在教学中的井冈山精神.doc

井冈山精神常在生物组 高芬为贯彻落实集教字（2012）89号文件精神。在开展查摆剖析的活动中，自己深刻认识到：开展“查摆”活动，是解决学校工作中存在的问题，提高组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。在认真回顾自己的工作，广泛听取领导与其他教师的意见基础上，对自己的工作精神面貌和工作状况进行总结反思，以其达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。现认真剖析如下:一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现不够突出。缺乏持之以恒的敬业精神。要自己从事的职业付出自己毕生的热情，实现自己毕生愿望。我平时虽然扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。2、在教学工作方面不敢勇于创新。缺乏钻研精神，对考点和考纲的研究，要贯穿于整个教学活动的始终，三年备考不是一年备考。本人虽然在写教案备课的时候体现了新课程理念来，但在课堂上有时为了完成教学进度并未能真正实施，突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。3、在关心学生，热爱学生方面不够耐心。缺乏严谨工作态度，对于平时经常出现的学生答题不规范的原因，强调多次后，学生做不好，没有耐心，出现训学生的现象，现在仔细回想起来，这是不对的。二、今后的努力方向1、学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。2、在今后的工作中，要注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求，统一认识，步调一致，服从服务于大局。要彻底解放思想，转变观念，先考后讲，让学生带着问题去听课，不要固步自封，不能自以为是。蹲下来和学生对话，保持平和心态，做到要“有耐心、有爱心，又细心”，不过于急燥，始终要保持平等、公正的态度。特别是对待基础差的学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法。因此，要时刻注意为人师表。3、要有求真务实的工作作风，脚踏实地，要把学校的规定做到位，尖子生一对一辅导，摒弃摒弃拖沓懒散，要有朝气，有激情，有热情，收获成就感。端正学习态度，自觉、主动加强教学理论学习。以后会加强业务知识学习，努力提高综合素质。随着形势的发展，只有加强学习教育教学理论，业精于勤，不断完善自我，丰富人生，才使人信服。所以第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识;第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要;第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。4、时刻保持清醒头脑，以大局为重，对于现在有些不良现象，比如补课不纵容、不参与、不答应。坚持经常走访学生家庭，我们都知道三位一体的教育策略的重要性，因此与家长取得联系，适时向家长反馈学生情况，是我们工作不可缺少的一部分，从而争取家长对学校教育的配合与支持。5、操持良好工作态度，兴努力学习之风，除不学无术之弊；兴勤奋工作之风，除拖沓懒惰之弊；兴遵章守纪之风，除松散放任之弊；兴艰苦朴素之风，除铺张浪费之弊；虚心听取教职工们的意见和建议，提高自身的教育意识，坚持科学的态度和求实的精神，要增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。6、坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。听了校长的井冈山精神，坚定信念，艰苦奋斗；实事求是，敢于创新；依靠群众，勇于胜利。这二十四个字，要刻在脑子里，在日常工作中作为指导方针。在以后的工作中要时时事事处处用高标准、严要求对照自己，使自己的各方面的综合素质，在原有的基础上得到进一步的提高，以上是我真诚地查摆，认真地汇报， “路漫漫