兰州商学院 届本科生毕业论文标准.doc

兰州商学院 届本科生毕业论文（设计）题目审批表学院： 专业： 班级： 学生姓名： 指导教师姓名职称论文（设计）题目选题内容及理由：（200字左右）指导教师意见：选题从角度（或方面）入手，分析（或探讨、研究）问题（或现象），具有一定的现实意义和理论意义，同意按此题目撰写论文。指导教师签字： 2010 年 11 月 日教研室审查意见：同意选题。 主任签字： 年 月 日注：本页前三栏由学生填写附件2兰 州 商 学 院本科生毕业论文（设计）开题报告论文（设计）题目： 学 院、 系： 专 业 (方 向)： 年 级、 班： 学 生 姓 名： 指 导 教 师： 年 月 日2六、指导老师意见该同学经过认真准备，掌握并阅读了论文写作必备的文献资料，对拟要写作的问题有了较为清晰的认识；写作方案设计合理（或较为合理），研究方法、研究内容具体（或较为具体），符合专业培养要求，具备可操作性；预期研究目标具有一定的现实和理论意义。同意撰写论文。指导老师（签名）2010年 12 月 日七、二级学院论文（设计）领导小组意见该同学准备充分（或较为充分），占有的文献资料较为丰富，对所要写作的问题有了较为清晰的认识；写作框架安排合理（或较为合理），研究内容及目标具备可操作性，具有一定的现实和理论意义。同意撰写论文。二级学院（盖章）年 月 日附件3兰州商学院本科生毕业论文（设计）指导意见书论文（设计）题目完成人姓名学院、系专业年级班级一、开题报告审阅修改意见文献综述应针对与本文有关的理论进行介绍、比较和评述，并提出自己的写作视角；写作框架应详细写出作者计划从哪些方面、哪几部分撰写论文；参考文献应主要列出近三年国内外关于该问题的最新研究成果。二、论文指导意见第一次论文结构安排是否合理（理由）；内容与题目是否一致（理由）。第二次论文主体部分是否充实，是否能够清楚地证明文章的主要观点，是否需要完善、修正或重新撰写（理由）。第三次论文结构合理，表述清晰，逻辑顺畅，能够较好地佐证文章的主要观点，但格式尚不符合本科毕业论文（设计）规范的要求，请按照学校对毕业论文写作的规范要求进行修改。注：本页前三栏由学生填写附件4兰州商学院本科毕业论文（设计）评阅表二级学院学生姓名题目指导教师意见及建议成绩文章针对当前问题（或现象），从方面阐述了该问题的成因，并据此提出了自己的对策（或建议）。作者在论文写作中准备充分（或较为充分），收集并阅读了丰富（或较为丰富）的文献资料；写作态度端正，概念表述准确（或基本准确），论据充分（或较为充分），能够很好地（或较好地）佐证文章的主要观点。但文章在方面上还存在问题（或还需进一步完善），建议做进一步研究。建议成绩：签名： 年 月 日评阅教师意见及建议成绩 作者从问题（或现象）入手，阐述了问题的现状、成因，并提出了自己的建议。写作态度端正，语言表述清晰（或较清晰），逻辑顺畅（或较顺畅），数据翔实（或较翔实），论证过程有说服力（或有一定的说服力），能够很好地（或较好地）证实自己的观点 但文章在方面还需进一步完善。 建议成绩：签名： 年 月 日注：本页前二栏由学生填写附件5兰州商学院毕业论文（设计）答辩记录表（答辩小组用）论文（设计）名称学生姓名专业班级指导教师姓名职称评阅人姓名职称答辩人报告论文主要内容记录：答辩情况记录： 答辩小组评语：该同学能够（或基本能够）较好地回答（或回答）答辩小组提出的有关问题，对所写问题较为（或很）熟悉，表述较为（或很、基本）清晰。 答辩成绩：答辩小组组长 ： 答辩小组成员： 年月日附件6兰州商学院 届本科生毕业论文（设计）答辩委员会评语及成绩评定表毕业论文（设计）题目答辩人指导教师学院专业班级指导教师成绩评阅教师成绩答辩时间答辩委员会评语及成绩作者针对问题（或现象），从角度阐述问题的本质（或原因），选题符合（或基本符合）专业培养目标的要求。论文写作前的准备充分（或较为充分），数据、资料翔实（或较为翔实）；表达准确（或基本准确），论据充分（或较充分），论证有说服力（或有一定说服力）。在答辩环节，该同学能够（或基本能够）较好地回答（或回答）答辩小组提出的有关问题，对所写