杨家庄中心小学学年工作总结2015.7.doc

理念引领、特色立校打造绿色文明校园、培育原生态学生 -杨家庄中心小学2014-2015学年工作总结一学年来，我校以党的十八大为引领，以社会主义核心价值观为导向，在县教育局的正确领导下，发生了翻天覆地的变化，通过一年的辛勤努力，我校在各方面都取得了一定的成绩，现将一学年的工作总结如下：一、 完善制度，树立常规意识上学期开学前的暑期学习会上，我们校委会和新的班子成员就商议：如何样改变杨家庄中心小学的现状及面貌，根据自身的状况，怎么样能走出一条特色之路。为此，班子成员经过多次开会商议，决定先从制度下手抓起。常规管理制度、常规检查制度、常规落实制度相继出台，并在全干会上进行学习，让每个同志明白了自己承担的责任和任务，为今后的工作指明了方向。本学期，我们对各种制度又进行了修订与细化管理，全覆盖教学环节的各个领域，为教学工作的顺利开展奠定了坚实的基础。二、 强化德育，狠抓学生行为习惯养成教育一是每学期开学第一周，组织学生观看“开学第一课”，让学生明白了“三节三爱”教会了我们什么，组织各班级配以板报宣传，并让每个学生写出感受、心得，为每个学生发扬我们中华民族的优良传统扎下了根基；二是每周的国旗下讲话，学校都会根据需要，安排学生行为习惯的养成教育方面的国旗下讲话，要求学生事事都从小事做起：比如我们发起的“脏了双手，美了心灵”的捡拾行动、每天的“红领巾监督岗”行动，同时我们的德育教育、“向国旗敬礼”的宣传大会，又为学生进行了精神洗礼，学生在不知不觉中行为习惯在慢慢地改变着；三是充分利用班会平台。每周的班会，除了学校安排的常规要求外，还要求班主任对学生进行德育教育，包括学生的文明用语、待人接物的礼仪、上课的纪律、回家如何帮家人承担家务等都对学生进行教育和要求。在九月九的敬老节，我们要求学生回家为自己的父母洗脚，并写下感受，让学生从小养成敬老爱幼的优良传统；四是“自理能力”运动会的开展，让学生体会了叠被穿衣、穿鞋戴帽、整理书包、佩戴红领巾、洗刷碗筷等日常行为，充分锻炼了学生的自理能力，并逐渐成为学生的习惯。自理能力的培养相关资料作为我校的特色办学在全县乃至市级学习交流；五是充分发挥少队的引领作用，定期对少先队员组织集体活动，并在活动中让每一名少先队员明白自身的权利和义务，利用“红领巾监督岗”对学生的日常行为进行监督检查，并及时上报和劝改。六是大家访与生活导师制度的实施，让教师走进每一个学生的家庭，向家长汇报学生的在校表现及学习生活等情况，了解学生的家庭状况及在家表现，并宣传我校的办学理念及变化，让家长放心把孩子交给我们，打造家校共育的平台。生活导师制度，让家长及时通过包联教师了解到学生是在校情况和表现，通过包联教师及时化解学生的矛盾与纠纷，为学校与家长多铺就了一条联系的纽带。通过以上活动的开展，使学生的文明程度不断提升，让学生懂礼貌、会礼仪，自理能力不断提升。三、 强化检查，促进常规落实开学各项常规制度修定以来，我们就注重落实、注重检查，以此来促进我校的办学质量。1、 每周的行政会，各责任领导汇报本周工作的落实情况，并在全干会上进行通报；2、 每周进行教师备课、听课记录的检查登记，要求教师超前备课，确保教师上课有备而去，并将检查结果每周进行公布；3、 每个月学校教导处进行一次学生的作业检查，并将结果在全干会进行公布，对好的作业进行表扬，对差的作业提出要求，以促进每位代课教师对自己的教育教学高度负责；4、 “推门听课”的实施，加强了领导对日常教学的督查，端正了每位教师的工作态度月教学效果；5、 为提升青年教师的教学能力，学校实施了“影子课”工程，每周为两名青年教师摄制课题视频，在教研组会上进行播放、评议，并拷贝到教师本人的电脑，让自己发现自己的问题，不断提升自身的业务、教学能力。