师德标兵材料.doc

师德标兵材料高庄街道办事处教育办公室二00八年九月 目 录倾心教育 无怨无悔 南王庄联小 王 菊我辛苦着 我快乐着 苍龙峡联小 亓凤兰无悔的选择 中心小学 亓连明让学生在爱的阳光下成长 鲁家联小 亓贯吉呕心沥血 爱心与人 中心中学 田洪强追逐梦想 放飞希望 中心幼儿园 冯 霞心中驻爱 花开不败 中心中学 李飞雪爱岗敬业 奉献青春 对仙联小 李 佳真心热爱教育这一行 南冶中学 尚念学教书育人 无怨无悔 站里小学 高向红序 言著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说的那样“要人敬必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信力教，要做到淡泊名利；敬业爱生，要少一点名利之念；教书育人，要多一点博爱之心。“对老师来讲，没有爱就没有教育”,温总理在08年教师节座谈会上的这番话，一语道破了教育的真啼。爱是人类特有的情感和行为，是生活深处一朵炙热的火花。它能创造安全与满足的温馨，赋予人以无穷无尽的力量。师爱更是神圣而伟大的，“捧着一颗心来，不带半根草去”， 这正是教师无私奉献爱心的典范。老师的爱与尊重是打开学生心灵窗户的盏盏烛光，是打开心扉的钥匙，是孩子最宝贵的营养。具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。没有对学生的爱，就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。在这块“宝地”上，有很多教师在自己岗位上，默默无闻地耕耘，勤勤恳恳地播撒，奉献着自己的智慧和汗水。本次办事处评选出的十佳师德标兵，其实也就是良好师德群体中的一个缩影。每当拜读完他们的事迹文章后，心中感慨万千，久久不能平静。深深地为他们尽心尽责的崇高精神所打动，为他们敬业爱岗的奉献精神所折服。他们无一不是在平凡的岗位上，用自己高尚的人格魅力、伟大的人文关怀、无私的关爱之心为孩子撑起了一片广阔的天空，他们身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的。教师，是一个神圣的称呼；师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！ 高庄教育办公室 倾心教育 无怨无悔南王庄小学 王 菊师以德为先，学高为师身正为范。教师的师德水准直接影响学生的健康发展。用大爱做小事是教育事业生活的真实写照，是师德的具体表现。师德固然有可歌可泣的案例，但更多的却是普通的、具体的、琐碎的小事。在无数平凡的日子里，许许多多的一线教师忠其一生，我作为其中的一员感到非常高兴。我是南王庄小学的一名普通教师，30岁，大专学历，自1998年毕业至今一直扎根在全处最南部山区，在响水湾和南王庄小学任教。近十年来将全部的精力投入到教育教学之中，勤勤恳恳、爱岗敬业、潜心钻研、大胆创新。有付出就有收获，连续几年所教的三至五年级英语成绩优秀。成绩的取得包含着工作的艰辛，但更使我享受到了成功的喜悦。一、潜心学习，提高水平2004年暑假前领导让我改教英语，这对只有初中英语水平的我来说，困难有多大，不言而喻。更何况已经有6、7年没有接触英语，心中没底。我怕难以胜任，但想到领导的重托，孩子们对知识的渴望，我依然决定担负起这一重任。暑假别人准备去度假，而我却背上行囊来到辛庄，一个月的集中学习对一个基础差底子薄的我来说时间太短了。在学习中我尽心尽力，课上多听多记，课下多学多问，紧张的白天忙忙碌碌，又累又热，到了晚上别人在河边乘凉，谈笑风生，我却在蒸笼似的宿舍里挑灯夜战，一遍又一遍的复习白天所学的知识。尽管如此，但基础太差，最后还是没有满足我学习的愿望。离开学不到两周了怎么办？心中的压力越来越大，俗话说：笨鸟先飞，于是我就借来学生的书，看了一遍又一遍，找来磁带反复听，有时为了弄清一个单词的发音要听5、6遍，不知听坏了几盒磁带。英语歌曲对基础好的来说听几遍就可以，而对基础差的我来说，可想而知。为了方便我买来复读机，在家在学校反复听，直到听会为止。针对自己基本功弱，我就边学边教，三年级单词句型简单些，一遍不行听两遍，觉得还很轻松。但四年级的英语就犯难了，有些知识模棱两可，我就提前学，把把握不准的划出来，他山之石可以攻玉，我就利用周六教研时间虚心向老教师请教。五年级教材知识面更广，我只好用更多的时间去听录音，查词典，晚上就是忙到12点也要把所有的内容弄得清清楚楚。虽然累点但一想到孩子们那渴求知识的眼睛时，自己再苦再累也值得。就这样，我用仅有的一点英语基础，硬是走了过来，不但满足了教学需要，还迫使自己学到了不少的英语知识，提高了自己的英语水平，我是新课改的受益者，真正体验到了和学生同成长的含义。二、以生为本，寓教于乐为了提高课堂效率，向40分钟要质量。我除了向老教师请教，多看、多听观摩课外，还珍惜每次学习的机会，积极参加市、区、教办组织的个种教研活动，不断提高自己的执教能力。课堂上针对学生学习情况，先让学生听录音，然后再教，再让学生相互交流，充分体现学生是学习的主体，让学生真正成为学习的主人。