质量守恒定律第二课时导学案.doc

第五单元 课题1质量守恒定律第二课时 主备人宋娟学习目标1、 了解化学方程式的概念。2、 理解化学方程式的含义。3、 学会读化学方程式。学习重、难点 化学方程式的含义。预习案使用说明：1、认真阅读教材P96-P97页，勾画出有关的重点知识，完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，再认真读教材或查资料，解决问题。2、将预习中不能解决的问题表示出来，并填写到我的疑问处。教材助读1、一切化学变化都遵循 ；化学反应前后物质的总质量 ；2：化学反应中分子分成 ，原子又 ； 化学反应前后原子的种类、和数目 。3、已知铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，请完成下列内容：用物质的化学式改写文字表达式：用符号表达式表示： ，你能用化学式并体现质量守恒定律写出一个表示该化学反应的式子吗？ 。4、如果以后让你将某一化学变化表达出来，你会用选择哪种方式？是用语言描述的方式还是文字表达式的方式？还是画微观图示？你认为哪种方法能最简便最直观的表示化学反应？ 5、用 等国际通用的化学语言来表示化学反应的式子叫做化学方程式。6、化学方程式“C + O2CO2”表达的意义有哪些？表示反应物是 ；表示生成物是 ；表示反应条件是 ；即 和 在 的条件下反应生成 ；(2)还表示每 份质量的碳和 份质量的氧气完全反应，生成 份质量的二氧化碳；（3）还表示每 个碳原子和 个氧分子反应，生成 个二氧化碳分子7、背会以下内容：化学反应方程式不仅表明反应物、生成物和反应条件，还通过相对分子质量或相对原子质量表示各物质之间的质量关系，能表示反应物、生成物之间的微粒关系。我的疑问：预习自测1、归纳总结化学方程式的意义：；。2、根据化学方程式，不能获得的信息是（）该反应中的反应物和生成物，各方应物和生成物的质量比，反应发生的条件，化学反应的快慢。探究案探究点一：什么是化学反应方程式（）4P+5O2 2P2O5体现了哪些守恒？（2）以下式子不属于化学方程式的有哪些，为什么不属于化学方程式？COCO、SOS O、2HO2HO、POPO（3）怎样理解“用化学式来表示化学反应的式子”？探究点二：从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？1、 COCO、2、 4P+5O2 2P2O5小结：方程式表示的三点意义 ： 探究点三：方程式的读法：3、 将化学方程式“4P+5O2 2P2O5”读一读。（P-31 O-16）1宏观读作： ；2.微观读作： ；3.从量的方面读作： 。当堂检测1. 化学方程式是指用 表示化学反应的式子。2. 化学方程式不能提供的信息是（ ）A. 通过什么条件反应 B. 哪些物质参加反应C. 各物质之间的质量比 D. 化学反应速率3. 之所以采用化学方程式表示化学反应，是因为： 。A. 化学方程式能够表示反应物、生成物和反应条件这一客观事实。B. 化学方程式简明、科学，而且通用。C. 化学方程式能体现出化学反应的实质。D. 化学方程式能体现出反应物、生成物各物质间的质量关系遵循质量守恒定律。4.化学方程式 S+O2SO2 可读作（ ）A硫加氧等于二氧化硫 B硫加氧气点燃后生成二氧化硫C硫和氧气点燃生成二氧化硫 D一个硫和一个氧点燃后生成一个二氧化硫5.磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷。该反应中磷、氧气、五氧化二磷的质量比为 （ ）A.4:5:2 B.31:24:47 C.31:32:142 D.124:160:2846、关于燃烧一氧化碳：（2COO2CO）说法正确的是；反应过程中吸收大量的热，反应前后分子个数不变。参加反应的一氧化碳和氧气的质量比是：。反应物的化学计量数之比是：7、在一个密闭容器中，有甲乙丙丁四种物质在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前的质量反应后的质量待测则该密闭容器中发生的化学反应类型为（）分解反应，化合反应，氧化反应，还原反应。8、根据课本P94讨论内容先写出反应的化学方程式，再把反应物和生成物的质量份数写在化学式的下方。( H-1 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 )（1） 硫在氧气中燃烧的反应： （2） 铁与硫酸铜溶液的反应： 9、葡萄糖在人体组织