6、 “背写”活动的开展，促进了学生的基础知识的落实。学校教导处印发了每科的背诵、书写登记表，让代课教师根据实际情况进行填写，教导处安排专人在周一到周四早读、午自习对学生的语文、英语背诵情况，数学概念及习题进行抽考，并将结果进行登记，在每周全干会进行公布。四、 打造校园文化生活，培养全面发展学生在校园文化建设上，学校下大力气，组织了多次大型活动，取得了一定的成效，促进了学生的全面发展，落实了素质教育的要求。1、教师队伍得到了极大改善，音乐、美术配备了专业教师，为了使学生全面发展，发展个性特长，学校安排成立了书法、绘画、电子琴、足球、演讲等兴趣小组，并在每周定期对学生开展活动；2、2014年9月份，组织学生参观了桥头河湿地公园，进行了保护湿地手抄报展览，引起了县环保部门的关注，促进了学生保护环境的意识；3、2014年10月中旬，学校安排学生进行树叶粘贴画的筹备工作，并在10月中下旬进行了展览；10月中旬，学校组织了“红领巾广播站”的部署，对广播的内容进行了设计，每个班级安排包括班主任在内的三明教师进行广播员的培训与指导，确保了广播的质量，并在10月的最后一周进行了开播；4、阳光体育运动常态化，落实了使学生每天锻炼一小时的要求。在阳光体育运动中，学校要求每个班级根据要求，一学期至少学习两个集体舞，熟练做好广播操和眼保健操，并为学生配备了大量的体育运动器材（包括跳绳、沙包、皮筋、篮球、羽毛球、跳棋等），使学生充分感受运动带来的快乐；并在期间举行了班际拔河比赛；5、2014年11月份，学校在县青少年活动中心的配合下，对学生进行了航模制作培训，并进行了展示，锻炼了学生的动手能力，使学生充分认识到科技带给人类的进步，增强了学生科普知识的积累。6、2015年4月，学校组织了形式“自理能力运动会”，为学生自理能力的培养奠定了基础。7、2015年5月，学校组织学生进行了阳光体育表演，在学生中落实每天坚持锻炼一小时的目标8、2015年6月，学校举行了为期一周的“杨家庄中心小学第一届文体艺术周”，让学生放飞梦想、快乐成长。五、抓内涵、提质量、促发展1、本学年，我校轮岗支教教师共有6名。我校为支教教师配发了新办公家具、床、炉子等生活必需品，在保障支教教师的生活住宿的前提下，其他方面一视同仁，加强对支教教师的常规管理及考核，定期宣布检查和考核结果，并让支教教师积极承担公开课、示范课，在县局对支教教师的评比中，我校韩萍、薛青霞看、两名支教教师被评为优秀支教教师；2、我校在教师学习培训方面下大力气，让教师以走出去、带进来的方式，每次出外学习完回校后，要进行学习总结，并对自己教研组的同志进行讲座，以此来提升教师的业务水平；3、坚持每周组织公开课与示范课，课后进行说课与评课，让每位教师找差距，总结提升自己的课堂教学水平；4、坚持教研组会议制度，每两周进行一次教研组会议，会议期间组织学习新的教育教学发放，总结得失，进行学科间的互相交流，促进了每一位教师专业素质的提升，为更好地开展教学工作理清了思路。六、加强后勤管理，为学校正常运行提供保障在后勤管理方面，一学年我们做了很多实绩：一是为每班教室配备了饮水机一台、电暖扇一台、冬天对餐厅教室加挂了棉门帘、夏天安装了吊扇，确保学生有一个温暖、温馨的学习环境；二是将学校小卖部停止营业，不但为学生食品安全提供了保障，而且学校的环境卫生也大大改观；三是为学校大门加了防护网，确保一些流浪动物进入校园；四是封堵了学校后门，杜绝了社会闲杂人员进入校园；五是对学校所有的路灯进行了维修和维护，确保师生晚间安全。一学年来，我校后勤管理分工明确，各个岗口都有专人负责。加强了门卫工作，实行双门卫轮流值班制度，任何人员出入都必须登记；高低段餐厅配有专门的保育员老师，负责学生的一日三餐；