为提高学生的学习兴趣，使学生在快乐和谐的气氛中学习，我利用游戏的方式来教学，如：开火车、找朋友、拍手识词英语课不同其它学科，课上老师要不断纠正读音，有时一天下来嗓子都喊哑了，可听到学生正确的发音时，心里有说不出的高兴。二、任劳任怨，无怨无悔 由于学区地处山区，缺少教师，三所学校我们两人跑教，每到一处要带3个年级的教材、字典、教参、磁带及餐具一大包。我跑教的两所学校相隔十多里都是山路，翻山越岭，晴天一身土，雨天一身泥。最难的是下雪天，上坡一步三滑，下坡一滑到底，有的老师开玩笑说，你干脆不用骑车了，把头一抱马上就到校了。说实在的在这样的天气里连人带车一起倒是常有的事。那是2006年冬天，有一天，天下大雪，门外白雪皑皑，大雪一尺多厚，路上难有几个行人。是去南王庄小学还是响水湾小学，如果去响水湾小学步行15分钟就到，可以说没有任何困难。如果去十几里外的南王庄小学晴天时骑车也要30分钟，更何况这样的天气。顶风冒雪，翻山越岭，路又滑，怎么办？去响水湾小学吧，想到南王庄小学那些渴望学英语的学生，那可是学生盼望一周的，我怎忍心？即使有再大的困难，也不能让学生失望，也不能影响了教学，最后我还是决定去南王庄小学。一出家门才知道困难远比想象的大，在平路上慢点还可以，但上坡就难了，我只好推着走。虽然是很冷的下雪天，但推上坡时我已满头大汗。尽管我小心翼翼地往前走着，终因坡太陡路太滑，一不小心还是连人带车倒在了路边的沟里。手被石块划破了一大块，血水在白雪的映衬下格外刺眼，望着倒在沟里的车，推又推不动，上又上不来，委屈的泪水在眼眶里直打转。就这样，我在雪地里等了20多分钟，幸好有位过路的帮我把车搬上来。我一步三滑终于到了老君堂，心想这下好了，平路上可以骑车了。但刚骑一段，一打滑又倒在了路上。干脆不骑车了，把车寄放在老君，步行八九里，终于在上课前来到了学校。当我看到孩子们惊喜的神情，当我听到一声：“Good morning”我高兴的眼泪夺眶而出 几年里，这样的事情太多太多，以至于我早已习以为常了。自己免疫力差常患感冒，但我决不会耽误学生一节课。记得有一次马上要统考，我得了感冒咳嗽不止，为了不耽误学生上课，我白天吃感冒药，晚上输液。但由于咳嗽的时间太长得了肺炎，在统考的前一天住进了医院。住院期间看到满脸沧桑的父母焦急的神情时，自己不知偷偷流了多少眼泪。 几年来，教学生活有苦有乐，有泪有笑，使我的人生变的光彩充实。成绩只能代表过去，但我不会满足，我将更加信心百倍的去挑战自我，扎实工作全心全意的付出，努力提高自己的业务水平，用汗水浇出满园春，用心血浇开智慧之花。 我 辛 苦 着 ，我 快 乐 着苍 龙 峡 联 小 亓 凤 兰岁月匆匆,我在教师岗位上已经过了九千多个日日夜夜，经历了许多的辛酸苦辣。但是,我之所以一如既往的勤勤恳恳，爱岗敬业，执着不懈的追求，是因为我对教育事业深深地爱，是因为我体会到了一个教师所存的幸福和快乐。二十六年来，我一直担任班主任工作。众所周知，班主任工作千头万绪，责任重大，关爱每一位学生是我们班主任义不容辞的责任。我把每一个学生都看作是自己的孩子，经常深入到他们中间，和他们促膝谈心，问寒问暖，无微不至。一天早晨，北风呼呼地吹着，是立冬以来第一个冷天。亓志豪同学留着泪说头晕。“我们去卫生室吧？”他点点头。我急忙拿上钱，推上自行车，用围巾包住他的头，把他抱上车直奔卫生室。一量体温38度。打了针，拿了药，特意给他买了馅子火烧。医生说：“你们老师就和家长一样,不容易呀！”在回学校的路上，我们边走边聊，从他的学习谈到他的家庭。嘱咐他爸爸妈妈很辛苦，现在好好学习，长大后一定要孝敬他们。回校后，服侍他吃了药，又送他回宿舍休息，我才放心的去上课。很多时候学生生病，就在班里呕吐，每次我都是耐心的给他们打扫呕吐物。对于家庭困难的学生，我总是特别的关照。一方面给予一些力所能及的帮助，同时及时向学校反映情况寻求社会救助。因为我懂得，只有爱孩子才能更好的教育孩子，我作为一名教师就应该用自己博大的爱去温暖每一名学生，增强他们战胜困难的勇气和信心。今年，我所教的班级中一位男生，非常的调皮，上课没精神、成绩上不去，不仅在班里经常打闹，还招惹低年级的学生。针对情况，我及时与家长联系沟通，发现他的家长在外忙生意，没时间管他，尤其午休时间，无人看管。学生自制力差，贪玩不休息，还经常跑到外面惹事。家长知道后只是采用简单粗暴的打骂方式，不能解决根本问题。为此，我和他及他的家长交流、谈心，并主动提出让他和住校生一块午休，由我来看管。他的家长非常地感激。仅仅几周的时间，他判若两人，学习劲头足了，成绩提高了，和同学们的关系也改善了。在这段时间里，我特别关注他。课堂上多让他回答问题，只要发现一星一点的闪光，就拿起表扬的武器。他的转化也带动了一批学困生，使我们这个班充满了和谐。站在孩子们的面前，看着一张张笑脸，听着那一声声童稚的问候，我感到了无比的快乐与幸福。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。是啊，老师对学生的爱是不求任何回报的。只要学生们能健康快乐的成长，老师就心满意足了。每当教师节或者别的节日，其他班的学生总是买一些礼物送给老师，来表达他们对老师的爱。我的学生们却是独出心裁，写一封信，自己做一张卡片他们知道老师不喜欢乱花钱。每当这个时候，我的办公桌上总是堆满了学生们的祝福。