小小书虫在行动.doc

小小书虫在行动四（3）班主题中队会班主任：蒋薇活动目标：1、 队员通过节目表演形式总结和展示前一阶段读书成果。2、 队员充分发挥聪明才智，为下阶段的活动出谋划策。活动准备：1、 各小队准备节目。2、 邀请老师参加。活动过程：一、宣布活动开始甲：亲爱的队员朋友们，读书活动已经在我们的校园里悄悄掀起了热潮。乙：在读书活动轰轰烈烈开展的时候，今天让我们聚在一起，畅谈读书收获。四（3）班“小小书虫在行动”中队主题活动现在开始。甲：书是我们的朋友，无聊时，它让我消遣；悲伤时，它给我力量。乙：你说得不错呀。同学们，在你们心里，书又是什么呢？（同学发言）甲：同学们说得真棒。接下来请听诗朗诵好书，我们的朋友。二、节目表演1、乙；读书是辛苦的，希望大家都能像小二朗一样，不辜负父母的希望，请听歌曲小二郎。2、甲：同学们，关于读书的名言，你们知道那些？（请同学说。）3、乙：沙翁说过,书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。4、甲：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们倾听两则故事！（1、 凿壁偷光的故事。）（2、毛泽东的读书故事。）5、乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。6、甲：我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。下面请听相声我对古诗有研究7、乙：在读书月活动中，我们班同学都十分爱阅读，涌现出许多小书谜。大家还动手做了一张张图文并茂的小报，经过班主任老师的认真评选，以下几位同学分别获得了一、二等奖，下面我来宣布名单。甲：下面让我们用热烈的掌声再次向他们祝贺，并请蒋老师为他们发奖。（放发奖曲下面同学齐拍手）8、乙：书让我们眼界大开，书让我们的生活更厚实，下面我们举行一个小小知识竞赛，看看谁是读书小明星？1/、红楼梦又名石头记，是我国最伟大的长篇小说，主要作者是谁？（曹雪芹。）2/、我国第一位以山水诗著名的诗人是曾做过永嘉太守的谁？（谢灵运）3/、“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休”句中，“王”指唐代山水田园诗人谁？（王维。）4/、数字猜成语（小黑板）12345609（ 七零八落） 1256789（丢三落四 ）1+2+3（ 接二连三） 333 555（三五成群 ）3.5（不三不四 ） 5 10（一五一十 ） 9寸+1寸=1尺（ 得寸进尺）5/、说出歇后语的后半部分：矮子坐高凳-够不着 八月的核桃-挤满了人（仁）稻草人救火-引火上身、同归于尽 擦脂粉进棺材-死要面子炒咸菜放盐巴-太闲（咸）了 厕所里挂个钟-有始有终外甥打灯笼-照舅 猪鼻子插葱-装象9、甲：同学们博览群书，一道道难题迎刃而解，果真不可小视呀！接下来请欣赏快板读书乐10甲：生活里没有书籍，就像世界没有阳光乙：智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀，愿大家好好读书，爱书就像老鼠爱大米，梦寐以求、孜孜不倦。11、演唱歌曲我爱你，就像老鼠爱大米12、甲：今天的中队活动到此结束，下面请辅导员讲话（同学们，在中华民族五千年灿烂的文明历史长河中，我们智慧的祖先创造了神奇的方块字，并用她记载了古老民族的不朽历史，这就是今天的书。手捧书香，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。相信你们会在这个读书氛围浓郁的节日里，通过读书让理想展翅，使生命飞翔。）活动反思：我们班的学生不爱读书，这在我刚刚接到他们的时候就感受到了。记得当初是三年级的时候，上图书馆借书，他们只对漫画书、脑筋急转弯等感兴趣，难得有几个同学表现得不一样也只是借阅带有拼音的童话故事之类。