二上第六单元句型拓展.doc

第六单元句型拓展1、要好好学字（一）一个一个原句：他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才13岁，个子矮一点。我们也可以试着可抓住身高、年龄、胖瘦、性别、发型等不同特点来介绍人物。1、我有两个好朋友，一个叫小红，高高瘦瘦的，戴着眼镜，很有学问的样子；一个叫小丽，脸蛋圆圆的，扎两个小辫儿，特别可爱。2、今天阿姨带着两个表弟来我家玩，他们一个又高又壮，皮肤是健康的黑色，一看就知道是个运动好手；一个略微矮一些，虎头虎脑的，笑起来特别招人喜欢。（二）通过文本认识人物1、之前，两个小八路没有和毛主席交谈过，但他们早就听说过毛主席，并且对毛主席充满了敬仰和爱戴，这一点从“您”字上也可以得到印证，所以小八路“马上回答”，“马上”说明两个小八路愿意回答、抢着回答毛主席的话。从这里，我们读出毛主席的德高望重。2、毛主席主动向两个小八路问话，并没有因为自己是主席而高高在上。当两个小八路回答他：“知道，您是毛主席”后，他并没有忘乎所以，而是很随和地告诉他们自己的名字，从这里我们读出毛主席的平易近人。3、毛主席“弯下腰”，在自己的手心上一笔一画地写字，则尽显一个伟大领袖对两个普通小战士的关爱，从这里我们读出毛主席作为一个长者的和蔼可亲。2、朱德的扁担（一）因果关系的关联词（因为所以 之所以是因为）原句：红军要坚守井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，必须储备足够的粮食。因为红军要坚守井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，所以必须储备足够的粮食。红军之所以必须储备足够的粮食，是因为要坚守井冈山根据地，粉碎敌人的围攻。（二）通过文本认识人物1、朱德同志穿草鞋，戴斗笠，和战士们一样的装束，一样的艰苦朴素，挑着满满的粮食翻山越岭，说明朱德同志与战士们同甘共苦。2、朱德同志平时工作那么忙，还不愿意落下挑粮，甚至战士们藏了他的扁担，他就连夜赶做了一根，说明朱德同志以身作则、身先士卒。3、梅兰芳学艺（一）终于表示所意料的或所期望的事情最终发生。有时候也反喻不希望的事情最终发生。造句中除了表示结果，最好也能出现相应的过程。1、经过不懈的努力，科学家们终于攻克了这个科研难题。2、做呀做,做了一个上午,我终于做完了作业。（二）因果关系、转折关系关联词原句：师傅说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子。梅兰芳学艺的决心没有动摇。因果关系：之所以师傅说梅兰芳不是唱戏的料子，是因为他的眼睛没有神儿。 因为梅兰芳的眼睛没有神儿，所以师傅说他不是唱戏的料子。转折关系：虽然师傅说梅兰芳的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子，但是梅兰芳学艺的决心没有动摇。（三）把握中心（联系练习6成语）从被认为不是唱戏的料子，到世界闻名的京剧大师，这种变化可谓是脱胎换骨，而这都源于梅兰芳的勤学苦练，源于他数年如一日，持之以恒的练习，从他身上，我们看到了勤能补拙的实例。联系自身，即便天分不足，但只要笨鸟先飞，有人一己百的精神，苦练基本功，定能奋起直追，赶上大家的脚步。4、大禹治水（一）当大禹路过自己的家门，同行的人会怎么说，大禹会如何回答，心里如何想？同行的人会劝说：“就进去看一看吧，哪怕看一眼也好，都这么久了，家人该有多想念你呀，治水也不差这片刻工夫。”大禹会摇着头说：“不了，治水大业要紧，这关系着百姓的安居乐业，等洪水被制服了，我再和家人团聚。”他心中会想：“儿子，我非常想念你们，我在外治水这么多年，曾经三次经过家门没有看你们一次，每一次都是强迫自己转身离开，因为我要治水，老百姓选我为首领，我就得当好这个首领。你不要埋怨我不回去看你，十三年来，我要和老百姓一起好好挖河道，劈大山，只有坚持不懈地去做，才能制服洪水呀。老百姓安居乐业了，我们的小家也能团聚了。”（二）通过文本认识人物1、大禹有着制服洪水的顽强意志，从“吃尽了千辛万苦”，“走遍了千山万水”，“九条”，“九座”等词句可以看出。2、大禹更有着舍小家为大家的献身精神，他一心为公，无私奉献，从“13年”、“三次”、“一次”、“十多岁”等一系列数量词可以看出。5、孔繁森（一）请求、恳求“请求”指一般的要求。“恳求”指恳切的要求。两个词都有要求别人帮助做某件事的意思。不同的是 ，“请求”在提出要求时，含有尊重的意思，“恳求”在提出要求时，态度诚恳而迫切，语意也较“请求”来得重。1、我请求妈妈让我在做完作业后看一会电视。2、我恳求你把这幅画转让给我，这位大师的这个系列我就差这一幅了。（二）通过文本认识人物从孔繁森像对待亲生儿女一样抚养三个藏族孤儿，并用偷偷献血所得的营养费帮助三个藏族孤儿上学这些事迹中