今年我所教的毕业班里有一位女生，毕业前夕，买了本子还写了一封信给我，当时是在班里面，如果不收就会伤害孩子的自尊心。她毕业离校后，我把她送的本子让别人给她捎去，一起捎去的还有我写的一封信和送她的笔记本。我在信里写道：“谢谢你，你心里有老师真的让我很感动。但是，我想，你用到笔记本的地方要比老师多。”我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。在日常教学中，我要求学生做到的，首先保证自己做到：要求学生不迟到，自己总是在上课前准时到门口候课；要求学生讲文明懂礼貌，平时我非常注意自己的行为举止、言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师的素质直接影响着学生的素质，进而影响着学校的校风。“学高为师，身正为范”，用自身榜样的作用和人格魅力让学生佩服，从而成为他们仿效的模范。“桃李不言，下自成蹊”，相信合格的教师才能塑造合格的学生。“为了孩子的一切，为了一切的孩子”是我从事教育教学工作所追求的目标。二十五年来，我把自己全部的爱给了我的学生这些可爱的孩子们。可以说我对得起我所选择的太阳底下最光辉的职业，对得起我的学生们。至今，我每天上班往返二十里路，春夏秋冬，风雨兼程，也从来没有因为自己家里的事轻易的耽误一节课，我的家人为此做出了很大的牺牲。因为学校离家远，中午自己在学校凑合一顿，顾不上丈夫孩子；因为工作忙，两边老人的生日都改到星期天过；因为工作忙，婆婆胆结石输液十几天我都没抽出一点时间去陪陪她；因为工作忙，我走娘家只是吃一顿晌饭，板凳还没坐热就得走因为心里总是放不下我的那些学生。想起这些，自己心里很难受，觉得对不起家人，但是我却无愧于“光荣的人民教师”这一称号。在工作中，我顾全大局，服从学校安排，一切以集体利益为重。截止到现在，我已经连续送了十几届毕业班，每次接过一个班，自己都要花很长时间去熟悉学生，而每次接过的学生又总是参差不齐，优生少差生多，学生也没有养成良好的学习习惯。为了改变现状，我在教学中不知费了多少心力，把每个学生的情况摸清楚因材施教的同时，让优差生结成对子。有些优生有骄傲情绪，对差生不耐烦，动不动讲着题就耍脾气。我及时发现及时给予正确引导，特差的学生就自己抽时间辅导。 做一名合格的人民教师是我无怨无悔的人生选择。这些年来，辛劳的付出换来硕果累累，党和人民给了我很多的荣誉：区级优秀教师、教学能手，多次被评为镇级优秀教师、优秀班主任。 我想：“生活是自己创造的”，即使有一天可活，也要用心去好好创造。在我看来，有花有果，有笑有泪，有苦有乐的生活才是优美的、高贵的。今后，我将以更加饱满的热情投入到教育事业中，让闪光的爱滋润每一个学生的心田。无 悔 的 选 择中心小学 亓连明自从参加工作到现在已有二十几年了，在这近万个日子里，我始终站在教育的第一线，从事着极为普通的工作，虽然没能造就辉煌的成绩，做出惊天动地的大事，但是，每当我看到自己教过的学生一个个迈入了大学的门槛，每当我收到一封封眷恋老师的学生来信时，心中却是感到无限的欣慰和自豪，回顾自己这几十年的风风雨雨，我把教师这一名称的内涵简单的浓缩成了四个字，这就是敬业、奉献。敬业是一种精神，是一种执着的追求，是一种人生的伟大理想，而绝不能把它看作是一种谋生的手段。04年由于工作的需要，我调入了高庄中心小学，在这里我结识了为人正直、工作务实的学校领导，感受到了浓浓的教学氖围。在今年为迎接区教研室组织的有效课堂现场会筹备会上，学校领导通知我要提供科学和数学两节观摩课，我感到非常的惊讶，届时台下将有数百名领导和老师，我能行吗？从不肯服输的我，平生第一次对自己的能力产生了怀疑，可是听着校长那恳切的话语，看着他那充满希冀的目光，我还是爽快地答应了。可是接下来的3周内我做了什么恐怕只有我知道了，两节课不上不行，上不好更不行，到时候我个人丢人事小，影响学校的声誉，谁也负不起这个责任。巨大的精神压力竟使我真正尝到了失眠的滋味，当然这些繁杂的工作放在白天不是不能做，可白天哪来的时间？五年级毕业班的时间本来就紧张，没办法，我只好利用晚上一个人在学校加班筹划，科学课上需要完成证明“声音”和“热”，具有能量的两组实验，为了保证课堂上实验顺利进行，晚上我在办公室内反复进行了一次次试验，究竟做了多少次我已数不清了，铁架台上悬挂泡沫球的细线换了两次，烧瓶内的水多了不行，瓶口的橡皮塞过大或过小也不行，酒精灯的灯芯不是棉线的不行，内装的酒精纯度不够也不行当然这一天天晚上的熬夜工作，绝对没人逼我来，可是为了学校的工作，为了学校的荣誉，为了完成领导的重托，我觉得又必须来，在现场会结束的当天下午，我终于看到领导满意的笑容，直到这时我才长长地舒了一口气，几十个夜晚的忙碌终于圆满地画了句号。为了让学生牢固掌握，灵活运用已学过的知识，在每单元的过关测试上煞费苦心，每次检测前我都要先做一遍，其用意一是看题目是否有出入；二是看题目的难易和出题的导向，以便检测时做到心中有数，测后都有详尽的质量分析和矫正课教案，并让学生每次测试后都写出一篇反思，总结经验和教训。在今后的区级视导检查中，我的这些做法竟收到了教研室领导的认可，他们说这些方法很值得借鉴，尤其是批阅时所做的那一张密密麻麻的记录，在别人看来或许是一种累赘，一种负担，甚至是画蛇添足，但作为我本人来说，它却起着无可替代的作用。