的实质，又引人入胜。再如千金难买“千金”一笑，俗话说“有钱能使鬼推磨”，为何千金难买一笑呢?独特新颖，给人以思考的余地。这些题目，读者一看到就会希望知道文章的内容，能激起阅读的兴趣。三、标题简洁是核心简洁，就是指文章的题目用语要精炼。能用三个字说清楚的，决不用五个字，能用八个字说清楚的，决不用十个字。如狼牙山五壮士，绝不是说五个壮士是居住在狼牙山上的，而是指五个壮士在狼牙山上与敌人战斗到最后而壮烈牺牲。因此完整的话应该是在狼牙山浴血奋战的五个壮士，但是作者在确定题目时，对题目进行了语言的艺术提炼，使题目精练了。四、多角度拟题是技巧结合课文和优秀习作，从不同角度来拟题，学习“点睛”的一些基本知识。1、以人物为题以人名来拟题。有些人，读者本身就对他(她)感兴趣，以他们的名字作标题，更具吸引力。如黄继光、爱迪生、詹天佑、李时珍等。也可以以人物的身份来拟题。以人物的身份作为题目，直接刻画人物。如我的爸爸、我的弟弟“小萝卜头”、白衣天使、门长等。还可以以人物的特点来拟题。以人物的特点作题目，能表现人物的个性特点，一下子就把读者给吸引住了。如倔强的小红军、诚实的孩子、我家的“小牛犊”、小心眼儿等。2、以时间为题以记叙的时间来拟题，能引起读者的兴趣。如雨中、飞机遇险的时候、难忘的泼水节、初冬的早晨等。3、以地点为题以记叙的地点来拟题，引人入胜。如日月潭、在金色的海滩上、五彩池、浮盖山等。4、以事件为题以记叙的事件来拟题，提供了文章的主要内容。如画杨桃、捞铁牛、草船借箭、跳水、烤地瓜等。5、以立意为题以文章的立意拟题，点出文章的实质，突出主题，揭示中心。如一定要争气、伟大的友谊、全神贯注、爱的鼓励等。6、以贯串物为题以作品的贯串物来拟题，“牵一发而动全身”。如落花生、古井、爬山虎的脚、夜莺的歌声等。7、以修辞手法为题以修辞手法来拟题，具有感染力，引起读者深思。如比喻拟题：手术台就是阵地、爸爸是船，妈妈是帆;拟人拟题：蟋蟀的住宅、大海的歌;对比拟题：“精彩极了”和“糟糕透了”、喜事新忧;象征拟题：白杨、班里飞来了一只“红蜻蜓”;夸张拟题：鸟的天堂;对偶拟题：红红的枣，红红的心;设问拟题：我变成牛了吗、怎样制作香肠;反问拟题(：)：我真的傻吗等。8、以句子为题用文中能概括主要内容的句子作为标题，新颖。如“你们想错了”、幸福是什么、再见了，亲人、“救救我吧，人类”等。总之，同学们在给每篇文章确定标题时，必须认真思考，再三推敲，所点的“睛”一定要能起到“标题是文章的眼睛”的作用。第二篇：4年级作文我的爸爸402班：陈玮指导师：査青钢我的爸爸是个好爸爸，他长着瓜子脸，一头黑黑的头发，一双明亮的眼睛，看起来也挺慈祥。其实，我的爸爸是个爱发火的爸爸。一天晚上，我看完电视刚想睡觉，爸爸说：“来，做几道题。”“好的”，我马上变得吞吞吐吐。那几道题真是幼儿做的，我“刷刷”几笔就搞定了。爸爸又出了一道题，这道可难住了我，我思索了十几分钟也做不出来，我真像被美英联军打垮的伊拉克。爸爸说：“这么简单的题你都不会？”我一看爸爸的脸色，知道不好，可脑子昏昏沉沉的，怎么也集中不起来，瞌睡虫又来捣乱，我真像是被大规模杀伤性武器打败了。爸爸气得火冒三丈，黑着脸，瞪着眼，大骂了我一通，那个大巴掌也险些落下来，不过终于还是忍住了。爸爸看着我可怜巴巴的，真是不会，只好细细地给我说了一遍才准许我睡觉。我也知道爸爸是为我好，疼起我来比谁都过份，有时候跟我玩起来也很“疯”，像我的同龄人。所以，爸爸骂我我从不计较。不过我还是希望爸爸少发脾气，因为对身体不好呀。我的妈妈401班：蒋奕航指导师：査青钢我的妈妈是医生。她高等个子，长着一头乌黑的短发。弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻粱上挂着一副眼镜。妈妈最喜欢帮助别人，只要一接电话，她就会马上出去给病人看病，开始她的工作。病人是需要人们帮助的，所以，妈妈一接到病人的电话，马上找车到现场，不误一分一秒，如果有的病人发脾气，妈妈还是耐心的讲解治疗方法。这是一件很辛苦的工作噢！由于妈妈的努力，找她的病人当然多啦！我也在妈妈的身上学到了做人的道德，从小事做起，帮助别人。我的妈妈很勤劳。每天一大早就起来为我和爸爸煮早餐，然后到自家诊所开门打扫卫生，家里几乎所有的家务都是她做的，每时每刻都可以看到她忙碌的身影。妈妈不但勤劳，而且很关心我的学习。她经常帮我检查作业，有错的时候会很耐心地给我讲解，没有学习用具的时候她总是想尽办法帮我找到。记得有一次我对妈妈说：“我想去买书看。”我的妈妈马上答应，让爸爸把车开回来送我去义乌新华书店买书了。