为了激发他们的读书兴趣，我曾经每天坚持为他们读马小跳，马小跳活泼的形象，生动的故事深深吸引着他们。从此，班级里兴起了马小跳之热。以后的每次图书借阅，我都给他们推荐相关的图书。还利用和家长接触的机会邀请他们督促孩子读书。一年多、近两年的努力，班级里的同学渐渐爱上了读书，每周一次的图书借阅成了他们最期待的日子；同学之间也开始了图书互换。今天开展这样的活动，是我们读书成果的汇报，也是想让大家在活动中更加激发对书的热爱。事实也证明，同学的表演汇报、金点子的提出和家长老师的发言，都是充满了热情和创意的。活动的展示只是一种形式，更多应该关注的是读书活动的实效，但愿我们班的读书活动能继续如火如荼地进行，愿我们班的孩子在读书活动中收获更多，成为真正爱读书的人。附活动材料：老鼠爱大米歌曲改编我翻阅你的时候，有种特别的感觉，曾经我是那样讨你记得父母和老师，总是逼着我读你，经常一遍一遍说着你的好，可惜不懂事的我，总是不愿把你读，直到迫于无奈才装模作样捧起你，那时我也没想到，会有一天喜欢你。我手里捧着你心里却在怨（却在怨），我恨你恨着你，好象老鼠恨猫咪。直到有一天我突然发现了你的好，我读你读着你，终于不用再督促，每天有空我会自觉自愿捧上你，默默读你，我翻阅你的时候，有种特别的感觉，如今我是那样那样喜欢你，什么成语故事书，名人传记小说书，让我读完了一本又一本，如果真的有一天，没有书可以读，那种空虚日子已经无法叫人再想象，素以人生的路上，一定不可不读书，我会把你捧在手心里对你说（对你说），我爱你爱着你，就像老鼠爱大米，不管有多忙没时间我都会依然陪着你，我想你想着你，不管有多么的苦，只要能让我读书我什么都愿意，这样爱你，我爱你爱着你，就像老鼠爱大米，不管多忙没时间我都会依然陪着你，我这样想着你，不管有多么的忙，只要能让我读书我什么都愿意，这样爱你队员名言发言：古人说：男儿须读五车书。作为男子汉的我，当然也希望自己学富五车。用珠宝打扮自己，不如用知识充实自己。它告诉我们人不禁需要外表美，更需要内在美。波尔克说：读书而不思考，等于吃饭而不消化。朱熹说：读书有三到，谓心到、眼到、口到。这些都教给了我们读书的方法。不动笔墨不读书，这是老师经常对我们说的，它让我们读书更有收获。尽信书则不如无书。这是我们古代教育家孟子写的。我们要多阅读，但也不能为书是论。古人说：秀才不出门，能知天下事。这是书赋予他的本领。我喜欢的名言是：书，什么不给你呢？足不出户，而卧游千山万水；素不相识，可以促膝谈心。凿壁偷光的故事：西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。 匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。毛泽东的读书故事毛主席是新中国成立以后的最高领导人，他日理万机，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本昭明文选和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。 毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装鲁迅全集及其他许多书刊。有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。相声：我对古诗有研究乙：向你打听个人。甲：谁呀？你说吧，没有我不认识的。乙：你知道李太白吗？甲：（一愣）李太白？不知道。不过，我知道李太白他侄儿，就是我们家楼下那位小胖子李小白。乙：咳！没文化，没文化。甲：跟你开个玩笑。这李太白不就是我国唐朝著名诗人李白吗？人称“诗仙”，是一位伟大的浪漫主义诗人。怎么样？咱对古诗还有研究吧！乙：你要这么说，我对古诗更有研究。