班内有那么多的学生，他们的基础参差不齐，反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，尽管这些错误有共性，但毕竟是个性差异大，有了这张批阅时详实的原始记录，我就能在矫正课上有的放矢，同时又可作为在课上和课下对学困生辅导的依据，尽管这样做要比别人多花费近一半的时间，尽管这样做会投入个人很多的精力，但我想我是一名教师，我从事的就是这样一份职业，让孩子多学点东西，让孩子圆满地完成学业，这原本就是每位教师义不容辞的责任！奉献就是付出，有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，我深有同感。毕业班的工作是繁重而又紧张的，毕业班成绩的好坏，直接影响到整个学校，去年的毕业班我们创下了辉煌。今年从上到下施实素质教育，虽说已淡化了考试，但我仍不敢掉以轻心，自进入复习以来，白天测试、辅导，没有批阅作业的时间，我就在下午放学时带回家，晚上批阅。曾有同行戏称，“亓老师晚上你也有家庭作业吗？”我随声附和“有”。同事们都知道，我平时很少喝水，说没时间那显然是骗人，可是多少年来习惯成自然，每天早晨自踏进校门时起，我自己就感觉到像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事要做，以致于晚上我在家批阅学生作业时，屡遭儿子的不满：“又要水喝，爸爸，白天你们学校是不是没水喝啊？”我无言以对。爱岗敬业，无私奉献，耕耘不辍，无怨无悔，这将是我终生的追求。让学生在爱的阳光下成长鲁家联小 亓贯吉我叫亓贯吉，今年48岁，大专学历，是鲁家联小的一名普通教师，从教二十多年来，始终兢兢业业工作在教学第一线，诚信对人，勤奋工作，无私奉献，以一颗忠诚党的教育事业的赤诚之心，从事所忠爱的教育事业，正因为如此，我的教育教学成绩在办事处一直名列前茅。1997年被评为莱城区优秀教师，曾先后十几次被评为办事处优秀教师；20052007年教师考核中连续被评为优秀；在全国庆奥运作文大赛上获作文指导一等奖，我所撰写的论文也在2006年获全国一等奖。古人云：亲其师，信其道。世界上没有无缘无故的爱，要让学生产生“亲”情，教师必须有爱的奉献。我从1992年起被调到团山小学。从那时，我一直从事艰苦的山区教育教学工作。我就认准了一个理：无论在哪里，从事教育教学工作，爱是教育永恒的主题，没有爱的教育，将是一池死水毫无生机。我坚信，教师诚挚的爱，可以赢得学生心头上进的火焰，可以除去学生心灵的自卑阴影，只要有爱，师生之间思想才能互相交流，互相包容，互相理解。教育是一项富有诗情画意的美丽工作，正基于这一点，我在教育教学工作中，始终把对学生爱的教育放在首位，让学生从小就受到爱的洗礼，产生仁慈和爱心，教育学生互相关爱，事事为他人着想，在爱的阳光下茁壮成长。空洞的教育毫无意义，只有教师身体力行，才能影响学生，产生共鸣。为此，我每时每刻都在用爱的行为来影响学生。亓明是一个学习成绩比较差的学生，班里的同学都歧视他，他自己也感自卑，破罐子破摔，对学习毫无兴趣，打架、捣乱成为家常便饭，然而我对他并没有放弃，用爱去感化他、教育他，在学习中，我让他和学习委员一桌，把他编排在学习成绩较好的一组内，让学习好的同学时刻帮助他，我也经常给他单独辅导，培养他的学习兴趣。在班内活动中，如竞选班干部组织辩论会、文艺活动、学生游戏等活动中有意识地让他参与，同时让同学们主动接近他，和他一起学习、一起游戏，由于我的多方努力，以爱为本的去进行教育，亓明同学不仅在学习成绩上有进步，在性格方面也发生很大变化，不再自卑，不再孤独，脸上充满了欢笑。爱是无私的，爱的力量也是伟大的，在平时的教育教学工作中，我注重用爱的行为感染学生，塑造学生美好的心灵。记得有一次午休时，天正下着大雨，一个叫董林的学生突然腿脚痉挛，我当时非常害怕，我一边和他的家长联系，一边为他雇车，等家长到来时，我已雇好车，和家长一起冒雨到市医院为他看病。到了医院，我赶紧为他挂号，联系医生，等做完检查，看完病，这个学生的病情好转，我又冒雨雇车把他送回家。虽然我回到自己家中已经很晚，饥肠噜噜，但我的心里却非常高兴。因为我付出的爱必将深深地影响着我的学生。这虽然是平凡的事，但这些小事却在学生的心头打下了深深爱的烙印。爱之于教育，犹如池塘之水，没有水的池塘不能称之为池塘，没有爱的教育，同样不能称为教育。我从教二十多年，爱始终贯穿于我的一言一行、一举一动，整个教育教学活动之中，老师只有真心爱学生才能赢得学生的真爱。我曾经教过这样一个孩子，由于父亲病故，家庭比较贫困，经常无笔无纸，甚至连吃饭的钱都不带，身上脏兮兮的，我作为班主任，并没有嫌弃他，而是经常给他爱的帮助。缺少纸笔我给他买，没有饭吃我帮他买饭，身上脏了我带他到附近村庄的浴室里洗澡，经常和他的家长座谈，谈孩子的学习，谈孩子的生活，帮孩子树立生活和学习的信心。老师的真爱深深地感动了他，他把老师比作自己的亲生父亲，在他的作文里曾写道“我虽然失去了父爱，但老师的爱却远远超越了父爱，抚平了我心灵的创伤，这种爱让我懂得了感恩，让我知道了怎样去爱别人，让我拥有一个健全的人格”。他现在虽然已经上了大学，但还经常给我来信，表示感恩。