我们和太阳做游戏.doc

课题2、我们和太阳做游戏课时2课时教学目标1、 感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的喜爱与亲近。2、 通过实验活动探究和阳光有关的 一些自然现象。3、 养成爱观察，好提问的好习惯，表象探究大自然的兴趣。教学重点让学生感受阳光探究阳光与影子的变化。探究和阳光有关的自然现象。教学难点 实验活动学生分析 学生年龄小，做实验时，他们会抢着做，例：吹泡泡的游戏，踩影子的游戏等，容易出现安全问题，教师在调动学社兴趣时也要进行安全教育，避免发生危险。教材分析我们和太阳做游戏。通过这课学习，让学生探究阳光和影子的关系以及与阳光有关的一些现象。电教多媒体教学板书 2、我们和太阳做游戏“？” 小兔贝贝 班 感受阳光 阳光与影子 美丽的彩虹 探究活动教学过程复备课活动一 感受阳光一、 引入： 掌声欢迎小兔贝贝和我们一起和太阳做游戏。二、 板书：2、我们和太阳做游戏三、 新课：感受阳光（1） 上节课留的作业晒太阳，坐在公园的椅子上，坐在小院的板凳上或搬把椅子坐在阳台上，感受阳光把你晒太阳的感受给老师，同学们和小兔贝贝听。（2） 听听图中小朋友怎么说的。课件P28春天来了，小朋友们到野外去游玩，同学们躺在草地上，闭上眼睛，伸出双臂，张开双手，阳光照在他们身上，照在手上，男孩说什么，女孩说什么？（3） 师：阳光照在身上温暖、舒服（春天）（4） 看户外的 小朋友们在阳光下做什么？（5） 生：踢球 、跳绳、赛跑 （游戏）感受阳光 温暖、舒服 体验 快乐（6） 谁能说说太阳公公能帮我们做什么事情？生：小组讨论：汇报 太阳能热水器 晒衣裳 植物生长小结： 小兔贝贝听了你们的发言，让我告诉大家：“阳光不仅对人类是温暖的，对地球的生物都很重要，万物生长靠太阳，没有太阳能行吗？活动二 阳光和影子的变化1、 小兔贝贝想考考你们 出示金“？”号 ，陈老师做裁判，如果你们答时，我把红花奖给你，如果答不上来，红花奖给小兔贝贝了，咱们和小兔贝贝比赛。2、 （1）在什么时候能看到影子呢？（2）把早、中、下午影子的记录拿出来，一天中自己的影子什么时候长，什么时候短，方向？ （3）影子的用处？ 小组讨论、学生汇报 小结： 你们回答的真对（发奖） （4）我们课可以在阳光下，灯光下做影子的游戏。 师：1、踩影子的游戏3、 手影游戏4、 美丽的彩虹（1） 问：“天上的彩虹是怎么来的？（2） 什么时候能看到彩虹？（3） 在哪看到彩虹？（4） 板书：太阳 彩虹（5） 看书P30彩虹图片。三棱镜及其折射的光线中看到彩虹吹泡泡可看到彩虹 小结： 小兔贝贝说：“这一次也没难你们，我又输了，老师把小红花奖给你们。” 一会儿我们做实验：“美丽的彩虹” 第二课时活动三 探究活动1、 吹泡泡游戏2、 发现放大镜聚焦点强调安全3、 小兔贝贝问你们：“人站在河边，为什么水中也有树，有人呢？”4、 小明和他的爸爸在海滩上干什么？小明说什么？纸为什么烧起来了？5、 师：6、 这是一个阳光明媚的日子，在阳光下小明的爸爸用放大镜对准一张白纸照，放大镜将纸点燃。 小结： 小兔贝贝说：“这麽难的问题，你们都回答上来了，小红花应该你们得。”画上小红花。这场比赛我们赢了，小兔贝贝以后还会再考你们，我