我知道唐朝还有一位大诗人杜甫，字子美，是一位现实主义大诗人，后人称为“诗圣”。甲：（不服输地）我对古诗才有研究。我知道李白一生喜好饮酒，酒后灵感如泉涌。所谓“李白斗酒诗百篇”也。（沉醉地）“白玉一杯酒，绿杨三月时”，“将进酒，杯莫停”（做出醉酒时东倒西歪的样子）“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”乙：（打断甲）得得得，醒醒吧，醒醒吧，少年儿童不宜喝酒。甲：告诉你，我对古诗真有研究呀，我还知道唐朝另一位大诗人白居易呢！乙：我还知道王昌龄。甲：我知道王之涣。乙：我知道范仲淹。甲：我知道苏轼。乙：我知道陆游。甲：我知道王维。乙：我知道杜牧。甲：我知道布什。乙：我知道萨达姆。（顿悟）咳！这哪儿跟哪儿啊！甲：告诉你，我对古诗最有研究。我发现古诗中数字运用得特别多。乙：都有哪些数字呢？甲：听着，“京口瓜洲一水间”。乙：有“一”。甲：“二月春风似剪刀”。乙：有“二”。甲：（语速越来越快）“谁言寸草心，报得三春晖”。“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声，”听见没有，有四又有五。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”还有乙：得得得，罗嗦不罗嗦。听我的，“一去二三里，烟村四五家，门前六七树，八九十枝花。”听听，一二三四五，一直到十，全有啦。甲：有你的，我这里还有更厉害的呢！“百般红紫斗芳菲”，“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”，瞧成百成千上万呢！乙：“夜来风雨声，花落知多少。”这“多少”是多少呢？无数也，无穷多也。甲：我经过对古诗研究，还发现古代诗人用词特别讲究。乙：是啊，他们常常为一个字反复琢磨，不断推敲。甲：知道吗？宋代诗人王安石的千古名句“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”据说他曾先后改为“春风又过江南岸”、“春风又吹江南岸”、“春风又瞒江南岸”，最后，经过反复斟酌，定稿为“春风又绿江南岸”。乙：哦，一个“绿”字巧妙地表现了春天一到，江南草木萌发，葱葱茏茏的景象。你知道吗？唐代诗人贾岛骑在毛驴上还琢磨诗句：“鸟宿池边树，僧敲月下门”。开始用的是“推”字，后来又改为“敲”字，这就是“推敲”一词的来历。甲：是啊，一字一句反复推敲，真可谓“为赋一个字，捻断数根须”呀！（做捻须动作，沉醉的样子。）乙：（推他一把）得了，光溜溜的下巴，你哪来的胡子啊！甲：告诉你，在我们班，大家都知道我有一绝。乙：哪一绝呀？甲:（得意地）背诗数量一绝。乙：请问阁下背得几首诗？甲：几首？一百八十五点五首。乙：怎么还“点五”呀？甲：有一首还没有背熟呢！今天晚上我就背熟了。乙：咳！这么回事呀，那你都会背哪些诗呢？甲：且听我一一道来，（有节奏的，速度越来越快）长歌行、七步诗、咏鹅、咏柳、凉州词、春晓、示儿和鹿柴、静夜思、游子吟、渔歌子、春夜喜雨和秋夕、忆江南、塞下曲、江雪、元日和竹石乙：（打断）别吹了，别吹了，你能背我说的一首吗？甲：你随便点吧！乙：那我就不客气了。请背一首李白的早发白帝城。甲：太小菜一碟儿了。请听“朝辞白帝彩云间，万里长征人未还。劝君更尽一杯酒，一行白鹭上青天。”乙：什么呀！驴唇不对马嘴！甲：不好意思，背的诗太多了，背着背着，咋就串了门呢？乙：您那叫串了一个门呀？二大娘、三大爷、四姨妈、五矜子，你算算你串了几个门呀？甲：嗨，对不起啦！好书，我们的朋友颜 彦勤劳的蜜蜂爱和花朵交朋友，奋发的种子爱和土壤交朋友，刚强的矿石爱和烈火交朋友，有作为的孩子爱和好书交朋友。书，是我们知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀。它像一棵苍天大树，把知识牢牢扎在土里，树叶则日夜吸收着知识，令自己更高