为此，我想到对学生进行爱的教育一定要实实在在，不能只挂在口头上。只有真真切切地付出，才会深深地影响学生，才能塑起学生爱的灵魂。让学生学会关爱，学会做人，养成健全的人格，激起学生对学习和生活的渴望，同时也会赢得学生的关爱，二十多年的辛勤耕耘，二十多年的风雪雨霜，然而我无怨无悔，因为我把爱献给了学生，我的爱像一缕阳光，温暖着学生的心田，让他们在感受爱的同时，学会关爱别人。虽然我所做的是一件件平凡的小事，而这些小事却连接着千家万户，影响着一代一代的学生，关系着祖国的未来。在今后的教育教学工作中，我将把爱的种子继续播洒下去，让一代一代的学生在爱的阳光下茁壮成长！呕心沥血 爱心育人中心中学 田洪强自1995年参加工作以来，我一直担任班主任工作，现在是高庄中心中学的一名历史教师。工作中勤勤恳恳，爱岗敬业，热爱学生，为人师表，潜心钻研，谦虚好学，大胆创新，受到师生的一致好评。一、以校为家，爱生如子十几年来，我怀着一颗对学生赤诚的爱心，把全部的精力都投入到工作中去，默默奉献着自己的青春年华。众所周知，班主任工作千头万绪，责任重大，尤其是现在孩子处在很不稳定时期，有些学生你说的轻了他听不进去，说的重了他又反感，也有个别学生明知老师说的对偏不听，工作难度相当大。为了干好自己的工作，我总是早晨第一个到校，晚上与学生一起放学，把学校当成了自己的家。由于学生多，情况也就复杂起来，心理要调整的，学法需改进的，身体要注意的，生活应改善的，我总是一个一个、一遍一遍地与学生悉心交流，深入了解情况，每一个学生的住址、家庭状况、性格脾气、学习成绩，我都了然于胸。工作中我发现很多老师对学生很关注，要求严厉，处理问题严肃，但是学生往往从而不服，甚至还走向反面，形成逆反心理，出现许多“治不了”的学生。经过仔细观察、冷静的分析，我了解到并不是所有的爱都能在学生那里生效，那种不顾学生感受、压抑学生个性、恨铁不成钢的急于求成不是真正的爱，只有那种细雨入旱田般无声的爱、无痕的爱，才是学生更能接受的爱，越是特殊学生越需要这种爱。工作中我从不打骂学生，从不讽刺、挖苦学生，把尊重学生、理解学生放在首要位置。遇到事情从学生的不同实际出发，多方面考虑问题，多扬少抑，先顺后导，动之以情，晓之以理。说就说到学生心里，做就做到点子上。让学生从而不逆，从而不恨。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。爱是教育的灵魂，有了爱才能唤起学生奋发向上的勇气、信心和激情，才能冰释他们心底的自卑，奔向健康发展的人生之路。近些年来，随着社会的发展，出现了部分学困生，他们厌学、不学，甚至辍学，在学校里打架斗殴，这些不良现象触动着我的心。如不尽快改变这一现状，对学生、对社会将产生恶劣的影响。工作中我查阅资料，细心观察，认真分析，仔细比较，发现现在许多学校在评优树标中一直沿用“横比”的方法，即“好中选优，优中拨尖”，这种方法使很大一部分学生根本无法获奖，长期下去丧失信心，精力转移，出现上述不良状况。我运用学生荣誉感，从1999年开始在自己的班内设立“进步奖”，设法转化学困生。对学生全身心的爱，换来了丰厚的回报，案头上孩子们那厚厚的来信和贺卡，就是对我最好的回报。二、提高素质，完善自我作为一名教师，教书育人是我们的天职，让学生成人是我的义务，让学生成才也是我们的责任。一个教师对社会的贡献，教学成绩是很重要的参数。教学中我认真钻研业务，努力学习教育理论，积极探索教学规律，学习了教育学、心理学、初中历史教法等书籍，使自己的业务素质有了很大的提高。尤其是由应试教育向素质教育转变的过程中，怎样提高课堂教学效率、培养学习兴趣和创造力，我都做了认真细致的研究，教学中精心设计，大胆创新，及时总结。撰写的培养学生学习历史的兴趣、培养学生的创新能力分获国家尝试教学一、二等奖；设计的教案多民族国家的巩固、制作的课件近代化的探索分获国家二、三等奖。三、教海无涯，丹心永驻作为一名普通的人民教师，我做了自己该做的工作，取得了一定的成绩。但我深知教海无涯，要跟上时代的步伐，自己要做的事情还有很多。我将无怨无悔，为人民的教育事业奋斗终生。追逐梦想 放飞希望中心幼儿园 冯霞九六年，莱芜师范毕业后，我带着崇高的理想，怀着无比的热忱来到了高庄这片热土上，开始了我的幼教生活。转眼十二年过去了，我由一个纯真烂漫的小丫头成长为一名优秀的共产党员，由当初的中专毕业变成了学前教育本科生，虽然时间在变，但我对幼儿教育的追求与梦想，依然那么执着，那么火热。因为爱，所以爱苏霍姆林斯基说过：“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。”我既然选择了幼教，我会毫不犹豫地把我的爱奉献给我的事业、我的孩子。记得小时候最崇拜的是幼儿园的教师，会唱、会跳、会写、会画，老师的一举一动我都会用心去模仿，也许从那时候就决定了自己的今天做一名幼儿教师。当我第一眼看到那么多快乐的小天使围在自己身边，第一次听到他们喊我老师，我就更加坚信自己的选择是正确的。然而一段时间以后，我才真正认识到，做好一名幼儿教师是很不容易的，光会唱歌、跳舞、讲故事是远远不够的，孩子们更需要的是老师的关心和照顾。