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文档简介

*小学环境治理总结报告根据上级文件要求，我校快速制定了环境卫生巡检的制度，在全体师生的共同努力下，校园的环境卫生情况有了很大的改观。使学生由“捡”到“俭”，实现质的飞跃，达到了本次活动的最终目的。校园是学生的摇篮，美丽的绿色校园能让我们以愉悦的心情投入到积极的学习中去。我校一直把如何开展环境教育列入重点，并专门成立了领导小组，由校长亲自任组长，由教导主任任副组长，负责全面组织实施工作，组员由班主任、部分优秀学生组成。通过一段时间的实践，取得很好的效果。环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，关系着经济的发展，关系着人民的健康。我校非常重视环境教育，把环境教育列入学校重点工作，整洁、舒爽的环境赢得了家长和社会的一致好评。学校领导和老师都十分关注环保问题，总是自发地把环境教育渗透到各科教学、日常工作中。我校制定了环境保护及绿化美化环境的工作计划，使环保工作达到了“无处不教育，无处不管理，事事有章法，人人有职责”的局面，逐步使环境教育向科学化、规范化迈进。教育的关键在教师，学校定期组织教师学习环境保护的有关知识，提高广大教师的环保技能，使广大教师的教育观念得以转变，环境意识得以增加，教师们能充分认识到新时代对学生开展环境教育关系到我们国家的生存，人类的发展，是学校德育的重要内容，是素质教育的需要，并把这种认识变成教育的具体行动，从而成为环境教育中教与学双方面中的主动者，为环境教育开展提供重要前提。我校虽然没有专门的环境教育课，但我校要求每位教师在制定教学目标时，一定要适时渗透环境教育，增强学生环境保护的意识，把环境教育活动纳入学科教学中，主要从以下几方面入手：一是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育；如数学中的校门口废气排放量的调查统计，语文中的环保广告词的编写，劳技课中的利用废物制造而成的“瓶娃娃”和笔筒等等；二是利用周一晨会和周三下午兴趣小组进行环保小分队活动，交流、评估、布置与辅导，同时提供榜样，树立典型；三是利用黑板报，班队会，升旗、晨会等多种形式，宣传环保的意义，提高学生对环境保护的思想认识；四是让学生亲自参加环境保护的劳动实践，如植树栽草皮，打扫卫生，让学生热爱劳动，不乱扔果皮、纸屑，要求学生讲究卫生，衣着整洁，文明礼貌，教育孩子保护环境，增强孩子们的环保意识，自觉保持环境卫生，不做污染环境的事。蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新是我们梦寐以求的优美家园。在干净、明亮、舒适的环境里惬意地生活、学习是我们的希望。这段时间以来，我们学校精心绿化、美化、净化校园环境，营造人文、和谐的育人氛围、拓展各种渠道，普及绿色理念、倡导绿色文明。许多不和谐的音符如：水泥地上悠闲躺着的废纸果皮；清洁区
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