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文档简介
阿克苏市拜什吐格曼乡中学 数学八年级下册 “122”课堂教学模式集体备课教案课题16.2 习题（共3课时，第3课时）备课时间2017年2月24日年级8年级下册班级8年级（ 6 ）班主备人艾尼瓦尔司地克成员如仙古丽依不拉音，热合曼江阿吾提热汗古丽艾丽木上课时间2017年 月 日一， 教学目标 知识与技能：1.进一步理解二次根式的乘法法则： （a0,b0）,。2.促进利用二次根式的乘法法则进行化简和计算的能力。3. 进一步理解二次根式的除法法则（a0,b0）和（a0,b0）。4.促进利用二次根式的除法法则进行计算，并将二次根式化为最简根式的能力。5.又进一步理解最简二次根式的概念。 过程与方法：通过二次根式的化简，运算，提高学生合情推理与演绎能力，体会数学的基本思想和思维方式。 情感态度与价值观：通过理论联系实际的方法，培养学生学习数学的能力，激发学生对数学问题的兴趣。 二、教学重点、难点教学重点：1.二次根式的乘法法则及运用。2. 理解（a0,b0）和（a0,b0），并利用它们进行计算和化简。3 . 理解最简二次根式的概念。教学难点：运用二次根式的乘除法则及最简二次根式的概念进行计算，化简并解决实际问题。三、教学方法：独立思考，观察，合作学习，分组讨论，归纳，总结。 四、知识链接：1.二次根式的概念2.二次根式的性质3.二次根式的乘除法法则。五、教学手段 ：多媒体课件，课本，教案，导学案。六、教学过程 二次备课【导入新课】同学们前几节课我们学习了二次根式的乘除法法则在本节课我们一起来进一步深化对这些知识的理解。【自主学习】认真做课本P10习题16.2的第1题-第13题，并完成自学检测部分，把不懂的问题记录下来向小组组长汇报。【自学检测】1.计算： 2.计算： 3.化简： 【合作学习】要求：五分钟的时间内完成，并组长负责组员在小组内展示，每个组出一个代表全班展示。如图，从一个大正方形中截去面积为15cm2和24cm2的两个小正方形，求留下部分的面积。【达标检测】 1.根据下列条件求代数式的值：a=1,b=10,c=-15a=2,b=-8,c=52.设长方形的面积为S，相邻两边分别为a,b.已知，求S。已知，求S。3.设正方形的面积为S，边长为a。已知s=50,求a;已知S=242，求a.4.计算： 【课堂小结】（在小组里交流写一写）通过学习本节课你们获得什么收获？有什么疑惑？七，板书设计16.2习题（第3课时）1.二次根式的乘法法则： （a0,b0）,。2.二次根式的除法法则（a0,b0）和（a0,b0）。八， 布置作业1订正同步练习P3-6，收集批改，总结。2.课本P10习题16.2第1
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