特别是教小班，提裤子、系鞋带、擦鼻涕、擦屁股、喂水、喂饭是每天最主要的工作，平时连漂亮的衣服都不敢穿，因为无论什么样的衣服不一会就被孩子们抓上了花，拽变了形，对于小班的孩子被老师抱着是最幸福的事，因为只有这时他们才会觉得自己真正被关注，他们才会心甘情愿地放开妈妈，形影不离地跟着你。我教过一个叫亓玉的小姑娘，由于奶奶有病，父母都上班，平时没时间照顾她，于是刚过两岁的小亓玉来到了我班。小小的、瘦瘦的，当我从妈妈怀中接过孩子时，她哇哇大哭起来，满脸的鼻涕和泪水沾满了我的肩头，我竭尽全力的哄她并和她一起坐飞机、玩转椅、搭积木、喂她喝水、吃饭、哄着她睡觉，但仍免不了哭闹。一连几天下来，被她缠得精疲力尽。但慢慢地，在我的精心照料下，她哭的次数越来越少，两周以后，对我产生了依恋，我变成了她的另一个“妈妈”。早晨来园不哭了，也能和小朋友一起玩了，但每天都得叫我抱一抱，后来家长感激地对我说：“冯老师，真的非常感谢你，你为我们解决了这么大的难题。这样，我们都能安心工作了。”听到家长一席话我才真正明白：每个家庭都有自己的困难，作为老师，我一定尽全力服务好每个家庭，照顾好每个孩子，只有这样，才能真正尽到一个做老师的职责。幼儿教育是个良心活，随随便便地干很轻松，用心去做就会身心疲惫，然而我愿意选择后者，只有每天尽到最大的努力，我才会觉得很充实、很快乐。每当听到家长说：“冯老师，我孩子最喜欢你了，对你崇拜的不得了，干什么都学着你的样子，”“冯老师，我女儿说长大了也要做你这样的老师，”每次听到这些话，我都觉得很欣慰，很幸福。因为只要得到孩子的喜爱，家长的肯定，比什么都重要，这一切足以说明：我给了孩子爱、孩子回应了我，孩子给我爱，使我更爱我的工作。人的一生有许多困难和坎坷，只要我们积极面对一切都会烟消云散，俗话说：“困难像弹簧，你弱它就强”。无论是工作上的困难，还是生活上的挫折，我都会用坚强来面对，在我儿子一岁多一点的时候，婆婆得了脑血栓住进了医院，丈夫在医院守着婆婆。这时我母亲大病尚未痊愈，为了不影响我的工作，我把儿子送到了二十里外的四姨家，让我姨帮我照看孩子，由于到姨家没有直达的公交车，大部分时间为了按时到园，我几乎每天打车上班，好多同事都劝我：“请几天假吧，光打车花这么多钱，请假一天才扣多少钱，再说孩子又和你姨不熟悉，免不了哭闹”。每听到这些话，我总会莞尔一笑，心里想：哪个家庭没困难，大家不都能按时上班吗，我这点小困难算不了什么。那段日子，虽然白天和孩子们在一起一切烦恼都会忘掉，但每到了晚上看到儿子哭得发红的眼睛，用嘶哑的声音喊妈妈时，我的眼泪只有偷偷掉在被窝里，那时只盼着婆婆早点出院，母亲早些好起来，儿子快快长大。整整一个月的时间，我没有因家中的事请过半天假，只有星期天才去医院尽点孝心，抽空回家看一眼母亲。如果说，我算不上一个好儿媳、好女儿、好妈妈，但我问心无愧地说：我是一名好老师，一名忠诚的幼教工作者，这一切都源于我爱我的事业，我无愧于自己的选择。梅花香自苦寒来学一行，爱一行，专一行，由于自己的悉心学习和不断努力，从工作的第三年，我便成为园里的骨干老师，担任了多个实验教学工作。鹤立快速阅读实验从外出学习到实验开展，历经两年得到了领导的肯定和家长的认可，在全国鹤立教学评优会上，我的论文和优质课分获国家级二等奖，而且我是山东省唯一进入优质课决赛的老师，这喜人的成绩背后真的付出了太多太多，然而这一切都是值得的。本次实验完成后，我又参加了迪士尼神奇英语实验。由于本实验是在全园进行，所以每天的工作任务又加重了一半，每天上午完成本班的教学任务后，接着给全园的孩子上课，有时累的嗓子疼，真是不想说话，但想起领导对自己的信任，又感到特别自豪和骄傲，我没有理由干不好，由于本实验难度较大，全市一同开展的其它园所都相继放弃，只有我园坚持了下来，受到了市区领导的高度评价。2004年暑假，接上级通知，我园又将开展中华字经实验，本次实验对实验教师要求甚高，普通话要好，要有一定的教学经验和创新能力，而且要求熟悉教材，区教育局统一考试后方可确定实验教师，从接到通知到考试只有三周多的时间，那时儿子不到两岁，双方父母都无法照顾孩子，又不好再去麻烦我姨。所以，孩子只好由我一个人带，但我还是咬着牙，接手了实验。在那二十几天里，白天我边哄孩子玩，边熟悉教材，孩子睡下了，我又沉浸在教材里，那时才真正明白什么叫争分夺秒。晚上的时间对我来说特别宝贵，只有夜深人静时才能静下心来去钻研教材，可是由于白天一个人带孩子不容易，特别累，有时晚上背着背着就睡着了，一觉醒来继续背，好多次梦中还会背出声来。丈夫多次劝我别这么折腾自己了，可他了解我，知道我不会放弃，只能平时多做些家务来支持我。功夫不负有心人，三周后，我顺利通过了考试，至今实验已进行了四年，虽然本次实验相对比较枯燥和单调，但我想尽办法不让孩子失去兴趣。因为我最大的愿望是让孩子们能在快乐中学习而不是为完成自己的教学任务而给孩子造成负担，历年的实验结果都令人满意，每次听到家长对自己的认可与赞美，一切的苦都变得比蜜甜。在完成好各种教学任务的同时，我也积极参加各种演出活动。二000年以前每年市区都组织大型庆六一活动，所以每年的六一儿童节期间是最辛苦的时候，因为去市区演出节目要新颖，质量要高，规模要大，而且能代表全镇最高水平。每年，我都积极配合其他老师挖空心思去取材，去编排，每次的演出，我园的成绩都排在全市的前几名，受到市区领导一致好评。