中学英语课外阅读实施方案——尚堂中学.doc

尚堂中学英语课外阅读实施方案一. 周密计划 建立轮流借阅机制英语课外读本作为学校的图书资料，由专人负责，并设立图书轮流记载本。一个月左右轮流一次，每班由两个学生负责班级图书的借阅、登记、回收和保管整理工作。以班级为单位进行图书轮流活动，学生人手一册书，以班级为单位进行轮流。每生每月平均阅读1本书，每天阅读20-40分钟左右。二. 确保时间 提高阅读效率学生每周都要有至少40分钟的阅读时间，每周一个中午按轮流计划进行教师指导阅读活动，同时布置学生自读，每周的英语社团活动进行英语课外阅读的辅导。让学生自由阅读，自由笔记，归纳新词，摘录好词佳句，仿写经典语句等。三. 授之以渔 使学生学会阅读教师在对学生进行课外阅读指导时，应讲授阅读方法。（1）阅读与朗读结合。（2）阅读教学与听、说、读、写结合。（3）阅读与工具书使用的结合。四根据本校的实际情况，认真制定并落实各年级阅读计划。所有学生也应该在任课教师的指导下认真制定学期课外阅读计划，并在教师的指导督促下实施。阅读方法的指导课外阅读属泛读范畴，没有必要像学习教材一样精读。学生可以放松和随意。课外阅读的目的是获取信息，读完一本简易读物之后，不要问自己记住了多少单词，而应问自己是否了解了大意。无需将句子细分成一个个单独的词组。不必过于注重细节。1.读完一本简易读物之后，不要问自己记住了多少单词，而应问自己是否了解了大意。（2）尽量不要查词典，学会根据上下文猜出生词在特定语境中的含义， 阅读时应尽力理解整个句子的意思，无需将句子细分成一个个单独的词组。（3）不必过于注重细节。（4）保持一定的阅读速度，不能读得太慢。（5）不要一味追求立竿见影的效果，应认识到阅读能力的提高是一个长期的、渐进的过程，只要持之以恒就能产生良好的效果。2对不同层次的学生采用不同的激励方法，注意因材施教。对程度高的学生，鼓励他们课外阅读多读几篇，以进一步加大输入量，带动其他学生。或要求阅读时摘录一些词语、好句，并写下故事大概或阅读感想（中英文都可）；对程度低的学生则鼓励他们不要泄气、不要放弃，课外阅读量的规定要适中，要让他们“跳一跳就能够着”，这样才会保护他们的自信心和自尊心，帮助他们坚持下去。3指导学生掌握阅读策略，培养高效阅读的能力。课内的阅读教学是圈养，而课外的自主阅读就是放养。但放养决不是放任自流。在有了好的课外读本后，教师的指导就显得尤为重要了。提倡平时多大声朗读，背诵精彩段落和文章，以培养英语语感。要求学生掌握常规的阅读策略：默读、略读、跳读、预测、猜测词义、细读、寻找关键词和主题句等等方法。4制定一些定期反馈形式，及时向学生提供建议、帮助和鼓励。建议学生定期作阅读笔记。阅读笔记的层次可高可低：从具体的词汇或语言知识点到读后的感想都可以作为学生笔记的内容。学生在写的过程中应尽量运用刚学到的句型和词汇，以使读和写互相促进。教师对学生的阅读记录应有必要的检查和恰当的评估，对学生个体提供阅读方法指导。还可以通过开展英语读书报告会等形式，交流读书心得，检阅课外阅读成果，根据反馈意见向学生提供建议、帮助和鼓励。5教师应努力提高课堂阅读教学水准，从阅读技巧和策略入手，培养学生良好的阅读习惯并使之贯穿于学生自主学习的课外阅读之中。教师自己也应该加入到课外阅读活动中来，在为学生树立榜样的同时，不断提高自己的专业和业务水平。四.社团活动1.根据学校实际，确定开展社团活动的年级，以七八年级为主，研读图书，开发校本课程。创设各种平台，让学生充分展示自己的阅读成果和收获。各年级可根据年级情况选择几项。 如：（1）利用每节课的值日报告时间，安排“Story Time”、“Daily News”、“Fun Time”等栏目，让学生课前两三分钟介绍自己阅读的英语故事、新闻、笑话等；（2）班级墙报栏设置“英语读书明星榜”，定期评出英语读书的明星。为增加课外阅读的广度与深度，可渗透关于英美国家文化的故事，不定期放映适合初中生的的影片，让学生了解英美文化知识，减少因文化差异引起的阅读误差。