我觉得当妈妈的儿子真幸福。第三篇：小学生4年级作文题目小学四年级作文题目组1、作文题目：感谢 提示：1写出你感谢谁，为什么要感谢？2写出一件具体事例，表达你感谢的心情。2. 作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3. 作文题目：我战胜了提示：1把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。2重点写清楚你怎样战胜的过程。b组1作文题目：有趣提示：1把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；2重点要写出“趣”。2作文题目：真好提示：1把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；2通过具体的事例写出这个人好在哪里。3作文题目：我喜欢吃提示：1 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：2写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。组1作文题目：我的双休日提示：1想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？2写出自己真实的感情和想法。2作文题目：真开心提示：1把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；2通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。3题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。 组1作文题目：真开心提示：1把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；2通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。2作文题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3作文题目：真好提示：1把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；2通过具体的事例写出这个人好在哪里。第四篇：小学4年级作文我发现()我发现了鸡吃砂子的秘密姥姥在我家楼下的院子里养了3只母鸡和2只公鸡，我放学后经常会去鸡笼子跟前看看有没有鸡蛋要捡，或者公鸡母鸡们的食槽里是否缺少鸡食了。时间一久，我发现了一个问题，鸡的食槽旁边有个专门放砂子的碗，而且公鸡母鸡们经常在那里低着头吃砂子。鸡为什么吃砂子呢？砂子又没什么营养，味道肯定也不好。我很奇怪，跑去问姥姥，姥姥说：砂子可以帮助鸡消化食物。但是怎么帮鸡消化食物呢，详细的情况姥姥也不知道。于是，我打开电脑找百度帮忙。看完百度我知道了，原来，鸡没有牙齿没法磨碎食物。鸡的胃分为脾胃和肌胃两部分，脾胃较小而消化腺特别发达。饲料通过脾胃时就浸上消化液，然后很快进人肌胃。肌胃是鸡特有的消化器官，发达的胃壁由坚厚的肌肉构成。胃内覆有坚实的角膜，俗称鸡肫皮。肌胃内含有砂石能将吃进的食物磨碎，代替牙齿咀嚼。因此鸡要经常吃砂子，尤其是关起来养的鸡和笼养的鸡更应该注意补充砂子。看完百度的解释，我仔细观察了鸡的嘴，确实没有牙齿啊，姥爷杀鸡的时候我也观察了所谓的脾胃和肌胃，姥爷说脾胃的俗称叫：“鸡嗉子”；肌胃的俗称叫：“鸡合子”。它们的里面确实是有很多砂子。这下我明白了鸡吃砂子的秘密。第五篇：冬瓜 300字以内 4年级作文冬瓜在妈妈工厂的后面， 不经意间冒出了一棵冬瓜苗，它长越高，大家齐心协力给它搭了一个架子。渐渐地在叶子之间结出了一个大冬瓜，一开始很小，只有手掌那么大，然后它开始“增肥”了。首先是腰长了一圈，然后又长高了，直到长成48斤重的“大胖子”。我们把它摘了下来，它很重，要2个人才能把它抬起来。这个冬瓜是淡绿色的，上面有几块月牙般的“伤 痕”摸一下，很糙，还有些白白的东西。它很长，能坐上3个人。外婆笑着说：“呵呵，这么大的冬瓜，简直就可以吃大餐了！连我这么不爱吃冬瓜的人也吃了好几块呢。妈妈说，冬瓜可以利尿、解暑、清火，看来冬瓜还真是个好东西呢！”其他精彩文章：成长的故事(小学4年级作文)我怀念的那件事(小学4年级作文)4年级(想象作文)4年级暑假作