记得九九年，澳门就要回归祖国，六一期间我突发其想，何不借助澳门回归这件大好事来编排节目庆六一呢。经过几个日日夜夜，我编排了澳门娃娃回来了这个融故事、情景、音乐、舞蹈为一体的节目，在莱芜市庆六一演出活动中，演出非常成功，因为是自编的节目，内容和形式很新颖，情节很打动人，后来在莱芜市迎澳门回归演出中，本节目被选中，又一次成功参加演出。二000年以后，市区不再组织大型活动，每年的六一庆祝活动改为在本园进行，历年来我编排的节目都非常精彩，给领导和家长都留下了深刻的印象。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这句话不仅是我工作的信条，同时也是我在生活上的写照。雨后彩虹更精彩“吃得苦中苦，方为人上人”。从迈进幼儿园的第一天，我就一直努力把各方面的工作做到更好，十二年来，工作勤勤恳恳，兢兢业业，服从领导，团结同志，由于各方面表现突出，2001年，我加入了中国共产党，从此，在各方面我都严格按照党员的标准来要求自己，认真学习党的路线、方针、政策，努力进取，勇于开拓，事事走在前面，做老师们的楷模。同时，我也注意自身的学习，使自己在政治、业务方面不断提高，凡是对工作有益的，我都会认真接受，函授完汉语言文学专科后，我又自学了学前教育本科，使自己不被时代所淘汰。一份耕耘，一份收获。在工作中我付出了很多，然而我也得到了令人羡慕的成果。1998年在全市幼儿教师教学基本功大比武中，我获得了一等奖；2005年又一次获一等奖；2001年，我的优质课获市一等奖、省二等奖；同年在全市幼师说课中获二等奖；2002年我被评为莱芜市幼师教学能手；2004年被评为莱城区优秀教师；两篇论文获市论文评选一等奖，其中一篇获省三等奖；2007年，获莱城区说课稿一等奖，同年在莱芜市幼儿园园长指导半日活动中获二等奖；2000年被区女联、区教委授予“优秀幼教工作者称号”。我不是诗人，不会用漂亮的诗句来讴歌我的事业；我不是歌手，不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位；我也不是学者，不会用深邃的思想来写就个人的价值。但，我是一名幼儿教师，一名普普通通的孩子王，我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇，我要用深深的思索推演我心中最崇高的哲理，我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，追逐我的梦想，放飞新的希望。心中驻爱 花开不败中心中学 李飞雪教师历来被称作“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的确起着不可替代的作用。古人“传道、授业、解惑”的概括其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而随着时代的发展，社会对教师则提出了更高的人格上的要求。自91年参加工作以来，我就深感肩头的重任。我时刻牢记教师是学生心目中最崇高、最有威信的榜样，教师的思想信念、道德态度和仪表行为，在班级管理和教育教学过程中，对学生是何等的重要！ 我始终认为作为培养未来人才的教育工作者，自身的道德水准和知识水平对学生的培养与成才起着关键作用。一、爱驻于心，为人师表据有关调查表明, 学生喜欢渊博知识型老师的只占31%，而喜欢具有师爱型的达到53%，他们希望自己的老师温和、可亲，具有爱心。这使我认识到，教师这一职业的意义已远不在于其本身，而是更要作为道德的化身去潜移默化地影响他人。凡是要求学生做到的，自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做。要求学生不迟到，预备铃一响，自己会提前到教室门口等待给学生上课。这看似是区区小事，其实是在细微之处见精神、做表率-教师的行为对学生是一种无间断的无声的教育。我始终坚信学生没有成绩好坏之分，只有态度认真与否的区别。所以我致力于创造轻松愉悦的教育情境，始终把爱心播撒在课堂的每个角落，让每个学生的潜能都能得到最大限度的发挥。正是由于我所倾注的爱心，一些学生才改善了学习的态度，增强了学习的信心，确定了人生的发展目标。在学校每年进行的“学生民主评议教师”的活动中，我的得分均居全校前列，有时几个班级所有同学都给我打了满分。我想，这不仅是学生对我付出的爱心的回报，更是他们自身健康成长的优异表现。二、爱岗敬业，不懈追求十七年来，我一直在感知着教师这一职业的意义和价值。老一辈优秀教师霍懋征面对各种名利的诱惑，始终坚守那份心灵的圣洁。我也时刻提醒自己：只有发自内心的尊重和热爱这一职业，才会产生无私奉献矢志不渝的不竭动力和毅力。当别人在谈论房价、收入、生活时尚的时候，我宁肯专注于业务研究和理论探讨。我想正是因为多年的淡然，才使自己在事业上开辟了一片洁净的沃土，在这儿收获着无价的思想和健康的心灵。三、尊重学生，塑造心灵罗曼罗兰曾说过：“要散布阳光到别人心里去，先得自己心里有阳光。”我在日常工作中就特别注意让自己经常持有一颗孩子般的心灵。想想，学生毕竟是一群孩子，他们的思想意识、意志情感都有幼稚肤浅的一面，必须让自己蹲下来，走进孩子的心灵，才能实现于他们的真正沟通，才能更便于实施教育教学。