真正使课外阅读成为学生的内在需求。（3）定期评选优秀读书笔记和手抄报比赛等。2.根据图书或所学模块主题，搜集视频、音响等资源，以丰富活动内容。总之，在英语课外阅读教学中，我们应该使用不同的英语阅读教学策略，在教学中有针对性地训练学生相关阅读策略，努力培养学生阅读能力和技巧，真正让学生感到课外阅读是一种汲取，汲取信息，认识世界；是一种感觉，感觉变化，获得体验；是一种享受，享受语言，享受乐趣；让学生在英语课外阅读中尽情体味人生，任由情思激荡。七.课外阅读材料的选择教师要科学地指导学生课余的阅读活动，开始阶段，内容方面可让学生从兴趣爱好着手，注意从贴近生活的学校生活，体育运动、旅游指南，天气预报等等题材开始，逐渐向社会、政治、文化、经济、科普等发展；体裁方面，可遵循从记叙文到应用文，到说明文和议论文的顺序。教师推荐书目时应注意以下几点标准：（1）文字浅易，所用词汇在2000字以内。（2）内容健康但趣味性强、知识性强。（3）读物应包含各种不同的题材，比如故事、笑话、对话、日记、短剧、小品文、诗歌、科普读物、游记、人物传记等，此外，也可推荐一些知识性较强的英文报纸，例如21世纪中学生英文报。（4）为检测自身的阅读水平，可让中学生做一些阅读测试题以测试阅读效果，或由教师向学生推荐一些质量高的阅读测试题。附：初中英语课外阅读推荐书目一、名著阅读适合初一上学期适合初一下学期把钱拿出来(书虫入门级)阿拉丁和神灯(书虫第1级)白色巨石(书虫入门级)爱情与金钱(书虫第1级)红酋长的赎金(书虫-入门级)奥米茄文件(书虫第1级)逆戟鲸(书虫入门级)白色死亡(书虫-第1级）生存游戏(书虫入门级)邦蒂号暴动(书虫-第1级）雾都疑案(书虫入门级)别了.好莱坞先生(书虫第1级)吸血鬼猎手(书虫-入门级)福尔摩斯和公爵的儿子(书虫第1级)侠盗罗宾汉(书虫入门级)福尔摩斯与赛马(书虫-第1级)亚瑟王朝的美国人(书虫入门级)歌剧院的幽灵(书虫-第1级）亚瑟王传奇(书虫入门级)猴爪(书虫第1级)绿野仙踪(书虫第1级)适合初二上学期适合初二下学期阿利格拉之谜(书虫-第2级)(新)亨利八世和他的六位妻子(书虫第2级)爱丽丝漫游奇境记(书虫-第2级)(新)坎特维尔幽灵(书虫第2级)长池村的故事(书虫第2级)鲁宾孙漂流记(书虫第2级)德拉库拉(书虫第2级)莫尔格街凶杀案(书虫第2级)法兰克福的耳环(书虫第2级)欧.亨利短篇小说集(书虫-第2级)(新)分享年(书虫第2级)森林王子(书虫-第2级）风中奇缘(书虫-第2级)(新)神秘女人阿加莎.克里斯蒂(书虫第2级)福尔摩斯探案故事(书虫-第2级）亡灵岛(书虫第2级)钢琴之恋(书虫-第2级)(新)威廉.莎士比亚(书虫第2级)格雷丝.达林(书虫-第2级)(新)五个孩子和沙精(书虫第2级)格林.盖布尔斯来安妮(书虫-第2级）五镇的故事(书虫第2级)哈克贝利.费恩历险记(书虫-第2级)(新)适合初三年级爱丽丝镜中世界奇遇记(书虫-第3级）勃朗特一家的故事(书虫第3级)多里安.格雷的画像(书虫第3级)风语河岸柳(书虫第3级)弗兰肯斯坦(书虫-第3级）公正(书虫第3级)化学秘密(书虫-第3级)(新)劫机(书虫第3级)秘密花园(书虫第3级)二、主题阅读适合初一或初二年级（三级）适合初二或初三年级 （五级）A Week in space 太空漫游一星期Martial Arts武术A Day at the Zoo 动物总动员The Grimm Brothers格林兄弟A Year on the Farm田园寻趣Dr Norman Bethune诺曼.白求恩A Day with Bird观鸟一日记Six Landmarks六大名胜Fish灿烂鱼世界Volcanoes火山Fire Fighter火场英雄Einstein爱因斯坦The Human Body 人体探秘International Food世界食品博览Penguins企鹅大家庭Napoleon拿破