面对犯错的学生，我决不不分青红皂白加以斥责，而是坚持换位思考，向他们示以宽阔的胸怀，让他们始终感受得到老师对他们的爱。在这样一种氛围中，我适时因势利导，孩子们必然会产生积极地思想认识，进而作出正确的选择。四、尊重家长，形成合力父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在孩子成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了使家长能积极参与学校教育，我定期把班内各阶段的学习、活动等情况以致家长一封信的形式发给家长，请他们对自己的教育教学工作提出反馈意见。每次的致家长一封信都是我利用双休日的休息时间完成的。信中我对全班的各项工作做全面总结，并对每位同学的表现进行了具体分析，列出在最近时期各个方面表现较好同学的名单。这大大提高了家长对孩子教育的关注度。他们提出了大量合理化建议，给我开展教育教学工作提供了有益的帮助。在实际工作中，我把学生在校的表现以及时反馈给家长，使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现及时反馈给我。这一做法取得了非常好的效果。我及时了解到学生在家的各种表现，为我真实全面地了解学生、对学生进行思想教育提供了非常宝贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育人环境。家长责无旁贷的是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质很高。我知道只有我们放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进工作，实现真正的学校、家庭和社会的教育合力。五、不断学习，提高师能 教学实践告诉我，作为一名教师不仅在师品师表方面处处做表率,在师智方面也要不断提高。在工作中，我时刻不忘加强自身的学习与修养。从教以来一直积极学习教育学、心理学、教育方法等多方面知识，把教育理论最新研究成果引入教学过程，认真备好每节课，备好每个学生，不断反思和改进教学手段。2001年被评为莱城区教学能手和优秀教师，2006年执教的录像课获山东省优质课二等奖，同年被评为尝试教学全国先进个人。另外，所撰写的论文多次在全国、省、市、区评选中获奖。要做一名优秀的人民教师，说起来容易，做起来很难；一时体现爱心，容易，长期永葆爱心，很难；爱优秀学生，容易，爱正处在发展过程中但有明显缺陷的差生，很难。于漪老师说：“表达师爱，不是写在纸上、说在嘴上的。真懂，要用自己的言行来实践的；老师对学生要满腔热情满腔爱，做到师爱荡漾。” 师爱荡漾，就是要追求自然和谐，细雨润物。只要心中常驻那份爱心，定然花开不败。爱岗敬业，奉献青春对仙联小 李 佳2005年，我怀揣着一个美丽梦想，踏进了对仙联小，在这所山村小学里，我一心扑在教育事业上，勤勤恳恳，兢兢业业，无怨无悔，以诚待人，受到广大师生的称赞。回首这几年走过的历程，有过困惑，有过困难，有过挫折，但更多的还是这份工作给我带来的快乐和作为一名教师的光荣。一、爱岗敬业 无私奉献一个人无论干什么工作，首先要有事业心，没有事业心，什么工作都做不好。我在学校一直担任三年级语文和三至五年级十一个班的信息技术课教学工作，还担任着三年级的班主任工作，平时还要备课、批改作业，还有几十台电脑需要维护，工作量本来已经不小，但是由于我所学专业的原因，学校里有什么材料需要打印或者有什么文件需要上报，凡是需要用电脑来完成的任务，几乎都要我去完成，所以很多时候白天连备课、批改作业的时间都没有，这样我就不得不把这些任务利用休息或者晚上的时间来完成，经常工作到深夜。母亲是看在眼里疼在心里，我当然也没少挨妈妈一些唠叨。长此下去，她也就习以为常了，同时也默默地理解和支持着我。这一学期，我还接到一个特别的任务，就是承担了南冶学区、谭家楼学区和老君学区的远程教育工程设备调试任务。远程教育检查时间紧、任务重，我要负责调试好这些单位的远程教育设备，又要负责教会每一个单位负责远程教育的老师如何使用。这些单位又比较分散，为了不耽误学生上课，我利用周六时间或者是下午放学的时间到各个单位调试，有时候骑着摩托车回家的时候天已经八、九点钟了，在这期间，我没有给学生耽误一节课。功夫不负有心人，我负责的每个单位都很好的掌握了远程教育资源的下载与使用方法，并能够处理一些常见的故障，最后这些单位的远程教育工程都顺利通过了上级领导的验收。就在本学期快要结束的时候，五年级的英语教师因身体不适在家休养，学校领导找我谈话，希望我接手五年级四个班的英语，时间紧，任务重，平时我的课已经比较多，可是看到领导殷切的目光和孩子们的渴求知识的眼神，我毫不犹豫地答应了，这样我每天的课时量多了不少，几个星期下来我的嗓子哑了，人也瘦了不少，但是为了孩子们我觉得非常值得。二、虚心好学 不断进取参加工作以后，我带着满腔热情全身心地投入到教学工作中去，但经过一段时间的躬身实践后，我才深知干教师的不容易，再加上自己刚参加工作，教学经验少，教学方法不灵活，对教学质量的提高带来了一些不利的因素。针对以上情况，我首先认真学习了教育学、心理